2021年湖南省长沙市七年级语文期末考试试卷及答案

这是一份2021年湖南省长沙市七年级语文期末考试试卷及答案，共17页。试卷主要包含了根底知识，古诗鉴赏，科普类说明文，记叙文阅读，名著阅读，大作文等内容，欢迎下载使用。

 七年级语文期末考试试卷
一、根底知识
1.【字词迷宫】以下词语字音和字形全部正确的一项为哪一项〔   〕
人名
①岑参〔cān〕
②郑振铎〔duó〕
③袁珂〔kē〕
形近字
④眼花缭乱
⑤潦亮
⑥瞭望
多音字
⑦喷薄〔bó〕而出
⑧薄〔báo〕饼
⑨薄〔bó〕荷
成语
⑩喜出望外
⑪惊慌失措
⑫劾人听闻
A. ①④⑧⑩                           B. ③⑤⑦⑪                           C. ②⑥⑧⑩                           D. ③④⑨⑫
2.【词语擂台】下面这段文字中，填入横线处的词语，最符合语境的一项为哪一项〔   〕
“门前一树槐，进宝又招财。〞槐树不仅是祥瑞的象征，对人类的奉献也是很  ①  的。每逢花期，家乡万亩槐花园里，就弥漫着  ②  的香气，令人陶醉。不同于其他的植物秉持着   ③  的理念，在春季竞相开放，槐花花期总是姗姗来迟。吃货们凝视着枝头鲜嫩的槐花匿笑，翘首等了一年，又可以大饱口福了。在如此   ④  的园子里漫步，仿佛置身于朦胧的梦境，让人流连忘返!
A. ①慷慨      ②咄咄逼人      ③一年之计在于春      ④美不胜收
B. ①大方      ②咄咄逼人      ③一寸光阴一寸金      ④琳琅满目
C. ①慷慨      ②盛气凌人      ③一年之计在于春      ④美不胜收
D. ①大方      ②盛气凌人      ③一寸光阴一寸金      ④琳琅满目
3.【病句诊所】下面四个句子，没有语病的一项为哪一项〔   〕
A. 一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。
B. 2021年元旦期间，国务院提供的“防控指南〞，鼓励企事业单位根据生产、工作情况和职工愿望，灵活安排休假。
C. 随着中国对洋垃圾实施进口禁令，使西方国家陷入集体焦虑。
D. 2021年1月8日，长沙市教育局通知，今起至寒假结束，师生员工不得开展任何出境或跨省。
4.【语段探微】下面一组句子排列最恰当的一项为哪一项〔   〕
①那么这个过程就是修身。
②儒家学说告诉人们，一个人生下来就是一个个体生命，他本身就是善恶并存。
③其实说到底，曾国藩一生的根底就是修行。
④我们要尽量自己去努力把善的东西激发出来，去弘扬扩大。
⑤曾国藩严格的修身自律对我有很大的影响，我从内心深处认同曾国藩的儒家思想。
⑥尽量把恶的东西遏制住，最低底线是不能伤害别人危害社会。
A. ⑤②⑥④①③             B. ②⑤④⑥①③                            C. ⑤②④⑥③①             D. ⑤②④⑥①③
5.以下文学、文化常识表述不正确的一项为哪一项〔   〕
A. ?天净沙·秋思?中“天净沙〞是曲牌名，“秋思〞是题目。
B. 谦称是表示谦虚的自称，如古人称自己一方的亲属朋友时，常用“家〞、“舍〞、“令〞等谦词。
C. “而立〞代称三十岁，“而立之年〞指有所成就的年龄；“不惑〞代称四十岁，“不惑之年〞指遇事能明辨不疑的年龄。
D. 中国传统节日是中华民族悠久历史文化的重要组成局部，如春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节，端午节的风俗主要有赛龙舟、吃粽子等。
6.综合性学习
每年的4月23日是“世界读书日〞，明德集团初一年级某班的同学们准备开展“少年正是读书时〞的综合性学习活动。
〔1〕第一小组同学承当宣传任务，请为本次活动拟一条宣传标语。要求至少使用一种修辞手法。
〔2〕第二小组同学主持本次活动，请根据提示，再设计两项与此有关的活动。
活动一：“我爱读书〞的演讲比赛。                                  
活动二：________
活动三：________
〔3〕本班准备创立班刊，拟定于下周三大课间在本班教室召开一次班刊编辑例会，主要商讨“班刊如何表达班级特色〞的问题，准备邀请语文张老师参加这个活动。如果你是第三小组的同学，你会对张老师说：“________。〞
7.古诗文默写
〔1〕?闻王昌龄左迁龙标遥有此寄?一诗中融情于景，突出飘零之感、离别之恨，写出贬谪之地偏远的诗句是：________ ，________。
〔2〕________，崔九堂前几度闻。〔杜甫?江南逢李龟年?〕
〔3〕在?论语?十二章中，将“思考〞和“学习〞结合的句子是：
________ ，________。
〔4〕在?夜雨寄北?这首诗中，作者化实为虚，开拓出一片想象的境界，使时间和空间交汇融合的诗句是：________，________。
二、古诗鉴赏
8.阅读下面两个语段，完成问题。
兰溪棹歌①
戴叔伦
凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。
兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。
【注释】①兰溪：即婺州〔今浙江金华〕境内的兰溪江，也称兰江，浙江富春江上游一支流，在今浙江省兰溪市西南。棹〔zhào〕歌：船家摇橹时唱的歌。
〔1〕对这首诗的内容和表现手法分析不正确的两项是〔    〕
A.这是一首富于民歌风味的船歌，全诗以清新灵妙的笔触，写出了兰溪的山水之美及渔家的欢乐之情。
B.“凉月如眉挂柳湾〞写舟行所见岸边景色：一弯如眉的新月，映射着清冷的黑暗，正低挂在水湾的柳梢上。眉月新柳，相映成趣，富于清新之感。
C.“越中山色镜中看〞，句内“中〞字复迭，既增添了民歌的咏叹风味，又展现出夜间行舟时的景色。
D.本诗第三、四句是作者眼前所见之景，一连三天的春雨，溪水猛涨，鱼群联翩而来，怎不使人从心底漾起欢乐之情！
E.本诗前两句仰视，后两句俯视。不见一个“人〞字，不写一个“情〞字，读来却使人感到景中有人，情意盎然。
〔2〕“越中山色镜中看〞极具韵味，请从修辞手法的角度作简要赏析。
三、文言文阅读
9.阅读下面两个语段，完成问题。
【甲】宋之丁氏。家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。〞有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。〞国人道之 ， 闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。〞求闻之假设此，不假设无闻也。
〔?吕氏春秋?〕
【乙】子夏之晋，过卫，有读史记者曰：“晋师三豕涉河。〞子夏曰：“非也，是己亥也。夫‘己’与‘三’相近，‘豕’与‘亥’相似。〞至于晋而问之，那么曰：“晋师己亥涉河也。〞辞多类①非而是，多类是而非。是非之经，不可不分，此圣人之所慎也。然那么何以慎缘②物之情③及人之情以为所闻那么得之矣。
〔?吕氏春秋?〕
【注释】①类：像。②缘：依据，凭借。③情：规律。
〔1〕以下句子中加点词的意义和用法相同的一项为哪一项〔   〕
A.求闻之假设此    假设屈伸呼吸
B.有闻而传之者      闻之于宋君
C.国人道之      子夏之晋
D.学而时习之        至于晋而问之
〔2〕以下对【乙】文中画波浪线语段的断句，正确的一项为哪一项〔   〕
A.然那么何以/慎缘物之情及人之情/以为所闻那么得之矣
B.然那么何以/慎缘物之情及人之/情以为所闻那么得之矣
C.然那么何以慎/缘物之情及人之情/以为所闻/那么得之矣
D.然那么何以慎/缘物之情及人之情以/为所闻/那么得之矣
〔3〕用现代汉语翻译以下句子。
①得一人之使，非得一人于井中也。
②是非之经，不可不分，此圣人之所慎也。
〔4〕【甲】【乙】两段故事中，宋君、子夏是如何区分传言的？请分别谈谈。在生活中，为了获得真知灼见，防止道听途说，你认为应该怎么做呢？
四、科普类说明文
10.阅读下面的文字，完成问题。
为什么人到中年就发福〔节选〕
段洪刚
①为什么人到中年，尤其容易“发福〞呢？讲真的，还真不是放弃管理身材那么简单。
②“发福〞都有哪些特征？
③ “发福〞的判断标准有两个，即BMI和腰围。世界范围内，通常用体重指数〔BMI〕来衡量人体体重的水平。体重指数〔BMI〕＝体重〔kg〕/身高〔m〕×2。BMI≥25.0，即很有可能是“发福〞了。
④人体通过调节荷尔蒙，影响体内脂肪的分布，多余的油脂更容易堆积在腰部，所以发福的典型特征就是日益突出的肚皮。脂肪在身体内的分布，尤其是腹部脂肪堆积的程度，与肥胖相关性疾病有更强的关联。男性腰围≥90cm，女性腰围≥80cm，即为“发福〞。
⑤为什么人到中年就容易“发福〞？
⑥第一，人体代谢变慢。人到了中年以后，全身的器官都会进入到一个相对放缓的时期，在能量代谢上也是如此，年龄越大，根底代谢率越低。此时，如果在饮食上不加以控制，体内就会堆积大量营养，进而“发福〞。
⑦第二，内分泌的改变。这种情况在女性群体中更为常见。女性到了中年后，会逐渐出现绝经的情况，随着雌激素水平的下降，其对脂肪的代谢作用减弱，机体更容易堆积脂肪。
⑧第三，缺乏运动。中年人常常缺乏运动，特别是久坐不动更容易使脂肪大量堆积。
⑨第四，棕色脂肪组织减少。随着年龄增长，人体组成也发生了变化。到了中年，人体内的肌肉减少，而脂肪增多，需要的热量也会变少。如果还是保持年轻时相同的饮食水平而不运动，人就会发胖“发福〞。
⑩中年“发福〞，到底有多危险？
⑪中年“发福〞并非真的是“福〞，而是巨大的健康隐患。研究发现，成年阶段轻度的体重增加，也与慢性疾病发病率提高有显著关联。例如，中青年体重每增加10斤，中老年时罹患糖尿病的风险就会增加30%、高血压病的风险增加14%、心血管病的风险增加8%、肥胖相关的癌症风险增加6%。
⑫中年人应该如何管理身材？
⑬首先，合理搭配饮食。要优化主食结构，增加粗粮的摄入，如玉米、燕麦、杂豆类等。粗粮既能增加饱腹感，减少热量的摄入，也可以补充粗粮种皮中富含的B族维生素以及纤维素，进而增加营养素密度。还要多吃蔬菜。蔬菜的热量比拟低，并且含有丰富的维生素、矿物质和纤维素。
⑭其次，适当运动。肌肉活动对人体能量代谢的影响是十分显著的，任何轻微的运动都可以提高代谢率。人体持续运动或劳动时的耗氧量可以到达安静时的10到20倍。所以中年群体要加强运动锻炼，以便更好地把身体内的脂肪“清理〞出去，同时也能增强身体的代谢能力。可以选择快步走、慢跑、游泳、羽毛球以及乒乓球等运动方式。
〔选自：“学习强国〞〕
〔1〕以下说法与原文的意思相符合的两项是〔    〕
A.小明的妈妈发“福〞了，因为她的腰围是76cm， 体重指数BMI为23.0，比以前胖多了。
B.人体通过调节荷尔蒙，影响体内脂肪的分布，多余的油脂全部堆积在腰部，所以发福的典型特征就是日益突出的肚皮。
C.年龄越大，根底代谢率越低，人到了中年以后，能量代谢变慢是发福的原因之一。
D.中年人和年轻时保持相同的饮食水平而不运动，也会发福。
E.中年“发福〞并非真的是“福〞，而是巨大的健康隐患，成年阶段的体重增加，必定会带来慢性疾病。
〔2〕小明的爸爸体重超标了，小明希望他加强身材管理，结合原文，小明可以给他爸爸提供怎么样的建议呢？
五、记叙文阅读
11.阅读下面的文字，完成问题。
五岁的蚊帐大使
郝广才
①天真，是会做傻事呢？还是会让你看不见困难，傻傻去做，熔化所有的铁石，创造奇迹呢？或许，人们认为天大的奇迹，在小孩来说是那么理所当然，因为他们天真的翅膀，还没有退化。
②2006年4月6日，凯瑟琳看到美国公共电视播的非洲纪录片，片中说非洲平均每三十秒，就有一个小孩因为疟疾而死亡。才五岁大的她，蜷缩在沙发上扳着手指数数，一、二、三……三十，当她数到三十时，一脸惊恐地说：“妈妈，一个非洲小孩死掉了，我们一定要做点什么！〞
③妈妈上网查数据，告诉凯瑟琳：“疟疾很可怕，小孩得了疟疾很容易没命。〞
④“那小孩为什么会得疟疾？〞
⑤“疟疾是靠蚊子传播的，非洲蚊子太多。〞
⑥“那怎么办？〞
⑦“现在有一种泡过杀虫剂的蚊帐，有它就可以保护人不被蚊子咬。〞
⑧“那他们为什么不用蚊帐？〞
⑨“因为这种蚊帐对他们来说太贵了，他们买不起。〞
⑩“不行，我们必须要做点什么！〞
⑪几天后，妈妈接到幼儿园老师的 ，老师说凯瑟琳没有交点心费。
⑫妈妈问她钱呢？凯瑟琳说：“妈妈，如果我在学校不吃点心，平时不吃零食，也不再买芭比娃娃，这样够不够买一顶蚊帐呢？〞
⑬妈妈带她去超市，花十美元买了一顶大蚊帐，可以给四个小孩用。然后打 问在非洲做慈善的组织，看看如何把蚊帐送过去。
⑭巧的是，她找到一个“只要蚊帐〞的组织，他们专门送蚊帐给非洲的孩子。凯瑟琳亲手把蚊帐寄过去，一个星期后，她收到“只要蚊帐〞协会的感谢信，信里说她是年纪最小的捐赠人，还告诉她如果捐十顶蚊帐，可以获得奖状。
⑮凯瑟琳请妈妈和她去跳蚤市场摆摊，把她的旧书、旧玩具、旧衣服拿来卖，卖了钱好捐蚊帐。
⑯可是卖了一天，生意不好。凯瑟琳想：我捐钱买蚊帐，“只要蚊帐〞协会就给我奖状。那别人买我东西，给我钱，他们也应该得到奖状才对啊！
⑰于是，她开始自己做奖状，妈妈帮她买材料，爸爸帮她整理工作间，弟弟帮她画爱心。每张奖状都有凯瑟琳亲笔写的“以你的名义，我们买下一顶蚊帐，送到非洲〞，当然还有她的亲笔签名认证。只要你捐十美元，买一顶蚊帐，就可以得到一张奖状。邻居看到她的奖状，觉得又天真又感动，奖状很快就卖掉十张。凯瑟琳把钱寄出，收到“只要蚊帐〞协会寄来为她特制的荣誉证书，封她为“蚊帐大使〞。
⑱协会的人还告诉凯瑟琳，她捐的蚊帐是送到加纳一个叫斯蒂卡的村子，那里有五百五十户人家。天啊，只有十顶蚊帐，怎么够用？
⑲凯瑟琳的邻居不只跟她买蚊帐，他们的小孩也都参加，帮凯瑟琳做奖状，成为“凯瑟琳的队员〞。小区的牧师也请她去教堂演讲，她只讲了短短三分钟，就收到八百美元的捐款。这下她士气大振，开始到别的教堂去演讲，当她满六岁时，已经集了六千三百一十六美元。
⑳“只要蚊帐〞协会把凯瑟琳的事迹贴在网上引起许多人回响。有一天，凯瑟琳看见电视上播出英国足球明星贝克汉姆替“只要蚊帐〞协会做的公益广告。她立刻写了一封信给贝克汉姆，感谢他，当然也发给他一张奖状。贝克汉姆把奖状贴上个人网站，事情就像雪球一样传开。
㉑2007年6月8日，凯瑟琳收到一封来自斯蒂卡村的信，村里的孩子写道：“谢谢你给我们的蚊帐，我们看了你的照片，大家都感觉很美！〞凯瑟琳受此鼓励，非常开心，激起她更大的动力。她和队员动手做了一百张奖状，给?福布斯?杂志富豪排行榜上的大亨，每个人寄一张。其中一张写着：
㉒“亲爱的比尔·盖茨先生，没有蚊帐，非洲的小孩会因为疟疾而死掉。他们需要钱，可是听说钱都在您那里。〞
㉓2007年11月5日，比尔·盖茨基金会宣布，捐三百万美元给“只要蚊帐〞协会。比尔·盖茨说他收到一张奖状和一封信，信上说为非洲小孩买蚊帐的钱都在他那里。看来他不把钱拿出来是不行的。
㉔2021年，比尔·盖基金会出钱拍了一部?孩子救孩子?的公益纪录片，凯瑟琳因此踏上非洲大地。她看到当地的孩子用笔在蚊帐上写着“凯瑟琳〞，他们都把这个救命的蚊帐叫作“凯瑟琳蚊帐〞。这个爱心蚊帐，会好好守护他们的每一晚。斯蒂卡村现在叫“凯瑟琳蚊帐村〞。
㉕七岁的凯瑟琳，已经用她的“天真〞救了超过百万个非洲小孩的生命。
〔1〕为了帮助非洲患疟疾的孩子，凯瑟琳做了很多在成人看来“天真〞的事，请你依据文章内容填空。
凯瑟琳的“天真〞
结果和影响
事情进行中得到的帮助
① ________
收到“只要蚊帐〞协会的感谢信，成为年纪最小的捐赠人。
④________
卖奖状筹集买蚊帐的钱。
③________
朋友、邻居们的帮助。
②________
贝克汉姆把奖状贴上个人网站，事情就像雪球一样传开。
社会的关注，社会名人的帮助。
给?福布斯?杂志富豪排行榜上的大亨寄奖状。
比尔·盖茨基金会宣布，捐三百万美元给“只要蚊帐〞协会。
〔2〕请从人物描写的角度赏析第②段的划线句子。
五岁大的她，蜷缩在沙发上扳着手指数数，一、二、三……三十，当她数到三十时，一脸惊恐地说：“妈妈，一个非洲小孩死掉了，我们一定要做点什么！〞
〔3〕①有人认为本文的标题可以改为“天真〞，你认为哪个更好？请说说你的理由。②有人说凯瑟琳也是一个“植树的牧羊人〞，你是否同意这个观点？请结合文章内容和链接材料，说说你的探究结果。
【链接】?植树的牧羊人?讲述了“一战〞至“二战〞时期，一位50多岁丧亲的牧羊人，去阿尔卑斯山高地牧羊，将内心对家人的思念转化为对大自然的关爱，将余生倾注在阿尔卑斯山上荒原的植树工作，37年如一日的在那里种树，用自己的双手和坚忍的毅力将荒芜之地变成富裕的村庄的故事。他通过亲身经历证实了孤独者“找到了过得美满幸福的好方法——爱让生活多份阳光，爱是人生之源〞。
六、名著阅读
12.名著导读
〔1〕下面有关名著阅读的说法正确的两项是〔    〕
A.?西游记?是明代吴承恩所著的中国古代第一部现实主义章回体长篇神魔小说。该作品深刻地揭露和批判了封建社会阶级的昏庸残暴，寄托了作者关于社会与人生的理想。
B.唐僧在猎人刘伯钦的保护下来到五行山，揭下山顶的金字压帖，救出了齐天大圣，收为徒弟，并给他起名孙悟空。
C.唐僧等人来到鹰愁涧遇到一个妖怪。该妖本是天上的卷帘大将，因在蟠桃会上打碎了琉璃盏，才被贬到这里靠吃人度日，最后唐僧正式收他作为徒弟，又取了个别名“沙和尚〞。
D.?西游记?中的唐僧是一个带有浓厚封建士人气质的人物。他恪守宗教信条，乃至迂腐顽固，但信仰坚决，在取经路上，几乎没有动摇过。
E.?西游记?第二十七回“尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王〞中的“尸魔〞就是“白骨夫人〞。她首先变成一个花容月貌的女子，来山上送饭还愿，最后变成一个老公公前来寻看女儿和妻子。
〔2〕阅读从?西游记?中节选的片段，完成以下题目。A双手侮着眼，正自揉搓流涕，只听得炉头声响，猛睁睛看见光明，他就忍不住将身一纵，跳出丹炉，唿喇一声，蹬倒八卦炉，往外就走。慌得那架火看炉与丁甲一班人来扯，被他一个个都放倒，好似癫痫的白额虎，风狂的独角龙。
选段中A指的是________，经此一役，他练就了________的本领。
〔3〕学校将组建一个阅读社团，?西游记?中的猪八戒想要参加，假设你是负责人，请结合小说中的情节，说说录取或淘汰他的理由。
七、大作文
13.写作
“在我生命中有很多时刻，面对一个遥不可及的目标，或者一个令人畏惧的情境，当我感到惊慌失措时，我都能够轻松应对——因为我回想起了很久以前悬崖上的那一课。〞这是美国作家莫顿·亨特在?走一步，再走一步?文末中的感慨。生活其实就是大课堂，我们经历的种种，或地铁上的遇见，或舞台上的表演，或餐桌前的对话……无不教会我们成长。请以?生活中的一课?为题，写一篇记叙文。
要求：①不少于600字。②不得抄袭，不要套作。③文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。

答案解析局部
一、根底知识
1.【答案】 C
【解析】【分析】①“岑参〔cān〕〞应该为“岑参〔shēn〕〞；⑤“潦亮〞应该为“嘹亮〞；⑨“薄荷〔bó〕〞应为“薄荷〔bò〕〞；⑫“劾人听闻〞应该为“骇人听闻〞。
故答案为：C
【点评】 此题考查考生对汉字字音和字形的辨析能力。考查的大多数是生活中常见的、容易读错的根底字，学生在平时要重点识记和积累，注意对形声字、形近字、同音字、多音字的辨析。
2.【答案】 A
【解析】【分析】“慷慨〞的意思是大方、不吝啬；“大方〞侧重指在钱财方面不计较、多用于个人的行为；这里指槐树对人类的奉献，①处用“慷慨〞更准确。“咄咄逼人〞形容气势汹汹，也指形势开展迅速，给人压力；“盛气凌人〞以骄横的气势压人，形容傲慢自大，气势逼人，通常指人的情态；这里指槐花茂盛，②处用“咄咄逼人〞更准确。“一寸光阴一寸金〞侧重在惜时方面；“一年之计在于春〞用在这里侧重突出其他的花在春天开放，与后文相照应，放在③处适宜。“琳琅满目〞指满眼都是珍贵的东西，形容美好的事物很多，多用于看东西；“美不胜收〞指美好的东西很多，一时看不过来，多用于看景色，用在④处适宜。
故答案为：A
【点评】此题考查考生对词语〔成语〕的运用和辨析的能力。解答此题要求考生注意理解和掌握词语〔成语〕的意思，注意词语〔成语〕的使用习惯，要结合具体的语境进行判断。考生要注意平时对词语〔成语〕的掌握和积累。
3.【答案】 B
【解析】【分析】A项两面对一面，删去“能否〞。
C项成分残缺，将“随着〞或“使〞删去；
D项“开展〞缺宾语，在句末加“的活动〞。
故答案为：B
【点评】此题考查学生病句辨析和修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、标点、结构、词语搭配等多方面进行考虑，注意掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。
4.【答案】 D
【解析】【分析】这段文字首先说“曾国藩严格的修身自律对我有很大的影响，我从内心深处认同曾国藩的儒家思想。〞⑤放首句。接下来②紧承上句的关键词“儒家思想〞，说“儒家学说告诉人们，一个人生下来就是一个个体生命，他本身就是善恶并存。〞④⑥句分别对应上句的“善恶〞，最后①总结“那么这个过程就是修身〞。③照应开头，“曾国藩一生的根底就是修行。〞
故答案为：D
【点评】此题考查句子的顺序排列，解答此题首先要认真阅读材料，明确中心，其次理清思路，抓标志性词汇和句子，第三把握句子间的逻辑关系，第三运用排除的方法简化难度。第四要连读，语感检验。
5.【答案】 B
【解析】【分析】B.“令〞是敬词，不是谦词。如：“令尊〞用来称对方父亲的敬词。
故答案为：B
【点评】此题考查的是文化常识的辨析能力，考查的是课内篇目的出处、作家作品等有关的内容。解答此题关键以课本的注释为主，注意平时的积累。考生要对选项逐项进行审读，仔细辨析其表达，判断正误。
6.【答案】 〔1〕读经典书，做文明人。书香浸润校园，智慧点亮人生。
〔2〕赛诗会、课本剧表演；?朝花夕拾?阅读分享等。
〔3〕张老师，您好！下周三下午大课间准备在本班教室开一次班刊编辑例会，“班刊如何表达班级特色〞这个问题我们一直很困扰，请您去给我们做个指导，您看行吗？〔邀请时，语言要得体，言之成理即可。共计2分。〕
【解析】【分析】⑴ 此题要求拟写一那么宣传标语，这样的题虽然没有统一答案，但也要注意所拟写的宣传标语①要能吸引人；②要易于传播；③内容要符合读书的主题；④语言要精炼，最好运用对偶的修辞手法。如：
读经典书，做文明人。书香浸润校园，智慧点亮人生。
⑵此题考查活动的设计，活动形式是多种多样，要根据此次活动的主题，选择比拟适合的形式，既要灵活又能有所收获，给学生真正营造书香校园。比方举办赛诗会、课本剧表演、?朝花夕拾?阅读分享等。
⑶ 首先要有称呼和问候语：张老师，您好！然后要把邀请的目的、活动的具体时间和地点交代清楚：下周三下午大课间准备在本班教室开一次班刊编辑例会，“班刊如何表达班级特色〞这个问题我们一直很困扰，请您去给我们做个指导；最后要用您看行吗等这样的语句。
故答案为：⑴ 读经典书，做文明人。书香浸润校园，智慧点亮人生。
⑵赛诗会、课本剧表演
?朝花夕拾?阅读分享等。
⑶ 张老师，您好！下周三下午大课间准备在本班教室开一次班刊编辑例会，“班刊如何表达班级特色〞这个问题我们一直很困扰，请您去给我们做个指导，您看行吗？〔邀请时，语言要得体，言之成理即可。
【点评】⑴ 此题考查拟写宣传标语的能力。解答此题，需要注意其拟写要求与拟定活动主题的要求是一样的：扣住主要活动内容，用简洁、优美的语言写出具有宣传煽动作用的话语；其根本特征是语言简洁、具有宣传性和煽动性；要做到语言简洁、优美，就得注意句式的选择、词语的选用、修辞手法的运用以及句子的逻辑等〔如：对偶句、排比句、短句子等〕。​
⑵此题考查对活动形式的设计能力。此类题型属开放性试题，做题时要根据活动主题，展开想像，设计相应的活动形式，力求各种形式能突出主题，具有可操作性。
⑶ 此题考查学生口语交际的能力。口语交际类试题的解答，关键是说话要符合“简明、连贯、得体〞的要求。具体说来要做到：①言之有“礼〞。说话要注意人物身份、说话对象和交谈场合，要做到文明得体。②言之有“物〞。我们说话时要紧扣话题，清楚地表达自己的观点，不说不合实际的空话、套话，要做到清楚、明白。③言之有“序〞。说话要注意有条理，注意前后句内在的联系，力求意明句畅。
7.【答案】 〔1〕杨花落尽子规啼；闻道龙标过五溪。
〔2〕岐王宅里寻常见
〔3〕学而不思那么罔；思而不学那么殆。
〔4〕何当共剪西窗烛；却话巴山夜雨时。
【解析】【分析】根据平时对古诗文的积累默写，其中〔1〕〔2〕属于直接性默写，根据所给上句或下句提示默写即可。〔3〕〔4〕属于理解性默写，根据“将‘思考’和‘学习’结合〞“ 作者化实为虚，开拓出一片想象的境界，使时间和空间交汇融合〞的提示默写。注意“道、岐、罔、殆、烛〞的书写。
故答案为：⑴杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
⑵ 岐王宅里寻常见 
⑶学而不思那么罔。思而不学那么殆。
⑷何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
【点评】此题考查诗文的背诵、理解与默写能力。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，首先不要混淆了所背的内容；其次是在记忆、积累的根底上加以理解、应用和赏析。
二、古诗鉴赏
8.【答案】 〔1〕D,E
〔2〕越中山色倒映在水平如镜的溪面上，煞是好看〔1分〕。运用比喻的修辞手法〔1分〕，诗人将溪水比作“镜〞，既写出了兰溪水面的平静，还表现了溪水的清澈〔1分〕。描绘出一副朦胧飘渺，恬静淡雅的画面，表达作者对山中景色的喜爱之情〔1分〕。
【解析】【分析】⑴ D“本诗第三、四句是作者眼前所见之景〞分析不准确。“兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。〞船继续前行，不觉意间已从平缓如镜的水面驶到滩头。听到滩声哗哗，诗人才联想到连日春雨，兰溪水涨，滩声听起来也变得更加急骤了。在滩声中，似乎时不时听到鱼儿逆水而行时发出的泼刺声，诗人又不禁想到，这该是撒欢的鲤鱼趁着春江涨水，在奔滩而上了。E“本诗前两句仰视〞理解不准确。　“凉月如眉挂柳湾〞是仰视，“越中山色镜中看〞是低头观看溪水，属于俯视。
⑵“越中山色镜中看〞，意思是越中水清如镜，两岸秀色尽映水底。因此“镜〞，是喻溪水，并且暗示出月光的明洁，溪面的平静，水色的清澈。这里，诗人没有着意渲染疏星秀月，夹岸青山，只说了“镜中看〞三字，而丰富的韵致恰恰就在这里。它启发读者去想象那幽雅的兰溪山色，在溪水的倒影中，摇曳生姿，朦胧而飘渺，使人如坠入仙境一般。淡淡的笔墨，描绘出一个多么美妙的艺术境界。这两句是诗人的视觉感受。
故答案为：⑴ DE
⑵ 越中山色倒映在水平如镜的溪面上，煞是好看〔1分〕。运用比喻的修辞手法〔1分〕，诗人将溪水比作“镜〞，既写出了兰溪水面的平静，还表现了溪水的清澈〔1分〕。描绘出一副朦胧飘渺，恬静淡雅的画面，表达作者对山中景色的喜爱之情〔1分〕。
【点评】⑴此题属于综合考查题。考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握能力。解答此题要对诗歌进行整体的把握，又要对诗歌的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个要点，对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括。
⑵此题考查从修辞角度赏析语言的能力。修辞手法包括：比喻、拟人、夸张、反问、设问、排比、对偶、比照等，要求学生在平时的学习掌握常见修辞的定义及其标志，做题时注意仔细区分。答题的一般形式是：修辞判断+如何使用该修辞+表达的感情。
三、文言文阅读
9.【答案】 〔1〕D
〔2〕C
〔3〕①打井获得了一个人的劳力，不是在井中得到一个人啊。
②对与错的界线，不可不分，这是圣人谨慎之处。

〔4〕宋君对于谣言将信将疑，派人向丁氏询问，表达了他“没有调查就没有发言权〞的求实求真精神〔1分〕；子夏那么是遵循着事物的规律和人的情理，来审察所听到的传闻。〔2分〕
    在现实生活中对待传闻，我认为我们应该采取审慎的态度，要有调查研究、去伪存真的求实精神，不要轻信，不能盲从，更不能以讹传讹。〔2分〕〔意思接近即可〕
【解析】【分析】⑴A如，像；你。B听说；听说，这里是使动用法；C代词，代这件事；动词，去。D连词，表承接。
⑵A这句话的意思是：然而怎样才能谨慎？遵循着事物的规律和人的情理，用这种方法来审查自己所听到的传闻，就可以得到真实的情况。据此可知这句话正确的断句应为： 然那么何以慎/缘物之情及人之情/以为所闻/那么得之矣 。
⑶ 翻译文言文句子，首先看是否为特殊句式，然后再把关键词语翻译准确，最后再根据现代汉语的标准翻译。①得：得到。之：的。使：使唤。于：在。“非得一人于井中也 〞属于状语后置句，正常语序为：非于井中得一人也。故此句可以翻译为：打井获得了一个人的劳力，不是在井中得到一个人啊。②是非：对与错。经：界限。此：这。之：的。这句话是判断句，“也〞表判断。故此句可以翻译为：对与错的界线，不可不分，这是圣人谨慎之处。
⑷穿井得一人的传言传到宋君的耳朵后，宋君的做法是： 令人问之于丁氏。也就是说宋君并不像国都中的人一样完全相信并传播，而是将信将疑，派人向丁氏询问，这表达了他的求实求真精神。子夏听那么是遵循着事物的规律和人的情理，来审察所听到的传闻。子夏听读史书的人说：“晋军三豕过黄河。〞这和子夏所知道的信息不一致，于是到了晋国探问此事，最后作者发出议论：对与错的界线，不可不分，这是圣人谨慎之处。然而怎样才能谨慎？遵循着事物的规律和人的情理，用这种方法来审查自己所听到的传闻，就可以得到真实的情况。据此分析概括答题即可。然后根据宋君和子夏对待传言的态度来发表自己的看法，言之有理即可。
故答案为：⑴D
⑵C
⑶ ①打井获得了一个人的劳力，不是在井中得到一个人啊。
②对与错的界线，不可不分，这是圣人谨慎之处。
⑷ 宋君对于谣言将信将疑，派人向丁氏询问，表达了他“没有调查就没有发言权〞的求实求真精神〔1分〕；子夏那么是遵循着事物的规律和人的情理，来审察所听到的传闻。〔2分〕
【点评】⑴此题考查理解文言词语的能力。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累，回忆该词的常用义，还要结合上下文来判断。
⑵此题考查文言文断句，断句前，先要通读全文理清文段思路，尤其是把握文章中涉及的人物及关系。也可借助文段的一些特征巧妙断句，比方借助虚词，借助句式，借助对话词“曰〞、“云〞等，根据句子的结构成分等，读出含义，然后断句。
⑶此题考查翻译文言语句的能力。翻译的要求是做到“信、达、雅〞，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移〞，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
⑷①此题考查对文章主要内容的概括能力。要概括全文的主要内容，需要在文章各个局部寻找关键的词语，提取关键的信息来组织表达。②此题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。这是一道开放性试题，解决此类题型，要注意联系文章内容和现实生活谈自己的看法，要运用议论性的语言，语言通顺、有条理。
【参考译文】
       【甲】宋国的一户丁姓人家，家里没有水井就外出打水浇田，经常一个人居住在外面。等到他家打了水井的时候，丁氏告诉别人说：“我家打水井得到了一个人。〞有听闻了这件事就转述的人说：“丁氏挖井挖到了一个人。〞国都的人讲述这件事，使宋国国君知道了(这件事)。宋国国君命令人向丁氏问这件事，丁氏答复说：“得到一个人的劳力，不是在井中得到一个人。〞听到像这样的传闻，还不如没有听到。
【乙】子夏到晋国去，经过卫国，有个读史书的人说：“晋军三豕过黄河。〞子夏说：“不对，是己亥日过黄河。古文‘己’字与‘三’字字形相近，‘豕’字和‘亥’字相似。〞他到了晋国探问此事，果然是说，晋国军队在己亥那天渡过黄河。言辞中很多话像是错的，而实际却是对的；有的话像是对的，但实际却是错的。对与错的界线，不可不分，这是圣人谨慎之处。然而怎样才能谨慎？遵循着事物的规律和人的情理，用这种方法来审查自己所听到的传闻，就可以得到真实的情况。
四、科普类说明文
10.【答案】 〔1〕C,D
〔2〕①合理搭配饮食，多吃粗粮和蔬菜，如玉米、燕麦、杂豆类等，补充维生素、矿物质和纤维素。②适当运动，经常快步走、慢跑、游泳、打羽毛球以及乒乓球等，提高新陈代谢。〔结合原文，每点2分；从生活经验得出建议酌情给1分。〕
【解析】【分析】⑴ A根据“BMI≥25.0，即很有可能是〞“发福〞了 小明的妈妈发“福〞了， 女性腰围≥80cm，即为“发福〞。 小明的妈妈腰围是76cm， 体重指数BMI为23.0，并不符合“发福〞的标准。B根据“人体通过调节荷尔蒙，影响体内脂肪的分布，多余的油脂更容易堆积在腰部，所以发福的典型特征就是日益突出的肚皮〞可知“人体通过调节荷尔蒙，影响体内脂肪的分布，多余的油脂全部堆积在腰部，所以发福的典型特征就是日益突出的肚皮〞的说法不正确。 E根据第⑪前两句可以看出这句话说法不正确。
⑵ 文章最后三段说明了中年人应该如何管理身材，从最后两段中提取出关键句“合理搭配饮食，多吃粗粮和蔬菜，如玉米、燕麦、杂豆类等，补充维生素、矿物质和纤维素〞“适当运动，经常快步走、慢跑、游泳、打羽毛球以及乒乓球等，提高新陈代谢〞即为答案。
故答案为：⑴CD
⑵ ①合理搭配饮食，多吃粗粮和蔬菜，如玉米、燕麦、杂豆类等，补充维生素、矿物质和纤维素。②适当运动，经常快步走、慢跑、游泳、打羽毛球以及乒乓球等，提高新陈代谢。〔结合原文，每点2分；从生活经验得出建议酌情给1分。〕
【点评】⑴此题考查对文本有关内容的分析和理解能力。解答此类题，首先要通读全文，粗知大意，理清根本思路，概括主旨；其次对选项中的句子进行观察，在原文中找出相关的句子，仔细辨析，看看有没有答非所问、偷换概念、以偏概全、混淆因果条件、轻重范围失当等问题，在此根底上判断正误。
⑵ 此题考查概括能力。答题时应注意，解题时要认真审清题干，确定信息筛选的标准，按照规定的范围、角度、逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具体语句概括作答。
五、记叙文阅读
11.【答案】 〔1〕不交点心费，筹集买蚊帐的钱；给贝克汉姆写信，并发给他一张奖状；“只要蚊帐〞协会给她寄来她特制的荣誉证书，封她为“蚊帐大使〞。；家人的理解和帮助
〔2〕运用动作、神态、语言描写，“蜷缩〞、“扳着手指〞、“数数〞属于动作描写，“惊恐〞一词运用了神态描写，这两种描写共同写出凯瑟琳为非洲孩子生死命运的深深担忧；“一个非洲孩子死掉了，我们一定要做点什么〞，运用了语言描写，写出凯瑟琳决心帮助非洲患疟疾的孩子，从描写中表现了凯瑟琳的善良，以及责任心和使命感〔三种描写分析其中的任何两种即可〕，同时也为下文写凯瑟琳想方设法筹款做铺垫。
〔3〕【例如1】我认为“五岁的蚊帐大使〞更好，激发读者的阅读兴趣；交代了文章主人公的身份是“蚊帐大使〞；暗含作者对凯瑟琳爱心、善心的肯定。
【例如2】我认为“天真〞更好，文章表达了凯瑟琳用自己的“天真〞挽救众多非洲孩子的事情，“天真〞贯穿全文，是文章的线索；“天真〞揭示了人物凯瑟琳身上的美好品质——纯真的善良，暗示主题；激发读者的阅读兴趣。
②同意这个观点。植树的牧羊人，由于充满了改造现实世界的强烈愿望和对树的极度热爱，始终坚持种树，他深深意识到人生的价值在于为他人、为后人造福，表现他坚守信念，坚持不懈的精神。凯瑟琳的事迹告诉我们，善心一刹那生起时，不要放弃，要坚决的行动，她用行动告诉我们如何在爱中行走。二者都充满善心，都有坚持不懈的精神。所以可以称她为“植树的牧羊人〞。
【解析】【分析】⑴根据第⑫段凯瑟琳说：“妈妈，如果我在学校不吃点心，平时不吃零食，也不再买芭比娃娃，这样够不够买一顶蚊帐呢？〞可以概括出第一点。根据第⑳段有一天，凯瑟琳看见电视上播出英国足球明星贝克汉姆替“只要蚊帐〞协会做的公益广告。她立刻写了一封信给贝克汉姆，感谢他，当然也发给他一张奖状。贝克汉姆把奖状贴上个人网站，事情就像雪球一样传开可以概括出第二点。根据⑰段凯瑟琳把钱寄出，收到“只要蚊帐〞协会寄来为她特制的荣誉证书，封她为“蚊帐大使〞可以概括出第三点。根据第⑬段妈妈带她去超市，花十美元买了一顶大蚊帐，可以给四个小孩用。然后打 问在非洲做慈善的组织，看看如何把蚊帐送过去可以概括出第四点。
⑵ 才五岁大的她，蜷缩在沙发上扳着手指数数，一、二、三……三十，当她数到三十时，一脸惊恐地说：“妈妈，一个非洲小孩死掉了，我们一定要做点什么！〞
运用动作、神态、语言描写，“蜷缩〞“扳着手指〞“数数〞是对凯瑟琳的动作描写，“惊恐〞是对凯瑟琳的神态描写，“一个非洲孩子死掉了，我们一定要做点什么〞是对凯瑟琳的语言描写，她扳着指头数的是时间，因为她得知非洲平均每三十秒，就有一个小孩因为疟疾而死亡。当她数到三十时，按照电视上的说法，一个非洲小孩就因为疟疾而死了，因为这里的描写写出凯瑟琳为非洲孩子生死命运的深深担忧，写出凯瑟琳决心帮助非洲患疟疾的孩子，从描写中表现了凯瑟琳的善良，以及责任心和使命感。真是因为她的这种责任心和使命感，所以才有了下文，同时也为下文凯瑟琳想方设法筹款的情节。
⑶ ①结合文章的内容和主旨分析标题，“五岁的蚊帐大使〞指的是凯瑟琳，交代了文章主人公的身份。因为凯瑟琳在五岁的时候，在家人的帮助下，为非洲捐了一顶蚊帐，这表现了凯瑟琳的爱心和蔼心。而且，为什么五岁就能成为蚊帐大使，因此题目也能激发读者的阅读兴趣。
这篇文章写了凯瑟琳天真的几件事： 不交点心费，筹集买蚊帐的钱 ； 卖奖状筹集买蚊帐的钱； 给贝克汉姆写信，并发给他一张奖状； 给?福布斯?杂志富豪排行榜上的大亨寄奖状。全文都是围绕凯瑟琳的天真来写，因此“天真〞贯穿全文，是文章的线索；凯瑟琳天真的这几件事“天真〞揭示了人物凯瑟琳身上的美好品质——纯真的善良，暗示主题。“天真〞写的是谁，为什么说她天真，因此这个题目也激发读者的阅读兴趣。
②结合凯瑟琳和植树的牧羊人的事迹和其高尚的精神分析可得出答案：植树的牧羊人，由于充满了改造现实世界的强烈愿望和对树的极度热爱，始终坚持种树，他深深意识到人生的价值在于为他人、为后人造福，表现他坚守信念，坚持不懈的精神。凯瑟琳的事迹告诉我们，善心一刹那生起时，不要放弃，要坚决的行动，她用行动告诉我们如何在爱中行走。二者都充满善心，都有坚持不懈的精神。所以可以称她为“植树的牧羊人〞
故答案为：⑴不交点心费，筹集买蚊帐的钱；给贝克汉姆写信，并发给他一张奖状；“只要蚊帐〞协会给她寄来她特制的荣誉证书，封她为“蚊帐大使〞；家人的理解和帮助
⑵ 运用动作、神态、语言描写，“蜷缩〞、“扳着手指〞、“数数〞属于动作描写，“惊恐〞一词运用了神态描写，这两种描写共同写出凯瑟琳为非洲孩子生死命运的深深担忧；“一个非洲孩子死掉了，我们一定要做点什么〞，运用了语言描写，写出凯瑟琳决心帮助非洲患疟疾的孩子，从描写中表现了凯瑟琳的善良，以及责任心和使命感〔三种描写分析其中的任何两种即可〕，同时也为下文写凯瑟琳想方设法筹款做铺垫。
⑶ 【例如1】我认为“五岁的蚊帐大使〞更好，激发读者的阅读兴趣；交代了文章主人公的身份是“蚊帐大使〞；暗含作者对凯瑟琳爱心、善心的肯定。
【例如2】我认为“天真〞更好，文章表达了凯瑟琳用自己的“天真〞挽救众多非洲孩子的事情，“天真〞贯穿全文，是文章的线索；“天真〞揭示了人物凯瑟琳身上的美好品质——纯真的善良，暗示主题；激发读者的阅读兴趣。
②同意这个观点。植树的牧羊人，由于充满了改造现实世界的强烈愿望和对树的极度热爱，始终坚持种树，他深深意识到人生的价值在于为他人、为后人造福，表现他坚守信念，坚持不懈的精神。凯瑟琳的事迹告诉我们，善心一刹那生起时，不要放弃，要坚决的行动，她用行动告诉我们如何在爱中行走。二者都充满善心，都有坚持不懈的精神。所以可以称她为“植树的牧羊人〞。
 【点评】⑴此题考查对文章內容概括能力。概括文章情节，可以先迅速浏览，获得整体印象，同时，可边读边用笔划出文段中的过渡句、提纲挈领的句子、文章或文段的中心句、总结性的句子。需要说明的是有的可以直接借用中心句来概括，有的还需要将提炼的信息整合，并用恰当的词语或句子把它表达出来。
⑵此题考查分析句子使用描写方法及作用的能力。描写方法有语言描写、动作描写、心理描写、神态描写等。赏析的答题模式一般为：该句运用了……描写手法，生动形象地写出了……的特点，突出了……品质，表达了作者……情感等。答题时一定要结合具体内容进行分析。
⑶①此题考查理解文章标题作用的能力。文章标题的作用有：①概括文章主要内容；②作文章线索；③作者感情的出发点；④具有象征意义；⑤语带双关；⑥全文的文眼〔提示文章〕；⑦吸引读者兴趣。答题时要结合文章内容和主旨从这几个方面进行分析。②此题考查分析人物形象。人物形象的概括主要从外貌、语言、动作、神态、心理等方面的信息来提取整合。还可以根据情节、环境、作者的客观介绍等方面的信息来提取概括。
 
六、名著阅读
12.【答案】 〔1〕C,D
〔2〕孙悟空；火眼金睛
〔3〕【例如1】淘汰。理由：猪八戒好吃懒做，爱挑拨离间，不利于社团的团结。例如在三打白骨精中，他屡次挑拨孙悟空与唐僧的关系，导致孙悟空被唐僧赶走；
【例如2】录取。理由：猪八戒憨厚率直，能顾全大局。例如在火云洞斗红孩儿中，他挥耙上阵，挺身而出。〔理由2分，结合小说情节2分，言之成理即可〕
【解析】【分析】⑴ A ?西游记?是浪漫主义神魔小说。B 唐僧给孙悟空起的名字是行者，孙悟空是菩提祖师给他起的。E根据“师父，我丈夫在山北凹里，带几个客子锄田。这是奴奴煮的午饭，送与那些人吃的〞可知“来山上送饭还愿〞的说法不正确。
⑵此语段出自?西游记?第七回“八卦炉中逃大圣 五行山下定心猿〞，主要内容是： 太上老君将悟空置入炼丹炉烧炼，四十九天后，悟空出来，炼成了火眼金睛，然后继续大闹天宫。玉帝请来如来佛。孙悟空一路筋斗云，跳不出佛掌。如来将五指化为大山，压住悟空。命土地神用铁丸铜汁饲喂悟空。
⑶ 能结合有关猪八戒的相关情节分析猪八戒的人物形象，然后据此阐述淘汰或录取的理由。猪八戒原为天宫中的"天蓬元帅"，掌管天河水府。因在王母瑶池蟠桃宴上醉酒，逞雄闯入广寒宫，企图调戏嫦娥，嫦娥再三再四不依从，东躲西藏心不悦，被纠察灵官奏明玉皇，惹怒玉帝，被罚下人间。但错投了猪胎，成了一只野猪，修炼成精，长成了猪脸人身的模样。在高老庄抢占高家三小姐高翠兰，被孙悟空降伏，跟随唐僧西天取经。最终得正果，封号为"净坛使者"。为人好吃懒做，憨厚，胆小，且贪图小廉价、好色，但他又是温和蔼良的，而且富有人情味。 它咬杀母猪，打死群彘，又招赘到福陵山云栈洞的卵二姐(凤凰生的一个死卵，因灵气强大幻化成妖)，想不到一年卵二姐却死了，只留下一个洞府给他。至此栖身云栈洞，自称"猪刚鬣"。唐僧西去取经路过高老庄，在云栈洞与孙悟空大战，听说唐僧之名，前去拜见。被唐僧收为二徒弟后，为让其继续戒五荤三厌，唐僧给他起了个别名叫"八戒"。八戒从此成为孙悟空的好帮手，一同保护唐僧去西天取经。据此分析阐述理由即可。
故答案为：⑴ C D
⑵孙悟空；火眼金睛
⑶ 【例如1】淘汰。理由：猪八戒好吃懒做，爱挑拨离间，不利于社团的团结。例如在三打白骨精中，他屡次挑拨孙悟空与唐僧的关系，导致孙悟空被唐僧赶走；
【例如2】录取。理由：猪八戒憨厚率直，能顾全大局。例如在火云洞斗红孩儿中，他挥耙上阵，挺身而出。〔理由2分，结合小说情节2分，言之成理即可〕
【点评】⑴此题考查对名著的阅读积累。名著常识关键在平时积累，要注意识记以下内容：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
⑵此题考查对名著知识的掌握情况。学生应用心阅读?课程标准?推荐的名著作品，了解有关作品的文学常识，且能分门别类地加以区别识记。还要能体悟作品的主题、重要人物、关键情节和经典片段等。只有这样才能在考场上轻松应对试题。
⑶本道题考查对文学名著重要人物的掌握程度。平时阅读名著时，要运用分析人物形象的方法对名著中的重点人物形象进行分析，并要把重要人物的性格特征积累下来。
七、大作文
13.【答案】 略
【解析】【分析】此题考查全命题作文能力。首先，审题。材料引用的是美国作家莫顿 ·亨特在?走一步，再走一步?文末中的感慨 ，表达了自己在少年时代的一次经历，以及对自己一生的影响，从材料中引导学生理解到过去的经历是教会我们成长的课堂，“生活中〞的内容是方方面面的，考生要搜素记忆，找到写作的内容，如:公交车上的遇见、课堂上的表演、餐桌上的对话等，都可入文。其次，立意。明确题目“课〞既然是课，那就是要教会我们某些道理，比方一个人的一句话、一个举动、或一种思想、品质等都可以让我们学到某种道理，受到一定的教育。第三、选材。在生活中的事很多，考生可以选择正面的事例，也可以选择反面的事例，用生动形象的语言进行写作。
【点评】完成命题作文时要做到：一、审题上，要做到瞻前顾后、一字不漏。对于题目，应从头至尾反复领会、研读，不得忽略一处。二、取材立意上，要做到大中取小，以小见大。三、在构思上，要做到或一点式伸展，或多点式铺陈。四、在表达上，要做到注重文体特征，表现个性特点。注重文体特征，就是要充分准确地表现文体特点，而不要出现模糊文体色彩的错误。表现个性特点，就是要表现考生运用语言文字的技能技巧。就是要认真遣词造句，稳妥布局谋篇，从语气、结构、主题方面尽量表现出自己的实际水平，甚至期望有超过水平发挥，力争做到常中出新、平中有奇。