初中政治思品感受生命的意义授课ppt课件

这是一份初中政治思品感受生命的意义授课ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了学习目标，难点突破等内容，欢迎下载使用。

人最宝贵的东西是生命，每个人的生命只有一次。如果生命是一粒种子，那么，生命的意义就是用它的所有力量使自己茁壮成长，无论在怎样的情况下，都能够绽放生命的精彩。 让我们享受生命，同时也让这个世界因为有我们而变的更加美好！
1.了解人活着是为了追求自身价值，并实现价值！（重点）2.认识探索生命的意义(难点）?
(一) 人为什么活着？
目标导学一 生命的追问
人们的回答也许各不相同：为了思念，为了学习，为了养育后代，为了帮助他人……对于有些人来说，生活本身的丰富多彩和生命无穷的奥秘已经是一个令人满意的答案。但是，对有些人而言，活着是为了让生命有意义！
（二）怎样的一生是值得过的？
能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的。
在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的。
将个人追求建立在国家需要的基础上！
袁隆平： 江西省九江市德安县人，毕业于西南农学院，中国杂交水稻育种专家，“共和国勋章”获得者，中国工程院院士，中国研究与发展杂交水稻的开创者，被誉为“世界杂交水稻之父”。袁隆平先后成功研发出“三系法”杂交水稻、“两系法”杂交水稻、超级杂交稻一期、二期，与此同时，提出并实施“种三产四丰产工程”。
将个人追求建立在人类需要的基础上！
景海鹏、陈冬： 2016年10月17日，神舟十一号载人飞船成功发射，并与天宫二号成功实现自动交会对接，于2016年11月18日，顺利着陆。这是中国持续时间最长的一次载人飞行任务，总飞行时间长达33天，开展了包括太空植物栽培和养蚕等多项试验。人类太空之旅又向前迈了一大步。
将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的。
1.(个人)能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的；
2.（他人）在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的。
3.（人类需求）将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的。
思考：为自己而活、为他人而活、为人类共同需要而活，这三种生命意义有什么内在联系？
相互促进 紧密相联
目标导学二：发现我的生命
我的生命线（P113探究与分享）
1.这些经历对你的生命有怎样的意义？
丰富了我的人生经验，逐步提升了我的综合素质，让我逐渐明白了人不能仅仅为自己而活，而应去追求更有意义的人生。
2.与同学分享生命故事。在这些不同的生命故事中，你想到了什么？
①生命是独特的，生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。 ②生命的意义需要自己发现和创造。
（1）探索生命意义，是人类生命的原动力之一。 （2)生命是独特的，生命意义是具体的。 (3)生命的意义需要自己发现和创造。
三、为什么要探索生命的意义？
1.前苏联作家奥斯特洛夫在《钢铁是怎能样炼成的》小说中写道：“人的一生应该怎样渡过，当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争’”。这段话体现了(　　)　　A.英雄人物才能实现自己的生命价值B.生命的意义建立在人类共同需要的基础上C.生命的价值在于做一些伟大的事业D.生命的意义不在于内涵，而在于长短
2.每个人的生命都是有价值的。实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从小事做起。下列不能体现我们的人生价值的是(　　)A.每天回家后，如果父母没到家，我就会为他们做好饭等他们回来B.同学遇到困难时，我能尽我最大的努力帮助他们，给他们带来快乐C.路上遇到坏人欺负同学时，我会赶紧走开，以免惹祸上身D.朋友遇到烦恼时，我会劝说他们，让我们摆脱不快的阴影
3.著名哲学家莱布尼茨说过：“没有两片完全相同的树叶，世界上没有性格完全相同的人。”这说明(　　)A.生命来之不易　　　B.每个人的生命都是独特的C.生命是珍贵的　　　　　D.生命属于我们只有一次　　
4.为孕妇让座，为盲人引路；为贫者捐助，为困者呼号……这些微小而温暖的事儿，举手之劳，却传递着最真实的道德的力量，令人窥见朴实的心灵，真诚的善行，悲悯的情感，氤氲的温情。可见(　　)A.奉献离我们太远，不可触摸B.追求生命的意义，在自己生活经历中一点点地构建C.在平凡的生活和工作中默默地照亮他人，做法没有出息，不能彰显生命的价值D.无声的付出不能证明生命存在的价值，只有轰轰烈烈的付出才能证明生命的价值