小学科学1.寻找生物的家园示范课ppt课件

这是一份小学科学1.寻找生物的家园示范课ppt课件，共48页。PPT课件主要包含了小丑鱼和海葵，蜜蜂和花，啄木鸟和树，熊吃鱼，非洲大草原，课后快乐时间，课后练习，同学们再见，同学们等内容，欢迎下载使用。

地球是我们生物共同的家园，并且每一种生物都有着自己的家，所以今天，就让大家一起去寻找生物的家园
上面的这些动物分别居住在什么样的环境里呢?
在这些环境里还应该有哪些动物呢？他们为什么会生活在这里呢？
识别这幅图上的生物与非生物，生物是如何依赖自然环境生存的？
一种生物愿意长期生活在某个环境里，是因为这个环境为它提供了生存、生长和繁殖所必需的食物、水、庇护所等条件，这样的生活环境被称为生物的栖息地。
一棵树或一片草原都可以成为许多动物的栖息地
同一栖息地上不同种类的植物和动物可以在一起生活，有些可能成为很好的伙伴，有些却可能成为敌人。
小丑鱼引诱其它动物游向海葵，海葵为小丑鱼提供安全的栖息地。
下面的这些生物是怎样相互合作的？
蜜蜂采蜜时帮花传粉，花为蜜蜂提供食物。
啄木鸟帮树除虫，树为啄木鸟提供食物。
山樱花的果实为画眉提供了食物；画眉吃掉山樱花的果实后消化不了果实中的种子，排泄时，把山樱花的种子散播到其他地方，给山樱花等植物传播后代作了运输员和播种员！
鳄鱼和鳄鸟，鳄鸟帮助鳄鱼清除寄生虫，同时又得到食物。
你还能举出其他的例子吗？
思考： 是不是所有的生物都是相互合作的关系呢？
生物为了生存，需要从环境中猎取食物，于是它们之间就形成了敌对关系。哪些生物之间又是敌对关系呢？
捕蝇草是著名的食虫植物之一，是多年生草本花卉，叶子排列成莲座状，叶片的构造十分奇特，在叶端有一个肉质的，随意开合的贝壳状夹子，每半个叶片的边缘上还生长有１０多根又长又硬的刚毛。平时，“贝壳”向外张开，叶缘蜜腺中还散发出甜蜜的气味。 当昆虫一旦触及腺毛，叶片就会迅速闭合，将猎物禁闭在“牢笼”里。此时叶片会分泌出消化液，将猎物慢慢地消化、吸收。当猎物被完全消化时，叶子便会再次张开，等待下一个猎物的到来。
非洲大草原上生活着许多动物，你能说出他们之间的敌对关系吗？
我们先来看看非洲大草原上到底生活着哪些动物呢？
草原犬鼠也常称作土拨鼠，是一种小型穴栖性啮齿目动物，原产于北美洲大草原，当地人称之为“草原犬” 。如果算上短尾巴，土拨鼠身长平均约为30至40厘米。土拨鼠栖息在美国、加拿大和墨西哥，在美国，土拨鼠主要产于在密西西比河以西，但在东部几个地点亦有发现。草原犬鼠是一种社会性动物，而且天敌众多，郊狼、狐狸、獾、金雕、红尾鹰、鹞、雪貂、家狗、家猫和蛇都常以它们为食 。
小组讨论：既然自然界中有这么多凶猛的动物，它们是那些弱小动物的敌人，那么我们是否应该消灭这些猛兽，而保护那些弱者？为什么？
总结得出：同一栖息地上不同种类的植物和动物在一起生活，有些可能成为很好的伙伴，有些可能成为敌人；不管是伙伴还是敌人，它们的存在都是自然规律的体现。
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一颗树可以成为许多生物的栖息地，请同学们观察，这棵树上到底有多少只昆虫？(要求同学们把撑开的伞倒挂在树枝上，然后摇树。把摇下的生物仔细辨认，看有多少只，然后放回树上，不要伤害他们。)
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