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【名校试卷】苏州市高新区2019-2020学年8年级物理下册期末质量测试 含答案
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这是一份【名校试卷】苏州市高新区2019-2020学年8年级物理下册期末质量测试 含答案，文件包含苏州市高新区2019-2020学年第二学期八年级物理期末质量测试doc、苏州市高新区2019-2020学年第二学期八年级物理期末质量测试答案pdf等2份试卷配套教学资源，其中试卷共9页， 欢迎下载使用。
注意事项:
1.本试卷共3大题，31小题，总分100分.考试用时100分钟.
2.答题前，考生务必将自己的姓名、考点名称、考场号、座位号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡相对应的位置上;并认真核对条形码上的准考证号、姓名是否与本人符合.
3.答选择题时必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案;答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效，不得用其他笔答题.
4.考生答题必须答在答题卡上，答在试卷和草稿纸上一律无效.
一、选择题(每小题2分，共24分)在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的.
1.关于下列的数值说法不正确的是
A.一个普通鸡蛋的质量约为50g B.初二学生的体重约为500N
C.人体的密度大约和水的密度差不多 D.标准大气压下冰水混合物的温度约为4 ℃
2.如图是a、b两种物质的质量与体积的关系图像.分别用a、b两种物质制成两个规则的实心长方体甲和乙，下列说法中不正确的是
A.将物体甲放入水中，一定沉入水底
B.将物体乙放入水中，一定漂浮在水面
C.将体积相等的甲、乙两物体捆在一起放入水中，一定沉入水底
D.将质量相等的甲、乙两物体捆在一起放入水中，一定沉入水底
3.天文学中有个特殊的单位是“光年”.它是
A.时间的单位 B.速度的单位 C.长度的单位 D.质量的单位
4.原子核中带正电的粒子是
A.电子 B.中子 C.质子 D.原子
5.关于重力、弹力和摩擦力，下列说法中正确的是
A.物体间相互挤压，一定存在摩擦力
B.物体受到重力的方向总是竖直向下
C.摩擦力的方向一定与物体的运动方向相反
D.物体本身就有重力，因此重力没有施力物体
6.月球对它表面附近的物体也有引力，这个力大约是地球对地面附近同一物体引力的.一个连同随身装备共90 kg的宇航员，他在月球上质量和重力为(g取10N/kg)
A. 90kg 900N B .90kg 150N C.15kg 900N D .15 kg 150N
7.如图是悬浮在底座上地球仪.由于底座有磁性，故地球仪能悬浮在空中，切断电源，它就不能悬浮在空中.关于地球仪悬浮在空中，下列说法正确的是
A.它受到的磁力属于弹力
B.它受到的磁力和重力的大小相等
C.它受到底座磁体的吸引力作用
D.它受到空气浮力和重力的大小相等
8.强力磁铁的磁性特别强，许多演示实验用它吸在黑板上，若要取下来得费点劲，如图是一光源吸附在竖直黑板上，它受到的摩擦力
A.方向竖直向上，大小等于它的重力
B.方向竖直向下，大小等于它的重力
C.方向竖直向上，大小大于它的重力
D.方向竖直向下，大小大子它的重力
9.小明乘坐在作匀速直线运动有轨电车上，他带了一个充入氦气的气球并把它固定在电车地板上，由于突发情况，电车紧急刹车.结果在车厢内出现的情景是
10.一个轻质的测力计，其一端的环与秤钩分别用细线悬挂两个50g的钩码，经过两个固定在水平桌边的定滑轮，并安置在如图甲所示水平方向上，此时测力计为示数.另一个轻质的测力计，其一端的环用细线系在固定在桌边的木板上，其秤钩用细线悬挂两个50g的钩码并绕经桌边的定滑轮处于水平方向上(如图乙所示)，此时测力计示数.则
A. = 2N =1N B. =2N =2N
C. =1N =2N D. =1N =1N
11.把一个鸡蛋分别放入装有不同液体的杯子里，如图所示，在图甲、乙中鸡蛋所受的浮力分别为用、表示，则它们之间的关系为
A.
B.
C.
D. 由于没有说明液体的种类，故无法判断
12.如图甲所示，用一轻质钢丝固定在一正方体的木块中央.通过钢丝对木块在竖直方向上的作用力F，使木块浸入水中.钢丝对木块在竖直方向上的作用力F与木块下表面到水面距离的关系如图乙所示.已知，.钢丝机械强度足够且质量不计.下列说法正确的是
A.正方体木块的边长为7cm. B.正方体木块重力为10N
C.正方体全部浸没在水中受到的浮力为3N D.正方体全部浸没在水中受到的浮力为10N
二、填空题(每空1分，共25分)
13.电子的发现者是英国物理学家 ，原子核式结构模型的提出者是物理学家 .波兰天文学家 创立了“日心说”，首先测量出大气压值的是物理学家 .
14.为了测量木块与木板之间的滑动摩擦力的大小，小明利用图甲进行测量，他用测力计拖着木块在水平放置的木板上做匀速直线运动，测力计的示数为F1.小红设计的测量方案如图乙 所示，她拖动木板向右做加速直线运动，测力计的示数为F2，则F1 F2 (>/=/<).在甲方案中木块受到的重力和木板对木块的支持力是一对 (平衡力/相互作用力)，在乙方案中木块受到的摩擦力方向为水平向 (右/左).
15.某同学在站在升降电梯里受电梯的支持力为F和重力为G.当电梯从底层由静止开始向上加速时，F G;当电梯向上减速停下来时，F G.当电梯在较高楼层由静止向下加 速运动时，F G;当电梯向下减速停下来时，F G.(>/=/<).上述四种情况属于 (是/非)平衡状态.
16.如图所示，一只小船上的人用力推开另一只小船，结果发现两只小船同时向相反方向运动.此现象说明:力可以改变物体的 ，力的作用是 的.
17.如图所示，弹簧测力计的量程是 N，图中的示数为 N.在一定范围内.弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长量就越 ，弹簧测力计就是根据这个原理制成的.
18.如图所示是我国首辆月球车“玉兔号”.它的车轮应设计为 (充气轮胎/铝合金车轮)，月球车的车轮不仅数目较多且宽大，其目的是 ;车轮的外表面有凸起的棱，其目的是 .
19.小明与家人出去旅游，到了高原地区，发现塑封包装的食品袋鼓了起来(如图所示)，造成其原因是高原地区的大气压比较 (低/高).若在平原地区包装袋内气体的密度为，在高原地区包装袋内的密度为，则有 (>/=/<).对于包装袋里的气体而言，没有发生改变的物理量是 .
20.小红爱钻研，爱思考.她在桌面上放一枚硬币，沿硬币上方平行的方向她用力吹了一口气，硬币便越过了前面的障碍物.小红解释其原理是，当气体在硬币上方流过时，使得硬币上方的压强 (变大/变小/不变)，硬币上下方的气体的压力差 (大于/小于/等于)其重力造成的.
三、解答题(第21题8分、第22、23、27、28题，每题4分;第24题2分;第25、26、29、30、31题，每题5分.第31题计算部分需要有简要解题过程，共51分)
21-1.如图1所示，水平面上一个静止的小车上有一弯杆，其下端固定一个小球，请在图中画出杆对小球的作用力F并标出相应的字母.
21-2.如图2所示，请在图中画出静止在斜面上小木块所受力的示意图.
21-3.如图3所示，木块A放在水平放置的木板上，现用力F水平拖着木板在水平面上做加速运动，请在图中画出木块A所受的摩擦力f的示意图.
21-4.如图4所示，用细线拉住的小木球静止在水中，试在图中画出小木球所受浮力F的示意图并标出相应的字母.
22.(4分)小明在探究“物体的质量跟体积关系”的实验中，进行如下操作:
(1)将托盘天平放在水平桌面上，把游标上的游码移到标尺 (左/右)端的 刻度线处，观察指针的指示情况如图甲所示，此时应进行的操作是 .
(2)天平横梁调平衡后，在称物体的质量时，在天平盘中加、减砝码后，指针的指示情况如图乙所示.这时他应进行的操作是 .
23. (4分)毛巾是生活中常用的物品，它的主要特点就是吸水性能好，用旧了吸水性能会弱一些.小明发现有些质量差一点的新毛巾吸水性能也比较差，带着疑问小明向老师请教.老师告诉小明，毛巾的吸水性能与其材料有关系，如材质是棉制品吸水性能强，材质是涤纶的，吸水性能就差.老师建议小明去探究一下不同材质制成布料的吸水性能.
小明探究布料吸水性能的实验步骤如下:
(1)提出的问题:布料的吸水性能与什么有关?
(2)猜想与假设:布料的吸水性能可能与布料的种类有关;
(3)器材:三个形状和大小相同的烧杯，质量相同的棉布，麻布和涤纶布各一块.足够的水.
(4)主要步骤:将三个烧杯中倒入 的水，分别将三块布放入各个烧杯中让水浸透，然后一将三块布分别取出.从方便和准确的角度看，应观察和比较 。将现象记入下表.
(5)结论: .
(6)运动员在赛场上比赛，会消耗大量体能并排泄出大量汗水.如果人体皮肤被汗浸渍.会让人觉得很不舒服.因此，从吸水多少这个角度说.运动服装应采用 的布料来制作.
24. (2分)在测定液体密度时，某同学测出了液体的体积，容器和液体的总质量，实验共做了三次;记录结果如下表:
(1)该液体密度是 kg/m3 ;
(2)m = g.
25. (5分)利用如图所示器材“探究二力平衡的条件”.先将细线系于卡片对角的线分别跨过支架上的滑轮.
(1)在线的两端分别挂上钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向相反，且在一条直线上.当卡片平衡时，卡片两边所受的拉力 .
(2)为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡，可用手将卡片 (挤压/翻转/旋转)，释放时观察其是否保持平衡.
(3)在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象.由此可以得到二力平衡的又一个条件是 .
(4)该实验在选择卡片时，选用较轻卡片的目的是 .
(5)小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究，发现两个力的大小还有较小的差异，你认为形成差异的原因是 .(写出一条即可)
26. (5分)为了探究阻力对物体运动的影响，某同学选择拿如下器材进行实验操作.
(1)用一小车从斜面的最高处由静止滑下，进入水平面后沿平直木板向前作减速运动，最终小车停在c处;
(2)用同一小车从同一斜面的最高处由静止滑下，进入水平面后沿铺在平直木板上的棉布向前作减速运动，最终停在b处;
(3)用同一小车从同“斜面的最高处由静止滑下，进入水平面后沿铺在平直木板上的毛巾向前作减速运动，最终停在a处;
以上三个实验步骤，我们采用了控制变量法进行探究.其中将小车从同一高度由静止释放，这样做的目的是为了让小车进入水平面，可以获得 .通过这三个实验步骤，我们可以得出的结论是 .
该实验中，小车从斜面下滑到水平面时还会继续向前运动是因为小车具有惯性，根据实验可知：小车在木板上运动时的惯性 (>/=/<)小车在毛巾上运动时的惯性，小车在木板上减速过程中，所受到的摩擦力 (变大/不变/变小)，若小车木板上减速的过程中，小车所受重力突然消失，小车将做 (加速/减速/匀速)运动.
27.(4分)小明与小红一起在“探究压力的作用效果”的实验中，他们利用了一个小木凳、一块海绵和砝码，进行了如图所示的实验.
(1)对比甲、乙两图，小明认为:当受力面积一定时，压力越 ，压力的作用效果越明显.
(2)对比乙、丙两图，小明认为:当压力一定时，受力面积越 ，压力的作用效果越明显.
(3)对比甲、丙两图，小红认为压力的作用效果与压力大小无关，你认为她的观点 (正确/错误)，并说明理由: .
28.(4分)如图所示，探究影响液体内部压强的因素的实验中:
(在图戊中容器里装有盐水，其余图中均是水)
(1)将压强计的探头放入水中，通过观察U形管两侧液面的 来判断探头处水的压强大小.
(2)比较图甲和图乙，可以得到:同一种液体里，深度越深压强越 .
(3)比较 三个图，可以得到:在同一深度，液体向各个方向的压强大小相等.
(4)比较图丁和图戊，可以得到:在不同种液体里，深度相同，密度大的其压强 .
29. (5分)如图所示是某实验小组“估测大气压的值”的实验，器材有注射器、弹簧测力计、刻度尺等.实验步骤如下:
(1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔.
(2)用细绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞 时，记下弹簧测力计的示数为F.
根据 条件可知，此时大气对活塞的压力等于F.
(3)用刻度尺测出注射器全部刻度的长度为L，从注射器读得最大容积为V，可得活塞的横截面积S= .
(4)由公式 计算此时大气压的数值:
(5)为了减小本实验的误差，请说出你的操作方法(请写出一条): .
30. (5分)如图所示，探究影响物体浮力大小因素的实验过程图.
图甲、乙、丙、丁容器中装的液体是水，图戊容器中装的液体是盐水，F1、F2、F3、F4分别是图甲、乙、丙、丁、戊中弹簧测力计的示数.请回答以下问题:
(1)图乙、丁两图实验说明:物体所受的浮力大小与 有关.
(2)物体完全浸没在水中时所受的浮力为 N.
(3)图丁、丙两图实验说明: .
(4)分析实验数据可得物体的密度为: kg/m3.
(5)盐水的密度为 kg/m3.
31. (5分)2020年6月8日，由中国科学院沈阳自动化研究所主持研制的我国首台作业型全海深自主遥控潜水器“海斗一号”载誉归来。“海斗一号”此次在马里亚纳海沟成功完成首次万米海试与试验性应用任务，填补了我国万米作业型无人潜水器的空白，标志着我国无 人潜水器技术跨入可覆盖全海深探测与作业的新时代.“海斗一号”在马里亚纳海沟实现4 次万米下潜，最大下潜深度达10907m，刷新了中国潜水器最大下潜深度纪录.g取l 0N/kg，.则：(解此题计算部分需要有简要解题过程)
(1)当“海斗一号”下潜到上表面距离海面10000m时，上表面受到的海水压强为多少?
(2)若“海斗一号”体积为50m3，它在海底作业时受到海水的浮力是多大?
(3)若其在最深处返回水面，上浮采用的方法是: (从储水拒排水/卸载压载铁).
布料种类
涤纶
麻
棉
杯中所剩水量
最多
较少
最少
布块所含水量
最少
较多
最多
实验次数
液体的体积/cm3
16.5
35.0
40.0
液体和容器的总质量/g
21.4
39.9
m
注意事项:
1.本试卷共3大题，31小题，总分100分.考试用时100分钟.
2.答题前，考生务必将自己的姓名、考点名称、考场号、座位号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡相对应的位置上;并认真核对条形码上的准考证号、姓名是否与本人符合.
3.答选择题时必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案;答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效，不得用其他笔答题.
4.考生答题必须答在答题卡上，答在试卷和草稿纸上一律无效.
一、选择题(每小题2分，共24分)在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的.
1.关于下列的数值说法不正确的是
A.一个普通鸡蛋的质量约为50g B.初二学生的体重约为500N
C.人体的密度大约和水的密度差不多 D.标准大气压下冰水混合物的温度约为4 ℃
2.如图是a、b两种物质的质量与体积的关系图像.分别用a、b两种物质制成两个规则的实心长方体甲和乙，下列说法中不正确的是
A.将物体甲放入水中，一定沉入水底
B.将物体乙放入水中，一定漂浮在水面
C.将体积相等的甲、乙两物体捆在一起放入水中，一定沉入水底
D.将质量相等的甲、乙两物体捆在一起放入水中，一定沉入水底
3.天文学中有个特殊的单位是“光年”.它是
A.时间的单位 B.速度的单位 C.长度的单位 D.质量的单位
4.原子核中带正电的粒子是
A.电子 B.中子 C.质子 D.原子
5.关于重力、弹力和摩擦力，下列说法中正确的是
A.物体间相互挤压，一定存在摩擦力
B.物体受到重力的方向总是竖直向下
C.摩擦力的方向一定与物体的运动方向相反
D.物体本身就有重力，因此重力没有施力物体
6.月球对它表面附近的物体也有引力，这个力大约是地球对地面附近同一物体引力的.一个连同随身装备共90 kg的宇航员，他在月球上质量和重力为(g取10N/kg)
A. 90kg 900N B .90kg 150N C.15kg 900N D .15 kg 150N
7.如图是悬浮在底座上地球仪.由于底座有磁性，故地球仪能悬浮在空中，切断电源，它就不能悬浮在空中.关于地球仪悬浮在空中，下列说法正确的是
A.它受到的磁力属于弹力
B.它受到的磁力和重力的大小相等
C.它受到底座磁体的吸引力作用
D.它受到空气浮力和重力的大小相等
8.强力磁铁的磁性特别强，许多演示实验用它吸在黑板上，若要取下来得费点劲，如图是一光源吸附在竖直黑板上，它受到的摩擦力
A.方向竖直向上，大小等于它的重力
B.方向竖直向下，大小等于它的重力
C.方向竖直向上，大小大于它的重力
D.方向竖直向下，大小大子它的重力
9.小明乘坐在作匀速直线运动有轨电车上，他带了一个充入氦气的气球并把它固定在电车地板上，由于突发情况，电车紧急刹车.结果在车厢内出现的情景是
10.一个轻质的测力计，其一端的环与秤钩分别用细线悬挂两个50g的钩码，经过两个固定在水平桌边的定滑轮，并安置在如图甲所示水平方向上，此时测力计为示数.另一个轻质的测力计，其一端的环用细线系在固定在桌边的木板上，其秤钩用细线悬挂两个50g的钩码并绕经桌边的定滑轮处于水平方向上(如图乙所示)，此时测力计示数.则
A. = 2N =1N B. =2N =2N
C. =1N =2N D. =1N =1N
11.把一个鸡蛋分别放入装有不同液体的杯子里，如图所示，在图甲、乙中鸡蛋所受的浮力分别为用、表示，则它们之间的关系为
A.
B.
C.
D. 由于没有说明液体的种类，故无法判断
12.如图甲所示，用一轻质钢丝固定在一正方体的木块中央.通过钢丝对木块在竖直方向上的作用力F，使木块浸入水中.钢丝对木块在竖直方向上的作用力F与木块下表面到水面距离的关系如图乙所示.已知，.钢丝机械强度足够且质量不计.下列说法正确的是
A.正方体木块的边长为7cm. B.正方体木块重力为10N
C.正方体全部浸没在水中受到的浮力为3N D.正方体全部浸没在水中受到的浮力为10N
二、填空题(每空1分，共25分)
13.电子的发现者是英国物理学家 ，原子核式结构模型的提出者是物理学家 .波兰天文学家 创立了“日心说”，首先测量出大气压值的是物理学家 .
14.为了测量木块与木板之间的滑动摩擦力的大小，小明利用图甲进行测量，他用测力计拖着木块在水平放置的木板上做匀速直线运动，测力计的示数为F1.小红设计的测量方案如图乙 所示，她拖动木板向右做加速直线运动，测力计的示数为F2，则F1 F2 (>/=/<).在甲方案中木块受到的重力和木板对木块的支持力是一对 (平衡力/相互作用力)，在乙方案中木块受到的摩擦力方向为水平向 (右/左).
15.某同学在站在升降电梯里受电梯的支持力为F和重力为G.当电梯从底层由静止开始向上加速时，F G;当电梯向上减速停下来时，F G.当电梯在较高楼层由静止向下加 速运动时，F G;当电梯向下减速停下来时，F G.(>/=/<).上述四种情况属于 (是/非)平衡状态.
16.如图所示，一只小船上的人用力推开另一只小船，结果发现两只小船同时向相反方向运动.此现象说明:力可以改变物体的 ，力的作用是 的.
17.如图所示，弹簧测力计的量程是 N，图中的示数为 N.在一定范围内.弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长量就越 ，弹簧测力计就是根据这个原理制成的.
18.如图所示是我国首辆月球车“玉兔号”.它的车轮应设计为 (充气轮胎/铝合金车轮)，月球车的车轮不仅数目较多且宽大，其目的是 ;车轮的外表面有凸起的棱，其目的是 .
19.小明与家人出去旅游，到了高原地区，发现塑封包装的食品袋鼓了起来(如图所示)，造成其原因是高原地区的大气压比较 (低/高).若在平原地区包装袋内气体的密度为，在高原地区包装袋内的密度为，则有 (>/=/<).对于包装袋里的气体而言，没有发生改变的物理量是 .
20.小红爱钻研，爱思考.她在桌面上放一枚硬币，沿硬币上方平行的方向她用力吹了一口气，硬币便越过了前面的障碍物.小红解释其原理是，当气体在硬币上方流过时，使得硬币上方的压强 (变大/变小/不变)，硬币上下方的气体的压力差 (大于/小于/等于)其重力造成的.
三、解答题(第21题8分、第22、23、27、28题，每题4分;第24题2分;第25、26、29、30、31题，每题5分.第31题计算部分需要有简要解题过程，共51分)
21-1.如图1所示，水平面上一个静止的小车上有一弯杆，其下端固定一个小球，请在图中画出杆对小球的作用力F并标出相应的字母.
21-2.如图2所示，请在图中画出静止在斜面上小木块所受力的示意图.
21-3.如图3所示，木块A放在水平放置的木板上，现用力F水平拖着木板在水平面上做加速运动，请在图中画出木块A所受的摩擦力f的示意图.
21-4.如图4所示，用细线拉住的小木球静止在水中，试在图中画出小木球所受浮力F的示意图并标出相应的字母.
22.(4分)小明在探究“物体的质量跟体积关系”的实验中，进行如下操作:
(1)将托盘天平放在水平桌面上，把游标上的游码移到标尺 (左/右)端的 刻度线处，观察指针的指示情况如图甲所示，此时应进行的操作是 .
(2)天平横梁调平衡后，在称物体的质量时，在天平盘中加、减砝码后，指针的指示情况如图乙所示.这时他应进行的操作是 .
23. (4分)毛巾是生活中常用的物品，它的主要特点就是吸水性能好，用旧了吸水性能会弱一些.小明发现有些质量差一点的新毛巾吸水性能也比较差，带着疑问小明向老师请教.老师告诉小明，毛巾的吸水性能与其材料有关系，如材质是棉制品吸水性能强，材质是涤纶的，吸水性能就差.老师建议小明去探究一下不同材质制成布料的吸水性能.
小明探究布料吸水性能的实验步骤如下:
(1)提出的问题:布料的吸水性能与什么有关?
(2)猜想与假设:布料的吸水性能可能与布料的种类有关;
(3)器材:三个形状和大小相同的烧杯，质量相同的棉布，麻布和涤纶布各一块.足够的水.
(4)主要步骤:将三个烧杯中倒入 的水，分别将三块布放入各个烧杯中让水浸透，然后一将三块布分别取出.从方便和准确的角度看，应观察和比较 。将现象记入下表.
(5)结论: .
(6)运动员在赛场上比赛，会消耗大量体能并排泄出大量汗水.如果人体皮肤被汗浸渍.会让人觉得很不舒服.因此，从吸水多少这个角度说.运动服装应采用 的布料来制作.
24. (2分)在测定液体密度时，某同学测出了液体的体积，容器和液体的总质量，实验共做了三次;记录结果如下表:
(1)该液体密度是 kg/m3 ;
(2)m = g.
25. (5分)利用如图所示器材“探究二力平衡的条件”.先将细线系于卡片对角的线分别跨过支架上的滑轮.
(1)在线的两端分别挂上钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向相反，且在一条直线上.当卡片平衡时，卡片两边所受的拉力 .
(2)为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡，可用手将卡片 (挤压/翻转/旋转)，释放时观察其是否保持平衡.
(3)在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象.由此可以得到二力平衡的又一个条件是 .
(4)该实验在选择卡片时，选用较轻卡片的目的是 .
(5)小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究，发现两个力的大小还有较小的差异，你认为形成差异的原因是 .(写出一条即可)
26. (5分)为了探究阻力对物体运动的影响，某同学选择拿如下器材进行实验操作.
(1)用一小车从斜面的最高处由静止滑下，进入水平面后沿平直木板向前作减速运动，最终小车停在c处;
(2)用同一小车从同一斜面的最高处由静止滑下，进入水平面后沿铺在平直木板上的棉布向前作减速运动，最终停在b处;
(3)用同一小车从同“斜面的最高处由静止滑下，进入水平面后沿铺在平直木板上的毛巾向前作减速运动，最终停在a处;
以上三个实验步骤，我们采用了控制变量法进行探究.其中将小车从同一高度由静止释放，这样做的目的是为了让小车进入水平面，可以获得 .通过这三个实验步骤，我们可以得出的结论是 .
该实验中，小车从斜面下滑到水平面时还会继续向前运动是因为小车具有惯性，根据实验可知：小车在木板上运动时的惯性 (>/=/<)小车在毛巾上运动时的惯性，小车在木板上减速过程中，所受到的摩擦力 (变大/不变/变小)，若小车木板上减速的过程中，小车所受重力突然消失，小车将做 (加速/减速/匀速)运动.
27.(4分)小明与小红一起在“探究压力的作用效果”的实验中，他们利用了一个小木凳、一块海绵和砝码，进行了如图所示的实验.
(1)对比甲、乙两图，小明认为:当受力面积一定时，压力越 ，压力的作用效果越明显.
(2)对比乙、丙两图，小明认为:当压力一定时，受力面积越 ，压力的作用效果越明显.
(3)对比甲、丙两图，小红认为压力的作用效果与压力大小无关，你认为她的观点 (正确/错误)，并说明理由: .
28.(4分)如图所示，探究影响液体内部压强的因素的实验中:
(在图戊中容器里装有盐水，其余图中均是水)
(1)将压强计的探头放入水中，通过观察U形管两侧液面的 来判断探头处水的压强大小.
(2)比较图甲和图乙，可以得到:同一种液体里，深度越深压强越 .
(3)比较 三个图，可以得到:在同一深度，液体向各个方向的压强大小相等.
(4)比较图丁和图戊，可以得到:在不同种液体里，深度相同，密度大的其压强 .
29. (5分)如图所示是某实验小组“估测大气压的值”的实验，器材有注射器、弹簧测力计、刻度尺等.实验步骤如下:
(1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔.
(2)用细绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞 时，记下弹簧测力计的示数为F.
根据 条件可知，此时大气对活塞的压力等于F.
(3)用刻度尺测出注射器全部刻度的长度为L，从注射器读得最大容积为V，可得活塞的横截面积S= .
(4)由公式 计算此时大气压的数值:
(5)为了减小本实验的误差，请说出你的操作方法(请写出一条): .
30. (5分)如图所示，探究影响物体浮力大小因素的实验过程图.
图甲、乙、丙、丁容器中装的液体是水，图戊容器中装的液体是盐水，F1、F2、F3、F4分别是图甲、乙、丙、丁、戊中弹簧测力计的示数.请回答以下问题:
(1)图乙、丁两图实验说明:物体所受的浮力大小与 有关.
(2)物体完全浸没在水中时所受的浮力为 N.
(3)图丁、丙两图实验说明: .
(4)分析实验数据可得物体的密度为: kg/m3.
(5)盐水的密度为 kg/m3.
31. (5分)2020年6月8日，由中国科学院沈阳自动化研究所主持研制的我国首台作业型全海深自主遥控潜水器“海斗一号”载誉归来。“海斗一号”此次在马里亚纳海沟成功完成首次万米海试与试验性应用任务，填补了我国万米作业型无人潜水器的空白，标志着我国无 人潜水器技术跨入可覆盖全海深探测与作业的新时代.“海斗一号”在马里亚纳海沟实现4 次万米下潜，最大下潜深度达10907m，刷新了中国潜水器最大下潜深度纪录.g取l 0N/kg，.则：(解此题计算部分需要有简要解题过程)
(1)当“海斗一号”下潜到上表面距离海面10000m时，上表面受到的海水压强为多少?
(2)若“海斗一号”体积为50m3，它在海底作业时受到海水的浮力是多大?
(3)若其在最深处返回水面，上浮采用的方法是: (从储水拒排水/卸载压载铁).
布料种类
涤纶
麻
棉
杯中所剩水量
最多
较少
最少
布块所含水量
最少
较多
最多
实验次数
液体的体积/cm3
16.5
35.0
40.0
液体和容器的总质量/g
21.4
39.9
m
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