2019-2020学年八年级上学期江西省宜春市期末生物试题及答案（原卷+解析卷）

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试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题)
请点击修改第I卷的文字说明
一、单选题
1．含糖量很高的葡萄水洗后不久出现如下图所示的果皮胀裂现象。出现此现象的原因是（ ）
A．葡萄细胞液中溶液浓度高，细胞吸水
B．葡萄细胞液中溶液浓度低，细胞吸水
C．葡萄细胞液中溶液浓度高，细胞失水
D．葡萄细胞液中溶液浓度低，细胞失水
2．从行为的获得途径来看，下列与海豹做顶球游戏相同的是（ ）
A．蛇的冬眠B．蜘蛛结网
C．蜜蜂采蜜D．鹦鹉学舌
3．如图是植物体的某些器官或结构示意图，据图进行的下列叙述中，错误的是（ ）
A．甲图中结构1、2、3、4共同组成种子的胚
B．乙图中的a和b是由甲图中的1发育成
C．丙图中的结构B和C可以使根不断长长
D．丁图中的③将来可发育成乙图中的结构b
4．天气寒冷，同学们在大课间时围绕操场进行跑步练习，步伐整齐，口号嘹亮，展示了中学生的风采。下列叙述错误的是（ ）
A．跑步是学习行为B．跑步受神经系统和激素的调节
C．运动系统是由骨和骨骼肌构成的D．骨骼肌有受到刺激后收缩的特性
5．如图是关节的结构模式图，下列叙述错误的是（ ）
A．骨和骨之间的连接叫关节
B．脱臼就是①从④里滑脱出来
C．肌腱绕过关节连在不同的骨上
D．若某人关节肿胀，可能是③中的滑液太多所致
6．我市为创建全国文明城市，在道路两旁新移栽了一些树木。移栽树木时的保护措施说法错误的是（ ）
A．剪去大部分枝叶，盖上防晒网，从而大大减弱了树木的蒸腾作用、减少水分散失
B．移栽时用打孔的大塑料管通往根部，让根部更加通风透气，利于根细胞进行呼吸作用
C．给植物打针输营养液，针头要刺入茎中运输水和无机盐的筛管
D．移栽时带一个较大的坨，可以较好的保护幼根和根毛
7．为探究绿色植物和种子的生命活动，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列叙述错误的是（ ）
A．甲装置实验前暗处理的目的是将叶片内的淀粉运走耗尽
B．乙装置收集的气体可以使带火星的细木条复燃
C．丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊
D．丁装置实验现象说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳
8．下列行为是攻击行为的是（ ）
A．新西兰的一种原始蜥蜴一年中有半年冬眠
B．两只黄鼬为争夺一只鸡而斗争
C．雁群迁徙休息时，患病的孤雁为雁群“站岗放哨”
D．鸟妈妈用虫子来哺育幼鸟
9．微生物与食品的腐败和保存密切相关，下列叙述错误的是（ ）
A．食品腐败的主要原因是微生物的大量繁殖
B．冰箱保存的食品不易腐败，原因是低温抑制了微生物的生长和繁殖
C．为了延长食品的保质期，应多添加食品防腐剂
D．葡萄干不容易腐败变质是因为干燥减少了微生物生活需要的水分
10．同学们正认真地看题，仔细地把答案写在答题卡上。写字这一动作顺序（ ）
①相应的骨受到牵引 ②骨绕关节活动 ③骨骼肌接受神经传来的刺激 ④骨骼肌收缩
A．①②③④B．②①③④
C．③④①②D．④①②③
11．科研工作者从水果废弃物中提取出特殊的混合脂类物质，把这些脂类喷洒到蔬菜水果表面后，可以形成一层看不到的“保护膜”，从而隔绝果蔬和外界的空气交流，锁住水分，起到保鲜的效果。“保护膜”保鲜的原理是( )
A．降低果蔬呼吸作用和减少水分散失
B．添加某些化学物质，杀死或抑制微生物的繁殖
C．降低果蔬温度，抑制微生物的繁殖
D．吸收水果自身产生的促进成熟的物质，减缓果实成熟
12．下图为生物结构模式图，下列说法中正确的是（ ）
A．①是病毒，其细胞结构由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
B．②和③④⑤相比，细胞结构上最主要区别是无成形的细胞核
C．④是曲霉，可以从培养液中提取抗生素
D．⑤细胞内有叶绿素，是绿色植物
第II卷（非选择题)
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二、资料分析题
13．阅读下列材料，回答问题：
我市在创建全国文明城市中提倡大家要“文明餐桌”。“文明餐桌”就是不剩饭、不剩菜、吃不完打包。食堂里被学生倒掉的饭菜不仅浪费，还可能被一些不法商人收购提炼、加工成“地沟油”。“地沟油”中有很多有毒物质（如黄曲霉毒素、铅、汞等），使人患癌症或中毒。
（1）当你将筷子伸向桌上的美味时，你的肱二头肌处于_________（“收缩”或“舒张”）状态。
（2）餐桌上的美味含有的玉米油来自玉米种子的__________。
（3）从生物分类角度看，“地沟油”中的黄曲霉属于_________。
三、综合题
14．精准扶贫工作开展以来，我市发展绿色农业，种植大棚蔬菜。图一为某植物叶片进行的生理活动模式图、图二为该植物在晴朗的夏季一天内光合作用和呼吸作用强度随时间变化曲线图。图三为该植物叶片横切面结构示意图。据图回答有关问题：
（1）白天在光照下发生在图一中的生理活动有_________（填图一中字母）。
（2）植物细胞分裂、生长等生命活动所需能量来自生理活动[_____]（填图一中字母）。
（3）图二中，光合作用和呼吸作用强度相等的是_________（填图二中字母），d点下降和图三的结构_________（填图三序号）的部分关闭有关。
（4）该植物叶片的正面绿色深，背面绿色浅一些，是因为图三②中含_________较多。
四、实验探究题
15．通常人们认为大蒜具有抑菌作用。大蒜真的能抑制细菌的生长和繁殖吗？某生物小组利用大肠杆菌在无菌条件下做了如下实验：实验准备：取等大的10片滤纸片，5片浸泡于大蒜滤液中，5片浸泡于无菌水中备用；将接种了等量大肠杆菌的10个培养基平均分成甲、乙两组。实验操作如下：
根据上述实验回答下列问题：
（1）该实验的变量是___________。
（2）乙组在实验中的作用是___________。
（3）每组使用了5个培养基，实验结果取平均值，这样做的目的是___________。
（4）根据实验现象，可以得出的结论是______________________。
（5）大肠杆菌的生殖方式是___________。它代谢强度高，繁殖速度快，常被用作实验材料。
甲组
乙组
实验操作
取浸有大蒜滤液的滤纸片分别放在5个培养基的相应区域内
取浸有无菌水的滤纸片分别放
在5个培养基的相应区域内
培养条件
在37℃恒温培养箱中培养24小时
实验现象
滤纸片周围0.5cm（平均值）范围内没有滤纸片周围有大肠杆菌生长
滤纸片肠杆菌生长