高中政治思品人教统编版选择性必修3 逻辑与思维逆向思维的含义与作用测试题

这是一份高中政治思品人教统编版选择性必修3 逻辑与思维逆向思维的含义与作用测试题，共7页。试卷主要包含了看电影总是人静坐、电影画面滚动等内容，欢迎下载使用。

基础过关练
题组一 逆向思维的含义
1.诸葛亮的“空城计”、韩信的背水布阵的共同特点在于故意在解决问题时,进行反习惯、反逻辑的思考,使对方感到莫名其妙,大惑不解,从而达到自己的目的。这说明( )
A.逆向思维从相反的角度来考虑问题以实现创新的目的
B.逆向思维不讲常“理”,与正向思维相互排斥
C.时时处处都可以运用逆向思维
D.逆向思维就是逆反心理
2.看电影总是人静坐、电影画面滚动。有人运用逆向思维,让人动起来、画面静下来。将一幅幅连续变化的图画挂在地铁的墙壁上,乘客坐在列车里,向窗外望去,可以欣赏到引人入胜的动画电影。这一事例体现的逆向思维的方法是( )
A.对已有的有关事物功能的认识作反向思考
B.对事物结构顺序的已有认识进行反向思考
C.对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考
D.对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考
3.(原创题)在工厂,历来都是下一道工序按照上一道工序提供的零部件安排生产。为了不耽误下一道工序生产,上一道工序总要力求多生产出一些零部件。日本丰田公司倡导传票卡制度,将以上过程颠倒过来,以最后一道工序为起点,由下一道工序规定上一道工序何时生产、生产多少和送往何处。这项制度对促进丰田公司的节支,如减少仓库设施、减少运送零部件的车辆和人员,起到了很大作用。丰田公司的传票卡制度是从以下哪个角度进行逆向思维的?( )
A.事物功能B.事物存在状态
C.事物结构顺序D.事物之间的因果关系
4.(原创题)在瓷器烧制过程中,如果釉彩的膨胀系数大于瓷体胚胎的膨胀系数,釉面就会开裂,形成许多细小的裂纹。釉面产生裂纹本是一种缺陷,是由釉彩配方不合理造成的。但某些釉面裂纹比较特殊,均匀、清晰,倒也不乏美感。人们将错就错,有意识地造成釉面裂纹,使之符合人们的审美情趣。经过无数能工巧匠的不断改进,一种叫裂纹釉的彩釉配方和烧制技术日臻完善,裂纹釉瓷器成为一种珍贵的艺术品。这一事例所使用的逆向思维方法是( )
A.对已有的有关事物功能的认识作反向思考
B.对事物结构顺序的已有认识进行反向思考
C.对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考
D.对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考
题组二 发挥思维正逆互补的作用
5.(原创题)正向思维和逆向思维是两种重要的思维方式。下列对逆向思维和正向思维的关系的表述不科学的是( )
A.二者在目的和方向上都正好相反
B.二者都是客观对象的内在矛盾在人们思维中的反映
C.逆向思维往往是在运用正向思维未能获得满意结果的情况下才采用的
D.掌握正向思维的“正”是合理有效进行逆向思维的“逆”的前提
6.(原创题)哥白尼提出“日心说”,是因为他根据“地心说”不能解释自己观察到的天文现象,如果能够解释,哥白尼也就不会提出“日心说”了。这表明( 易错 )
A.逆向思维应当合“理”,即应当遵循客观规律
B.相对于正向思维,逆向思维能够取得更好的效果
C.逆向思维就是“倒着来”“对着干”的逆反心理
D.逆向思维往往是在运用正向思维未能获得满意结果的情况下才采用的
7.(原创题)在二战中战败的德国一片荒凉,一位年轻人以卖收音机为生,可当时的德国已禁止制造收音机,连卖收音机也是违法的。后来,这位年轻人将组装收音机的所有零件全部准备好,一盒一盒以玩具卖出,让顾客动手组装。这一做法果然奏效,他在一年内卖掉了数十万组收音机零件。
(1)材料中的年轻人采用了什么思维方式?运用这一思维方式要注意什么问题?
(2)请再举出一个正确运用这一思维方式的事例。
能力提升练
题组一 逆向思维的含义
1.(原创题,)德国大众公司推出甲壳虫汽车时,最初希冀以它怪异的外形和更少的油耗打开美国市场,但美国消费者早已习惯于购买豪华的大汽车,面对低迷的市场,著名的广告设计师伯恩巴克紧紧围绕甲壳虫的自身特点,精心设计了一幅宣传广告:画面上方是一辆静止的傻傻的甲壳虫汽车,画面下方是醒目的广告语:“想想还是小的好”。广告简单至极而又朴实无华,传达了甲壳虫汽车的特点——我很“丑”,但我很可靠。广告推出后引起了巨大轰动,不久后,甲壳虫汽车在美国销路大开且长盛不衰。材料表明( )
A.只有借助艺术才能更好地激活想象力
B.迁移可以为创新思维开拓可能的思路
C.创新思维要敢于打破常规,进行逆向思维
D.转换场合来认识事物功用,其缺点可能变为优点
2.()加工金属,历来都是高温处理,有的科技人员反其道而行之,进行冷处理。随后发现很多金属工具经过低温处理后,再慢慢升温,其使用寿命可提高2~3倍。上述材料中的思维属于( )
A.正向思维B.逆向思维
C.发散思维D.聚合思维
3.()回想中国刚“入世”时,大量的外国产品与企业涌入我国,有的人惊慌失措,大喊“狼来了!”有的人却说:“这是难得的机遇,我们要抓住机遇,迎接挑战,趋利避害,与狼共舞。”第二种人的说法是从哪个视角进行逆向思维的?( )
A.对事物结构顺序的已有认识进行反向思考
B.对已有的有关事物功能的认识作反向思考
C.对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考
D.对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考
4.(原创题,)据文献记载,早在我国宋朝的时候,人们便把患轻微病症的天花病人皮肤上干结的痘痂收集起来,磨成粉末,取一点吹入健康人的鼻腔,使其获得对天花的抵抗力。后来这种天花免疫技术经波斯、土耳其传入欧洲。直到1798年英国医生琴纳用同样的原理研制出了更安全的牛痘,为人类根治天花作出了决定性的贡献。人类对天花疫苗的研究运用的逆向思维方法是( )
A.对事物结构顺序的已有认识进行反向思考
B.对已有的有关事物功能的认识作反向思考
C.对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考
D.对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考
5.()鱼儿离不开水,水怎么反而要靠鱼来养?江苏省治理太湖利用微藻生态透析技术,将水中99%以上的藻类和悬浮物结粒富集上浮,然后通过放养食藻鱼等方法进行清除。这样,花鲢、白鲢、白鱼、鳗鱼等都成了净化水质的“清道夫”。实践证明以鱼养水是一个治水良策。
(1)相对于“以水养鱼”来说,“以鱼养水”属于哪种思维方法?
(2)这一思维方法在“以鱼养水”中是如何具体运用的?
题组二 发挥思维正逆互补的作用
6.(原创题,)在求方程“0.9[1.2x+1.3(500-x)]=567”的解时,很多学生会按常规思维先去括号,然后乘以0.9,最后通过合并同类项和移项等求出答案。但是我们完全可以第一步做两边同时除以0.9的逆向思维,第二步再按正向思维进行运算,这样可以提高求解的效率。这一案例表明( )
A.逆向思维比正向思维的效果好
B.逆向思维在任何情况下都可以被采用
C.逆向思维与正向思维相互补充、相得益彰
D.逆向思维与正向思维在方向和目的上是一致的
7.(原创题,)有意识地将两个或多个对立面联系在一起思考,正反补充。这样做的价值在于( )
①可以打破单方面性质的限制,避免思维的僵化和极端化
②更有可能发现事物的新功能和新作用,产生创新性的成果
③可以从不同方向和角度认识事物,确保获得常规思路难以得到的新认识
④可以让人们的注意力直接对准所思考的目标,寻求解决问题的最优方案
A.①②B.①③C.②④D.③④
答案全解全析
第四单元 提高创新思维能力
第十二课 创新思维要多路探索
第二框 逆向思维的含义与作用
基础过关练
1.A 题干中的进行“反习惯、反逻辑的思考”“达到自己的目的”,说明逆向思维从相反的角度来考虑问题以实现创新的目的,A项符合题意;逆向思维要遵循客观规律,与正向思维是相辅相成、相得益彰的,B项说法错误;逆向思维往往是在运用正向思维未能获得满意结果的情况下才采用的,C项说法错误;逆向思维不能等同于逆反心理,D项说法错误。故本题正确答案为A。
2.C 材料中的逆向思维是对事物动与静关系认识的变更,即对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考。故本题应选C项。
3.C 丰田公司对生产的工序进行颠倒以降低生产成本,属于对事物结构顺序进行反向思考,故C项符合题意,入选;A、B、D项不符合题意,排除。
4.A 事物的功能,即有用还是无用,是人们依据自己的需要所作出的评价和取舍。转换场合或对象来认识事物功用,其缺点可能变为优点。人们对产品缺陷无用的认识作反向思考,变无用为有用,变缺点为优点,这是对已有的有关事物功能的认识作反向思考的体现。故正确答案为A项。B、C、D项不符合题意,排除。
5.A A项说法不科学,二者的目的并不相反,都是为了更好地认识事物;B、C、D项都是对二者关系的正确表述。本题是逆向选择题,故A项符合题意,入选。
6.D 哥白尼是在“地心说”不能解释自己观察到的天文现象的情况下,才提出了“日心说”,这表明在运用正向思维无法取得理想结果时,人们会考虑采用逆向思维,D项符合题意,入选。A项不符合题意,排除。逆向思维并非总比正向思维的效果好,究竟哪种思维的效果好,取决于具体情况,因此B项错误,排除。逆向思维不能等同于逆反心理,C项说法错误,排除。故本题答案为D。
易错提示
“逆向思维”和“逆反心理”二者形似而实不同。前者是人们从过去所把握的事物原理的反面、构成要素的反面、功能结构的反面等,去思考、去求索,以实现创新的目的,是科学的方法,具有客观性。而后者则是个人经历、心理素质、价值观的反映,是个人的性格特征,具有主观性。
7.答案 (1)①材料中的年轻人化整为零出奇效,运用了逆向思维的方式。②逆向思维应注意:逆向思维应当合“理”,即遵循事物的客观规律;合理有效进行逆向思维的“逆”必须以掌握正向思维的“正”为前提;正逆互补,携手共进,相辅相成、相得益彰。
(2)例如:夏天的时候买冬天的衣服,冬天的时候买夏天的衣服,一般会更便宜,可以节省开支。
解析 第(1)问中的第一小问,材料中的年轻人把收音机化整为零进行销售,这是对事物结构顺序的已有认识进行反向思考,运用了逆向思维的方式;第二小问要求回答运用这一思维方式要注意什么,直接调用书本知识回答即可。
第(2)问要求再举出一个正确运用这一思维方式的事例,属于开放性试题。学生解答本问需要结合自己的学习及生活实际去说明,所举事例要符合“逆向思维方式”的核心内容。
能力提升练
1.C 甲壳虫汽车的宣传广告语“想想还是小的好”,运用逆向思维的创意策略,突出一个“小”字,一反美国消费者一味追求“大”的思维,这是对事物结构顺序的已有认识进行反向思考的体现,因此,C项符合题意;A项说法过于绝对,排除;材料未体现运用迁移方法进行联想思维,B项排除;材料说的是逆向思维的结构反转,而不是功能反转,排除D项。故本题正确答案为C。
2.B 加工金属历来都是高温处理,有的科技人员反其道而行之,进行低温处理,这符合逆向思维的特点,故选B项。
3.B 第二种人的说法认识到了“入世”带来的机遇,是对已有的有关事物功能的认识作反向思考,因此B项符合题意,入选;A、C、D项不符合题意,排除。
4.D 本题考查逆向思维的方法的知识。人类对天花疫苗的研究是用事物的结果去对抗事物的原因——以毒抗毒,这运用了倒因为果的逆向思维方法,D项符合题意。A、B、C项与题意不符,排除。
5.答案 (1)逆向思维方法。
(2)①对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考。江苏省转换角度认识太湖水和藻类的状态体现了这一点。②对已有的有关事物功能的认识作反向思考。通过技术处理将水中99%以上的藻类和悬浮物结粒富集上浮,使鱼类成为“清道夫”体现了这一点。③对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考。变“以水养鱼”为“以鱼养水”净化水质,实现因果转化体现了这一点。(回答“变传统的人工清理为养鱼净化,改变太湖水状态”亦可)
解析 本题考查逆向思维方法。解答时首先指出相对于“以水养鱼”来说,“以鱼养水”属于逆向思维方法;然后整合“以鱼养水”的相关材料信息,根据逆向思维的不同视角,一一对应材料信息进行分析即可。
6.C 逆向思维与正向思维究竟哪种思维的效果好,取决于具体情况,不能笼统地认为哪一种效果好或差,A项说法不科学;逆向思维往往是在运用正向思维未能获得满意结果的情况下才采用的,B项说法错误;材料中方程快捷求解是正逆思维互补的结果,C项符合题意;逆向思维与正向思维在方向上是相反的,D项说法错误。故本题正确答案为C。
7.A 本题考查正逆互补的作用。①②说法正确且符合题意;③中“确保”的说法绝对化,排除;④说的是聚合思维的作用,与题意不符,排除。故本题选A项。
1.A
2.C
3.C
4.A
5.A
6.D
1.C
2.B
3.B
4.D
6.C
7.A