四川省成都市2021－2022学年九年级上学期期中模拟考试语文试题（word版 含答案）

这是一份四川省成都市2021－2022学年九年级上学期期中模拟考试语文试题（word版 含答案），共11页。试卷主要包含了基础知识，文言文阅读，默写，现代文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。

第Ⅰ卷（选择题，共 24 分）
一、基础知识（每小题 3 分，共 12 分）
1．下面加点字注音有误的一项是（ ）
A. 惊骇．（hài）游弋．（yì）抽．丝剥茧（chōu）
B. 妖娆．（rá）禅．师（chán）间．不容发（jiān）
C. 忧戚．（qī)鲜妍．（yàn)彬．彬有礼（bīn）
D. 濡．养（rú ）劫掠．（lüè）忸．怩作态（niǔ）
2．下列语句中书写正确的一项是（ ）
A.生命的飞奔，叫天风挽你坦荡地慢游，像鸟的歌唱，云的流盼，树的摇曳。
B．我这题目，是把《礼记》和《老子》里头的那两句话，断章取义造出来的。
C．我不敢冒然提供有关教养的“处方”，因为我不认为自己是教养完美的典范。
D．那句“人的心灵应该比大地、海洋和天空都更为博大”的名言使人自残形秽。
3.下列语句中加点的成语使用有误的一项是（ ）
A.他本不懂艺术，偏要花大价钱买艺术品，不过就是附．庸．风．雅．。
B．如果你不听大家真诚的劝告，一．意．孤．行．，后果将会不堪设想。
C．六一儿童节，小朋友矫．揉．造．作．的表演博得了观众的阵阵掌声。
D．众所周知，一个人的威信绝不是靠自．吹．自．擂．就能建立起来的。
4.下列语句中没有语病的一项是（ ）
A. 五四青年节前夕，身残志坚的蒋萌被团中央授予2019年“全国向上向善好青年”。
B.为提升学生的身体素质，我校坚持开展“阳光体育”活动，广泛得到了家长的支持。
C.王先生多次去灾区送温暖，几年以来，他共走访了近400户家庭和三千多公里路程。
D.百年前，一群新青年高举马克思主义思想火炬，在风雨如晦的中国探寻民族复兴的
路。
二、文言文阅读（每小题 3 分，共 12 分）
阅读下面两个文段，完成 5～8 题。
甲
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集．，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而 或长烟一空．，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则．有心旷神怡，宠辱 偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以．物喜，不以己悲，居庙堂之高则．忧其民，处江湖之．远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 乎！噫！微斯人，吾谁与归？
乙
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而．往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥．筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之．乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐．其乐也。醉能同其乐，醒能述以．文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
5. 下列语句中加点词的解释有误的一项是（ ）
A. 沙鸥翔集．集：停息 B．而或长烟一空．空：在空中
C．觥．筹交错觥：酒杯 D．而不知太守之乐．其乐也乐：以...为乐
6. 下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．不以．物喜醒能述以．文者 B. 处江湖之．远则忧其君禽鸟知山林之．乐
C．而．不知人之乐朝而．往 D. 则．有心旷神怡居庙堂之高则．忧其民
7.对文中画线句子翻译正确的一项是（ ）
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
A. 要说那太阳岀来，林间的雾气就散了；烟云聚拢，山谷洞穴就显得昏暗了,这明暗交替变化的景象, 就是山中的早晨和晚上。
B. 如果太阳出来，林间的雾气就散了；烟云聚拢，山谷洞穴就显得昏暗了,这由明到暗的景
象，就是山中的早晨和晚上。
C. 要说那太阳岀来，林间的雾气就纷纷而下；烟云聚拢，山谷洞穴就显得昏暗了,这由明到暗的景
象，就是山中的早晨和晚上。
D. 如果太阳岀来，林间的雾气纷纷而下；烟云聚拢，山谷洞穴就显得昏暗了,这明暗交替变化的景
象，就是山中的早晨和晚上。
8．下列对文章理解和分析有误的一项是（）
A．“春和景明，波澜不惊”和“野芳发而幽香”都描写了明媚动人的春日风光。
B．“此乐何极”和“而乐亦无穷也”都抒发了游览者陶醉于山水间的喜悦之情。
C.“进亦忧，退亦忧”和“前者呼，后者应”都具有朗朗上口、铿锵有力的音韵美。
D.“先忧后乐”和“乐其乐”都表达了一种与民同乐的观念，一种儒家传统的政治理想。
第Ⅱ卷（非选择题，共 76 分）
三、默写（共6分）
9．默写古诗文中的名篇名句。（6 分）
（1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句）（2分）
①山水之乐， 。（欧阳修《醉翁亭记》）
② ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
③ ，边秋一雁声。（杜甫《月夜忆舍弟》）
（2）请默写刘长卿《长沙过贾谊宅》的后四句。（4分）
， 。
， 。
四、现代文阅读（共 10 分）
阅读下面文章，完成 10～12 题。
谈理想的青年
朋友：
①你问我一个青年应该选什么样一个标准，做努力进修的根据。我觉得这问题很难笼统地回答，因为人与人在各方面都不相同，我们不能定一个刻板公式来适应于每个人。不过，我很愿意就我的想法跟青年朋友们交换意见。
②头一项要具备的条件是运动员的体格。我把这一项摆在第一，因为它是其他各种条件的基础，我们民族对于体格向来不很重视。我们都以“精神文明”自豪，只要精神高贵，肉体算得了什么?这种错误 的观念流毒了许多年，到现在我们还在受果报。
③我们在许多方面都不如人，原因并不在于我们的智力低下。就智力说，我们比得上世界上任何民族。我们之所以不如人者，全在旁人到六七十岁还能奋发有为，而我们到了四十岁左右就逐渐衰朽;旁人可以有时间让他们的学问、事业成熟，而我们往往被逼迫半途而废；旁人能作最后五分钟的奋斗，我们处处显得是虎头蛇尾。一个身体羸弱的人不能是一个快活的人，你害点小病就知道;也不能是一个心地慈祥的人，你偶尔头痛牙痛或是大便不通，旁人的言动笑貌分外显得讨厌。
④生活时时刻刻要应付环境，环境有应付的必要，就显得它有困难有问题。所以过生活就是解决环境困难所给的问题。一切问题的解决方法都须遵照一个原则，在紊乱的事实中找出一些条理秩序来。这就需要有搜集事实、分析事实关系的本领。要得到这本领，你必须具备科学家的头脑：冷静、客观、虚心、谨慎，不动意气，不持成见，不因个人利害打算而歪曲真理。
⑤世界所以有许多不合理的地方，就因为大部分人没有科学家的头脑，见理不透。比如说，社会上许多贪赃枉法的事，做这种事的人都有一个自私的动机，以为损害了社会，自己可以占便宜。其实社全弄得不稳定了，个人绝不能享安乐。所以这种自私的人还是见理不透，没有把算盘打清楚。
⑥“过于聪明”的人有时看空了一切，以为是非善恶悲喜成败反正都不过是那么一回事，让它去，干我什么事？宗教家大半盛于社会混乱的时代，他们看到人类因此而痛苦，心中产生极大的悲悯，于是发下宏愿，要把人类从水深火热中拯救出来，即使牺牲自己，也在所不惜。孔子说：“ ”这都是宗教家的伟大抱负。他们不但发愿，而且肯拚命去做。古往今来许多成大事业者虽不必都是宗教家，却 大半有宗教家的热忱。
⑦我们一般人常困于饮食男女、功名利禄的营求。名为一个人，实在是一个被动的机械，处处受环 境支配，作不得自家的主宰。所谓艺术家的胸襟就是在有限世界中做自由人的本领，有了这副本领，我们才能在急忙流转中偶尔驻足作一番静观默索，作一番反省回味，朝外可以看出世相的庄严，朝内可以 看出人心的伟大。
⑧无论一个人将来干哪一种事业，我认为他都需要这四个条件。如果一个人具备这四大条件，他就 不愧为完人了。但我并不认为他是超人，因为运动员、科学家等都不是神话中的人物，而是世间有血有 肉的真实人物。人家既然可以做得到，我就没有理由做不到。我们不能妄自菲薄，自暴自弃。
（选自朱光潜《给青年的十二封信》，有删改）
10. 根据文章内容，完成下面的填空。（4 分）
运动员的体格
提出论题： ① ② ④
宗教家的热忱
③
11. 第③段主要运用了什么论证方法？有何作用？请简要作答。（3分）


12.第⑥段画线处需要引用一句孔子的名言，下面哪一个句子更适合填入？请作出判断并陈述理由。（3分）
A. 仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？《论语∙泰伯》
B.发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。《论语∙述而》
C.博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。《论语∙子张》


五、作文（共 60 分）
13. 有人说少年一词，应与平庸相斥。他们在寒雪日谈论文义语出惊四座；他们在平桥村骑着“大白鱼” 乘风破浪；他们在晦暗的年代用赤子心铸英雄魂；他们在逼仄的教室用纸笔描摹星辰大海。他们敢想敢说敢为；他们不畏荆棘更不惧笑话，少年，是他们，也是你们。
请以“少年”为题，写一篇文章。（60 分）
要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于600 字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
B 卷（共 50 分）
一、诗歌鉴赏（共 4 分）
阅读下面的宋词，完成 1～2 题。
菩萨蛮
李清照
风柔日薄春犹早。夹衫乍著心情□。睡起觉微□，梅花鬓上残。
故乡何处是，忘了除非醉。沉水①卧时烧，香消酒未消。
【注释】①沉水：沉香的别称，是一种熏香。
1. 本词情感富于变化，请根据词意选择最恰当的一组词语填入方框内，并陈述理由。（2 分）
A.寒 闲B.寒 凉C.好 寒

2.本词画线句在抒情方式上有何特色？请简要赏析。（2分）

二、文言文阅读（共 12 分）
阅读下面的文言文，完成 3～5 题。
三游洞序
白居易
平淮西之明年冬，予迁忠州刺史，微之授虢州长史。又明年春，各祗命之郡，与知退偕行。三月十 日参会于夷陵。翌日，微之反棹送予至下牢戍。
又翌日，将别未忍，引舟上下者久之。酒酣，闻石间泉声，因舍棹进，策步入缺岸。初见石如叠如削，其怪者如引臂，如垂幢。次见泉，如泻如洒，其奇者如悬练，如不绝线。遂相与维．舟岩下，率仆夫芟芜刈翳，梯危缒滑，休而复上者凡四五焉。仰睇俯察，绝无人迹，但水石相薄，磷磷凿凿，跳珠溅玉， 惊动耳目。自未讫戌，爱不能去。俄而峡山昏黑，云破月出，光气含吐，互相明灭，昌荧玲珑，象．生其中。虽有敏口，不能名状。
既而，通夕不寐，迨旦将去，怜奇惜别，且叹且言。知退曰：“斯境胜．绝，天地间其有几乎？如之何府通津繇①，岁代寂寥委置，罕有到者乎？”予曰：“借此喻彼，可为长太息者，岂独是哉！”微之曰：“诚哉是。言讫，矧②吾人难相逢，斯境不易得；今两偶于是，得无述乎？请各赋古调诗二十韵，书于石壁。仍命余序而记之。又以吾三人始游，故名为三游洞。洞在峡州上二十里北峰下两崖相廞．间。欲将来好事者知，故备书其事。
【注】①津繇：水航经由的渡口。 ②矧：shěn，况且。
3. 句中加点字解释有误的一项是（）(在答题卡的相应位置填出代表该选项的字母)(2分)
A.遂相与维．舟岩下 维：系 B. 象．生其中象：想象
C. 斯境胜．绝 胜：美好 D.北峰下两崖相廞．间 廞：通“嵌”，衔接
4. 用现代汉语翻译文中画线句子。（6分）
又翌日，将别未忍，引舟上下者久之。（3分）
译文：
借此喻彼，可为长太息者，岂独是哉！（3分）
译文：
5.本文作者所抒发的情感，可以用文中的三个字概括。请先写出这三个字，再结合文章分析。(4分)

三、名著及现代文阅读（共 22 分）
（一）名著阅读（4 分）
6.有关下列说法不正确的一项是（ ）（2分）
A.长诗《大堰河——我的保姆》抒发了诗人对抚养他的保姆——大堰河深深的挚爱和无尽的
怀念。
B.《雪落在中国的土地上》表达了诗人对银装素裹的祖国壮丽山河的热爱和赞美之情。
C.《黎明的通知》，把黎明拟人化，以黎明的口吻道出了人们对光明的祈盼。
D.《北方》一诗用近乎散文的诗行，传达出诗人深厚的爱国情怀。
7.下面是选自《艾青诗选》的诗歌，哪一句诗属于他1978年以后第二个创作高峰的诗歌？请结合阅读体验做出判断，并简述理由。（2分）
A.阳光在照着雾在蒸化着香气在喷发着/我在沉思着感激着终于深情地唱出土地之歌……
B.即使我们死后/尸骨都腐烂了/也要变成磷火/在荒野中燃烧


（二）现代文阅读（18 分）
阅读下面的文章，完成 8～11 题。
鸟
梁实秋
①我爱鸟。
②从前我常见提笼架鸟的人，清早在街上溜达。我感觉兴味的不是那人的悠闲，却是那鸟的苦闷。胳膊上架着的鹰，有时头上蒙着一块皮子，羽翮不整地蜷伏着不动，哪里有半点瞵视昂藏的神气?笼子里的鸟更不用说，常年地关在栅栏里，饮啄倒是方便，冬天还有遮风的棉罩，十分地“优待”，但是如果想要“抟扶摇而直上”，便要撞头碰壁。鸟到了这种地步，我想它的苦闷，大概是仅次于贴在胶纸上的苍蝇；它的快乐，大概是仅优于在标本室里住着吧?
③我开始欣赏鸟，是在四川。黎明时，窗外是一片鸟啭，不是吱吱喳喳的麻雀，不是呱呱噪啼的乌鸦，那一片声音是清脆的，是嘹亮的。有的一声长叫，包括着六七个音阶；有的只是一个声音，圆润而不觉其单调；有时是独奏，有时是合唱：简直是 。等到旭日高升，市声鼎沸，鸟就沉默了， 不知到哪里去了。一直等到夜晚，才又听到杜鹃叫，由远叫到近，由近叫到远，一声急似一声，竟是凄绝的哀乐。客夜闻此，说不出的酸楚。
④在白昼，听不到鸟鸣，但是看得见鸟的形体。世界上的生物，没有比鸟更俊俏的。多少样不知名的小鸟，在枝头跳跃。有的曳着长长的尾巴，有的翘着尖尖的长啄，有的是胸襟上带着一块照眼的颜色，有的是飞起来的时候才闪露一下斑斓的花彩。几乎没有例外的，鸟的身躯都是玲珑饱满的，细瘦而不干瘪，丰腴而不臃肿，真是减一分则太瘦，增一分则太肥，那样的秾纤合度。跳荡得那样轻灵，脚上像是有弹簧。看它高踞枝头，临风顾盼——好锐利的喜悦刺上我的心头。不知是什么东西惊动它了，它倏地振翅飞去，它不回顾，它不悲哀，它像虹似的一下就消逝了，它留下的是无限的迷惘。有时候稻田里伫 立着一只白鹭，拳着一条脚，缩着颈子；有时候“一行白鹭上青天”，背后还衬着黛青的山色和釉绿的梯田。就是抓小鸡的鸢鹰，啾啾的叫着，在天空盘旋，也有令人喜悦的一种雄姿。
⑤我爱鸟的声音、鸟的形体，这爱好是很单纯的，我对鸟并不存任何幻想。有人初闻杜鹃，兴奋的一夜不能睡，一时想到“杜宇”“望帝”，一时又想到啼血，想到客愁，觉得有无限诗意。我曾告诉他 事实上全不是这样的。杜鹃原是很健壮的一种鸟，比一般的鸟魁梧得多，扁嘴大口，并不特别美，而且自己不知构巢，依仗体壮力大，硬把卵下在别个的巢里，如果巢里已有了够多的卵，便不客气地给挤落下去，孵育的责任由别个代负了；孵出来之后，羽毛渐丰，就可把巢据为己有。那人听了我的话之后，对于这豪横无情的鸟，再也不能幻出什么诗意出来了。
⑥鸟并不永久地给人喜悦，有时也给人悲苦。我曾在东北一间双重玻璃窗的屋里闲坐，忽然看见枝头有一只麻雀，战栗地跳动抖擞着，在啄食一块干枯的叶子。但是我发现那麻雀的羽毛特别地长，而且是蓬松戟张着的，像是披着一件蓑衣，立刻使人联想到那垃圾堆上的大群褴褛而臃肿的人，那形容是一模一样的。
⑦自从离开四川以后，不再容易看见那样多型类的鸟的跳荡，也不再容易听到那样悦耳的鸟鸣。只是清早遇到烟突冒烟的时候，一群麻雀挤在檐下的烟突旁边取暖，隔着窗纸有时还能看见伏在窗棂上的雀儿的映影。喜鹊不知逃到哪里去了。带哨子的鸽子也很少看见在天空打旋。黄昏时偶尔还听见寒鸦在古木上鼓噪，入夜也还能听见那像哭又像笑的鸱枭的怪叫。再令人触目的就是那些偶然一见的囚在笼里的小鸟儿了，但是我不忍看。
8.作者在第①段说“我爱鸟＂，这“爱＂的具体表现是什么？请联系全文，分条作答。（6 分）

9.请结合语境，将文章第③段空缺处补充完整，使之成为一个比喻句，并对这个比喻句进行简要赏析。(4 分）

10.文章开头和结尾都写到了“笼中的鸟”，有何作用？请结合全文，简要作答。（4分）

11.文章第⑤段，提及了哪些对鸟的不同爱好？《北冥有鱼》中庄子对“鹏”的喜欢属于哪一种？请简要分析。（4 分）

四、语言运用（共 12 分）
12.2021 年 9 月 30 日，通材学校开展了主题为“风雨征程谱华章，共创未来新辉煌”诗歌朗诵歌咏比赛。请根据要求，完成下面的题目。（12 分）
下面是某同学在排练时搜集的关于“诗歌节奏”资料，其合理的语序是什么？请在下面方框内填出 正确的序号。（4分）
①由情绪而作出的诗歌自然也会随着这个节奏的变化而起伏。
②诗歌能通过语音轻重的搭配，声调平仄的对应，来体现节奏感。
③诗歌的节奏，是语言和情绪有规律的起伏变化。
④同时，愤怒会让呼吸变得气促；愉悦会让呼吸变得舒缓。
正确序号
请你结合节目单中《请党放心，强国有我》的内容摘录，参照示例，完成解说词的仿写。（4分）
解说词：
下面是文体部某干事拟写的活动开场白，请阅读并按要求完成后面的题目。（4分）
尊敬的各位领导、来宾，亲爱的老师、同学们：
大家下午好！奋斗百年，中国从贫穷走向了富裕，从软弱走向了强大，从困乏走向了富庶。歌声嘹亮，通材师生喜悦地欢聚一堂，唱响庆祝中华人民共和国成立72周年的华美篇章。感谢各位嘉宾莅临贵校，出席这慎重的活动。接下来，让我们走进“风雨征程谱华章，共创未来新辉煌”诗歌朗诵歌咏比赛， 一起去回忆征程、礼赞时代、共创未来。
①在不改变句意的前提下，为了表达简明，文中必须删掉的是 和 。
②文中使用不得体的词语是：“ ”，应改为：“ ”。
③文中使用不准确的词语是：“ ”，应改为：“ ”。
答案
A卷
1—8：CBCD BDAD
9默写:略
10.①理想青年的标准是什么？②科学家的头脑③艺术家的胸襟④得出结论：无论从事何种事业，都需要具 备这四个条件。
评分标准：每点1分。
11.第③段运用了对比论证（1分），将我们民族的智力情况、身体情况与其他民族做对比（0.5分），
强调了健壮体格的重要性
表明我们智力不差，差在体格上， （1分），有力地论证了观点（0.5分）。
12.选A（1分）A项说明士要把实行和弘扬仁道作为自己人生的使命，为此要奋斗终生，死而后已（1分）， 具体有力地论证宗教家有远大抱负，他们不但发愿，而且肯拼命去做的观点（1分）。
13.作文：略
B卷
1.选 C（1 分）柔和的春日，作者刚刚换上了新的夹衫，心情是比较愉悦的，因此第一空选择为“好”
（0.5 分）。但午睡醒来有凉寒之意，并为后文的“残”做铺垫，因此第二空选“寒”。（0.5 分）
2.不直接说思乡之愁，而说熏香已经燃尽酒却还未醒，表现醉得深沉（1 分），间接道出思乡之浓烈（1 分）。
3.B
4（1）到了第二天，（我们）将要分别却又不忍心分开，于是牵引着船（在江上）来回航行了很久。
评分标准：“翌日”“忍”“引”“上下”“久之”以及补充省略各 0.5 分，句子不通顺倒
扣 0.5-1 分。
（2）借这件事表达另外的事，可以为之久久叹息的，难道只有这件事情吗？
评分标准：“喻”“彼”“太息”“岂独”“是”以及反问句式各 0.5 分，句子不通顺倒扣0.5-1 分。
怜、惜、叹。（1 分，对 1-2 个给 0.5，三个全对得 1 分；这三个字可以放在下面三个分析句的开头，如果没有明确写出，只是模糊地混在分析中，不得分。）
记叙与友人赠别之事，抒发了惜别之情；（1 分）
描写三游洞绮丽景色，表达了对其喜爱之情；（1 分）
文章末段因景伤情，如此罕有美景却无人赏识，抒发了作者空有才华却屡遭坎坷，不得重用的身世之叹。（1 分）
名著阅读题答案
B
选B。B句诗句整齐，诗情深沉，诗意变得更警策，符合艾青归来后诗歌创作的特点。A句表达对土地的深情，应是艾青20世纪30年代的作品。
现代文阅读
8.①同情囚在笼里失去自由的鸟（2 分） ②喜欢鸟的形体和声音（2 分） ③悲悯风雪中丧失生命的小鸟（2 分）
9.示例：和谐的（1 分）交响乐（1 分）。
把“鸟鸣”比作“交响乐”生动写出鸟鸣的和谐动听（1 分），表达作者对清晨鸟叫的喜爱（0.5 分），与后文的“哀乐”形成对比\对照（0.5 分） 评分标准：写出恰切的比喻句2分；赏析2分。
10.内容上突出强调了作者对失去自由的鸟的同情，并通过写“笼中鸟”的苦闷来反衬自由飞翔鸟儿的自由欢快（2 分）；结构上首尾呼应，使文章结构严谨。（2 分）
评分标准：内容角度 2 分，结构角度 2 分，意思相近即可。
11.一种是“单纯”地爱鸟的自然形态，爱鸟本身（1 分）；一种是喜欢在鸟儿身上赋
予自己的想象，喜欢其背后的文化意蕴\诗意（1 分）。庄子对鹏是属于第二种，他赋予了 鹏力大无穷、志存高远等各种象征意义，已经脱离了自然界的鹏本身，是一种诗意的幻化。
（2 分）
语言运用
12.（1）③②④①
评分标准：开头是③②可得 2 分；④①挨在一起且顺序正确可得 2 分。
（2）初心铭记于心田，强国实现在少年；初心和志向之间，誓言唤醒了少年。
评分标准：内容具有关联性 2 分；形式上对偶、拟人任选其一 2 分
（3）①从困乏走向富庶|从贫穷走向了富裕和喜悦 地。（2 分）
②“贵校 ”，应改为：“我校”。（1分）
③“慎重”，应改为：“盛大 \隆重”。（1 分）
学校 班级 姓名
密 封 线 内 不 得 答 题
400字
600字
篇章主题
节目名称
内容摘录
解说词
风雨征程
《百年征途》
一只木船冲破暮色苍茫， 一湖碧波卷起惊涛骇浪，
暮色和惊涛之间， 希望吹响了号角。
礼赞时代
《我和我的祖国》
我的祖国和我，像海和浪花一朵。
浪花飞溅在海面， 祖国根植于心间。
共创未来
《请党放心，强国有我》
不忘初心，青春朝气永在； 志在千秋，百年仍是少年。