小学2.运动的快慢教学演示ppt课件

这是一份小学2.运动的快慢教学演示ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了运动快慢，测量记录表，指甲的生长，同学们等内容，欢迎下载使用。
活动一：认识“速度”活动任务： 讨论“什么是运动的速度？”活动流程：1．自主学习：在小组长带领下自学课本29页内容，思考问题有所得。2．小组讨论：在小组长分工、组织下，把自主学习的收获在小组内交流，并由一人记录。3．展示分享：先完成的小组代表全班展示，其他小组分享，并形成共识。（有不同的想法可进行补充、质疑、追问等）活动要求：1、人人参与，认真学习。2、边学习边思考边记录。3、活动时间:18分钟。
一.比较物体运动快慢的方法:
刘翔以12秒91的获得冠军
美国选手特拉梅尔以 13秒18获得亚军
古巴选手加西亚以13秒20的成绩获得第三名
新问题： 若距离不相同，时间也不相同时，那如何去比较运动的快慢呢？
运动的快慢可以用单位时间内通过的距离来测量，这就是常说的运动的速度。
小明行走的速度： 5 千米 / 小时。 读作：
表示：小明1小时通过的距离是5千米。
活动二：速度的快慢活动任务：讨论“下列各种运动怎样排序才正确？”活动流程：1．自主学习：在小组长带领下自学课本30页（上半）内容，思考问题有所得。2．小组讨论：在小组长分工、组织下，把自主学习的收获在小组内交流，并由一人记录。3．展示分享：先完成的小组代表全班展示，其他小组分享，并形成共识。（有不同的想法可进行补充、质疑、追问等）活动要求：1、人人参与，认真学习。2、边学习边思考边排序。3、活动时间:12分钟。
给下列各种运动速度排序。
活动三：速度的测量活动任务：探究“怎样测量走路速度的快慢？”活动流程：1．自主学习：在小组长带领下，每2个同学一组，在操场上用秒表、软尺等工具，完成课本30页（下半）2个问题的实验操作，并作好记录。2．小组讨论：在小组长分工、组织下，把自主学习的所得在小组内交流，并由一人记录。3．展示分享：先完成的小组代表全班展示，其他小组分享，并形成共识。（有不同的想法可进行补充、质疑、追问等）活动要求：1、人人参与，认真操作。2、边操作边记录。3、活动时间:15分钟。
测一测走路的速度
活动：记录一段时间，测所走距离。
课后活动： 利用手表计时，在操场上测量步行一周需要多长时间，根据绕操场一周行走的距离计算你的步行速度。
这是一张气象卫星云图，是2010年台风“凤凰”运动走向图，请同学们阅读资料。
　　　2010年7月16日，浙江省气象台发布：“2010年第15号台风”凤凰“的中心位置，今天10上午占钟已经移到了浙江省市东南方大约710千米的海面上，2下午点近中心最大风力达50米/秒，在12级以上，目前正以每小时24千米左右的速度向西北方向移动，预计今天下午到上半夜将在浙江中部一带登陆。
Q1、气象台在发布台风预报时，除了有时间、风速、风级以外，还强调什么？为什么？
答案：台风运动的方向。这样才能做好台风到来的准备。
有些事物乍看上去似乎不动，其实它们一直在生长。你用什么办法能判断出它们是在生长或运动的呢？
温馨提示
活动四：特殊的运动活动任务：讨论“怎样判断一些看似不动的物体，其实它们一直在生长或运动？”活动流程：1．自主学习：在小组长带领下自学课本31页（下半）内容，思考问题有所得。2．小组讨论：在小组长分工、组织下，把自主学习的收获在小组内交流，并由一人记录。3．展示分享：先完成的小组代表全班展示，其他小组分享，并形成共识。（有不同的想法可进行补充、质疑、追问等）活动要求：1、人人参与，认真学习。2、边学习边思考。3、活动时间:8分钟。
三、导结：（头脑风暴） 通过今天这节课的学习，你有哪些收获？
来学校和回家的路上要注意安全