小学科学教科版 (2017)五年级下册2.用浮的材料造船说课课件ppt

这是一份小学科学教科版 (2017)五年级下册2.用浮的材料造船说课课件ppt，共14页。PPT课件主要包含了体验和观察活动，测量方法，测量方法1，测量方法2，测力计的读数就是拉力，泡沫块的自重就是重力，排开的水量，不同物体的受力分析，同学们等内容，欢迎下载使用。
为什么这么物体能浮在水面上？
1.将蜡烛、泡沫块、木块、乒乓球等物体按入水中，手有什么感觉？2.把手拿开，按入水中的这些物体会怎样运动？3.活动中你有什么发现？产生什么问题？
在水中的泡沫块、木块受到一个向上的力，这个力称为水的浮力。浮力的方向竖直向上，和重力的方向相反。
实验一：测量泡沫块受到的浮力
泡沫块在水中受到的力的分析
浮力 = 重力 + 拉力
泡沫块在水中受到的浮力记录表
自重（ ）牛顿
泡沫块排开的水量越大，受到的浮力越大。
大小不同的泡沫块受到水的浮力记录表
泡沫块受到的浮力的大小，主要与（ ）有关。
猜测：完全浸入水中，受到的浮力相同吗？
选择题（1）物体在水中受到的浮力是（ ）的。 A.向上 B.向下 C.向两边（2）当小船漂浮在水面静止时，它受到的浮力（ ）它受到的重力。 A.大于 B.等于 C.小于（3）浮力的方向与重力的方向（ ）。 A.相同 B.相反 C.垂直（4）物体在水中受到浮力的大小，主要与（ ）有关。 A.物体排开的水量 B.物体的重量 C.物体的颜色
浮力 = 重力 + 压力
浮力 = 重力
思考：把泡沫块压入水里，为什么一松手就会上浮？
答：手压泡沫块时，手的压力和重力合在一起，正好等于浮力。松手时，压力没有了，此时浮力大于重力，泡沫块就会上浮。
拓展活动：分析故事中的科学原理
来学校和回家的路上要注意安全