小学科学苏教版四年级下册4.小车的运动说课课件ppt

这是一份小学科学苏教版四年级下册4.小车的运动说课课件ppt，共38页。PPT课件主要包含了提出问题，做出假设，与路面有关，与载重量有关，与发动机拉力有关，与坡度有关系，与天气有关，与视线有关系，合作探究，实验结论等内容，欢迎下载使用。
一辆载重汽车行驶的快慢与哪些因素有关？
小车运动的快慢与什么因素有关？
与路面状况有关与拉力有关与轮子多少有关与载重量有关与……
用小车做实验，验证我们的假设。
小车的运动快慢与拉力的大小有什么关系？
实验名称：小车运动的快慢与什么因素有关实验器材：小车 线 钩码 秒表问题：小车运动的快慢与什么因素有关呢？假设：小车运动与拉力大小有关保持不变的：路面 路程 小车重量 坡度…… 需要改变的：拉力的大小
(1)确定实验次数。(2)每次实验怎样使小车运动起来？(3)使小车运动起来需要力，力的大小有没有规定？(4)用什么来衡量小车运动的快慢？(5)每次实验小车行驶的距离有没有规定？为什么？ (6)还有什么需要补充吗？
（要让每次实验中用的力不一样）
（要让每次实验中小车行驶的距离相等）
除了拉力的变化，其它的条件都要控制。
实验器材：计时器、小车、尺子、钩码、棉线。实验过程：1.用1个钩码的拉力，测试小车走过60厘米的距离使用的时间。2.用3个钩码的拉力，测试小车走过60厘米的距离使用的时间。3.用5个钩码的拉力，测试小车走过60厘米的距离使用的时间。
注意事项：小组分工明确，做好观察记录。每组实验至少做三次以上，以保证实验的准确性。
小车运动的快慢与推力和拉力大小的关系
小组成员分工合作： 1号：负责握住和放出小车 2号：小组长负责用秒表计时 3 、 4 号:分别按住笔盒的两端 5号：负责做好记录 6号：负责添加钩码
我发现： 钩码越多，小车运动的时间越 ； 钩码越少，小车运动的时间越 。
拉力越大，小车运动的越 ；
拉力越小，小车运动的越 ；
小车运动的快慢与拉力有关，拉力越大，小车运动的越快。拉力越小，小车运动的越慢。
小车运动快慢与载重量的关系。
（要让每次实验中用的力一样）
除了载重量的变化，其它的条件都要控制。
实验器材：计时器、小车、尺子、钩码、棉线。实验过程：1.小车上放1个钩码，测试小车走过60厘米的距离使用的时间。2.小车上放3个钩码，测试小车走过60厘米的距离使用的时间。3.小车上放5个钩码，测试小车走过60厘米的距离使用的时间。
小车运动的快慢与载重量的关系
怎样让每次实验中所用的力是一样的？
载重量越大，小车运动的越 ；
载重量越小，小车运动的越 ；
小车运动的快慢与载重量有关，载重量越大，小车运动的越慢。载重量越小，小车运动的越快。
其他的影响小车运动快慢的因素怎么设计实验证明呢？
可能出现的主要问题：A/小车运动时会开偏掉 策略：可以在运动的面上弄上轨道。B/终点挡板易被冲坏 策略：可以用铁丝等物体将终点挡板改成有弹性的。C/小车运动的快慢无法计算准确 策略一：可以一个小组两部车，一部车始终用一个垫片另一部车不断增加垫片。 策略二：可以用记拍器进行帮助计数
小车运动的快慢与轮子的多少有没有关系？怎么设计实验证明呢？可以学习课本第36页。
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