2018-2019学年甘肃省武威市民勤六中七年级（上）期末生物试卷（解析版）

这是一份2018-2019学年甘肃省武威市民勤六中七年级（上）期末生物试卷（解析版），共13页。试卷主要包含了单项选择题，判断，识图作答题，科学探究题等内容，欢迎下载使用。
1．（1分）“螳螂捕蝉黄雀在后”主要描述了生物之间的（ ）
A．捕食关系B．合作关系C．竞争关系D．寄生关系
2．（1分）下列属于最大的生态系统是（ ）
A．海洋生态系统B．森林生态系统
C．生物圈D．沙漠生态系统
3．（1分）“日出江花红似火，春来江水绿如蓝”使江水如此美丽的是那类植物（ ）
A．藻类植物B．苔藓植物C．种植植物D．蕨类植物
4．（1分）与桃树相比，松树种子最主要的不同是（ ）
A．果实内有种子
B．没果皮包裹，种子裸露在外
C．胚珠外有子房壁
D．球果是由果皮和种子组成
5．（1分）动物和植物都有的能量转换器是（ ）
A．叶绿体B．叶绿体和线粒体
C．线粒体D．细胞核
6．（1分）“春种一粒粟，秋收万颗籽”，一棵参天大树也是由一颗种子发育来的，其实是因为种子中包含有发育成一株完整植物的（ ）
A．营养物质B．水分C．无机盐D．胚
7．（1分）将一枝桉树的枝条插在红色液体中，1个小时后，发现叶脉呈红色，破开茎，被染成红色的结构是（ ）
A．细胞B．韧皮部C．筛管D．导管
8．（1分）下列哪一类植物没有根、茎和叶的分化（ ）
A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．种子植物
9．（1分）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”造成这一差异的环境因素是（ ）
A．光B．水C．湿度D．温度
10．（1分）玉米种子和菜豆种子相同之处是（ ）
A．营养物质贮存在子叶里B．都有胚乳
C．都有胚和种皮D．营养物质贮藏在胚乳里
11．（1分）木本植物的茎能逐年增粗的原因是具有（ ）
A．形成层B．韧皮纤维C．木质部D．树皮
12．（1分）克隆羊多莉长得非常像（ ）
A．供细胞核的母羊B．供无核卵的母羊
C．代孕的母羊D．A，B，C三种羊的一部分
13．（1分）贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为（ ）
A．温度低，减少细菌病害
B．温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少
C．温度低，促进光合作用积累
D．温度低，蒸腾作用弱
14．（1分）如果连续出现阴雨天，大棚蔬菜的产量会下降．这主要是因为阴雨天不利于大棚蔬菜的（ ）
A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．花的传粉
15．（1分）一朵桃花的一种结构被虫吃掉，这朵花就结不出桃子，这种结构是（ ）
A．花萼B．花蕊C．雌蕊D．雄蕊
16．（1分）吸收水和无机盐的主要部位是（ ）
A．根冠B．分生区C．伸长区D．成熟区
17．（1分）我们吃花生，吃的是（ ）
A．细胞B．组织C．器官D．植物体
18．（1分）“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”万千枝条及其绿叶，都是由哪一部分结构发育而来的（ ）
A．根B．茎C．叶D．芽
19．（1分）桂圆是泸州名优特产水果。一棵茂盛的桂圆树要结出好吃的桂圆，要经过 等复杂的过程（ ）
A．开花→受精→传粉→果实成熟
B．开花→传粉→受精→果实成熟
C．受精→开花→传粉→果实成熟
D．传粉→受精→开花→果实成熟
20．（1分）在植树时，常在阴天或傍晚进行移植，并去掉部分枝叶，是为了（ ）
A．降低光合作用B．降低蒸腾作用
C．减少水分吸收D．增加水分吸收
二、判断（正确的打“√”，错误的打“×”共计6分）
21．（1分）绿色植物的每个细胞都含有叶绿体和线粒体． （判断对错）
22．（1分）细胞能够从周围环境中吸收营养物质而持续生长。 。（判断对错）
23．（1分）“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物的营养组织 ．（判断对错）
24．（1分）裸子植物和被子植物的种子中都有胚． （判断对错）
25．（1分）根生长是指细胞数量的增多，这是通过细胞分裂来实现的． （判断对错）
三、识图作答题（每空1分，共15分）
26．（8分）如图为某种树叶的外形图，请据图及箭头所示，回答下列问题：
（1）该叶片的结构包括 ， 和 三部分。
（2）若此图为呼吸作用示意图，则原料①是 ，产物②是 。
（3）物质①②进出叶片的通道是 。
（4）物质③通过 （填结构名称）进入叶片内部。
（5）该叶片除了能进行光合作用、呼吸作用外，还能进行 作用。

27．（7分）图是某生态系统图解，请据图回答：
（1）图中共有 条食物链，写出其中最长的一条是
。
（2）该生态系统中的生产者是 。
（3）图中生态系统组成成分还缺少 和 。
（4）如果兔子的数量大量减少，那么短期内数量增加的生物是 ，短期内减少的生物是 。

四、科学探究题（每空l分，共10分）
28．（5分）在探究“种子萌发的环境条件”实验中，取4个大小相同的罐头瓶，分别标上l、2、3、4号并放人相同数量的种子，然后进行如下表中的处理。请分析并回答：
（1）本实验中有几组对照实验？ 。
（2）1号瓶与2号瓶这组对照实验，变量是 。
（3）请预测本实验中， 号瓶中的种子能萌发。
（4）从这个实验可知：种子萌发的环境条件是 、一定的水分和 。
29．（5分）下面是《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：
A．把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜．B．用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射． C．用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液．D．用酒精脱色．E．几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片．F．稍停，用清水冲掉碘液后观察．
（1）请将该实验的正确顺序排列出来：
（2）B步骤中，部分叶片遮光，还有部分叶片没有遮光，这样就形成了一个对照实验，该对照实验的变量是
（3）在用酒精脱色的步骤中，所用酒精的作用是
（4）F步骤中观察，发现遮光部分没有变蓝，而未遮光部分变蓝，说明该部分产生了
（5）通过该实验得出的结论是： ．
2018-2019学年甘肃省武威市民勤六中七年级（上）期末生物试卷
参考答案与试题解析
一、单项选择题（每小题1分，共20分）
1．【解答】解：螳螂捕蝉、黄雀捕食螳螂，都是为了获取食物维持生存，因此，属于捕食关系。所以“螳螂捕蝉，黄雀在后”主要描述了生物之间的捕食关系。
故选：A。
2．【解答】解：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括所有的生态系统，是最大的。
故选：C。
3．【解答】解：藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，藻类植物的细胞内含叶绿体，藻类植物的生活需要适宜的温度，春天，温度适宜，适合藻类植物的生长，会使藻类植物大量繁殖，而使得水呈现出绿色，可见题中的诗句描写的应该是藻类植物。故A正确。
故选：A。
4．【解答】解：松树是裸子植物，着生在雌球花上的胚珠是裸露的，没有子房壁包被，由胚珠发育成的种子也是裸露的，松树的球果不是果实；桃树是被子植物，其胚珠外面有子房壁包被，在完成传粉和受精作用后，胚珠发育的种子外面有由子房壁发育成的果皮包被。因此松树的种子没果皮包裹，种子裸露在外。
故选：B。
5．【解答】解：线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。因此，线粒体被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”。线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。叶绿体为植物细胞所特有。
故选：C。
6．【解答】解：种子包括三部分：种皮、胚、胚乳，胚是种子的主要部分，因为其中胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎和根的部分、胚根发育成根、子叶转运营养物质或储存营养物质作用，所以说胚是新植物体的幼体。
故选：D。
7．【解答】解：导管是由一种死亡了的，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的。它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上。根所吸收的无机盐只有溶解于水中，才能被植物体所吸收，并运输到植物体的各个器官。根、茎、叶、花、果实、种子内都有导管如桔瓣上的脉络。种子的种脐就是导管进入种子的痕迹，而且它们内的导管都是相通的。红色液体是水和无机盐，因此是通过导管运输的，因此位于木质部的导管被染红。
故选：D。
8．【解答】解：A、藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，符合题意；
B、苔藓植物，有茎叶的分化，无根，只有假根，不符合题意；
C、蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大，不符合题意。
D、种子植物包括被子植物和裸子植物，都具有根、茎、叶的分化，不符合题意。
故选：A。
9．【解答】解：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚。才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度。
故选：D。
10．【解答】解：菜豆种子的结构包括种皮和胚，营养物质储存在子叶里；玉米种子的结构包括种皮、胚、胚乳，营养物质储存在胚乳里。因此玉米种子和菜豆种子相同之处都有胚和种皮。
故选：C。
11．【解答】解：木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓。表皮起保护作用。韧皮部包括筛管（运输有机物）和韧皮纤维（有韧性）．木质部包括导管（运输水和无机盐）和木纤维（坚硬）．形成层的细胞能不断地进行分裂，向外形成韧皮部，向内形成木质部，使茎逐年加粗。
故选：A。
12．【解答】解：由分析可知，细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。对生物的遗传具有重要意义。因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁。因此小羊多莉长的像供细胞核的母羊。
故选：A。
13．【解答】解：温度：温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。 根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上贮藏蔬菜和水果时应该保持低温，使蔬菜、水果的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗、可延长保鲜时间。
故选：B。
14．【解答】解：连续的阴雨天气，会使大棚内的蔬菜长时间不能见到阳光，而植物进行光合作用的条件必须要有光，光是植物进行光合作用的动力，没有光或者光线较弱，都影响光合作用的进行。由于大棚内的蔬菜长时间不能见到阳光，光合作用较弱，制造的有机物会较少，故产量会下降。
故选：A。
15．【解答】解：首先桃花是虫媒花，雌蕊经异花传粉受精后，子房可发育成果实。然而花萼、花冠只是起保护作用或吸引昆虫（花冠开放后）作用，与果实和种子的形成没有直接关系，即使被虫吃掉，只要雌蕊能完成传粉与受精就不会影响其结果。如果被虫吃掉雄蕊，该桃花依然可以接收其他花的花粉，后结出果实；被虫吃掉雌蕊（也就去掉子房）的，故无法发育成果实。
故选：C。
16．【解答】解：成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛。是吸收水分和无机盐的主要部位。根毛的存在增加了根的吸收面积。根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。
故选：D。
17．【解答】解：一个花生果属于一个果实，外面的麻屋子是果皮，里面的花生米是种子。种子外面红色的是种皮，里面的白胖子是胚。我们吃的花生米是种子，属于器官。
故选：C。
18．【解答】解：由叶芽的结构：
生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。所以说万千枝条及其绿叶，都是由芽发育而来的。
故选：D。

19．【解答】解：花、果实和种子是绿色开花植物的生殖器官。花成熟以后开放，花粉从花药里面散出，借助于外力落到雌蕊的柱头上的过程叫做传粉。花粉落到雌蕊的柱头上后萌发形成花粉管，花粉管穿过花柱进入子房一直到达胚珠，花粉管头端破裂，释放出两个精子，一个精子与卵细胞结合形成受精卵，另一个精子与极核细胞融合成受精极核。如图所示：
受精完成后，花的各部分发生了以下变化：

由此可见桂圆要结出好吃的葡萄的过程是：开花→传粉→受精→果实成熟。
故选：B。

20．【解答】解：移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率。
故选：B。
二、判断（正确的打“√”，错误的打“×”共计6分）
21．【解答】解：细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体．植物细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体，但植物细胞的不见光部分的细胞中没有叶绿体，如根部细胞．
故答案为：×
22．【解答】解：测量不同边长的正方体的表面积、体积及二者之比，根据数据可以得出结论：当正方体体积逐渐变大时，表面积与体积之比逐渐变小。如图所示：
与此相似，当细胞体积逐渐变大时，表面积与体积之比会变小。随着细胞的生长，体积不断增大，需要从外界吸收更多的营养物质，但是吸收物质的表面积的增加相对较少，满足不了细胞吸收营养物质的需要，因此细胞能够从周围环境中吸收营养物质，但是不能无限生长。所以题干的说法不正确。
故答案为：×。
23．【解答】解：输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织，“藕断丝连”中的丝就是输导组织．
故答案为：×
24．【解答】解：裸子植物和被子植物都属于种子植物，都会进行有性生殖．只要有种子就有胚，胚是种子的主要结构．但这两类植物又有重要区别，被子植物与裸子植物的根本区别是种子外面有无果皮包被着，裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露．故此题说法正确．
故答案为：√．
25．【解答】解：分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区． 伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速生长，使细胞体积不断增大，是根伸长最快的地方．因此，根的生长一方面要靠分生区细胞的不断分裂增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞的不断生长使细胞体积增大．
所以，根生长是指细胞数量的增多以及细胞体积增大的过程，这是通过细胞分裂和细胞生长来实现的．因此题干的说法不正确．
故答案为：×．
三、识图作答题（每空1分，共15分）
26．【解答】解：（1）叶片由表皮、叶肉和叶脉组成。
（2）呼吸作用的表达式：有机物（储存着能量）+氧气→二氧化碳+水+能量；若此图表示呼吸作用，原料是有机物和氧气，产物是二氧化碳和水并释放出能量，所以①代表氧气；②代表二氧化碳。

（3）光合作用的反应式：
可见光合作用是把二氧化碳和水合成有机物，同时放出氧气，可见①是二氧化碳，②是氧气，气孔是气体交换的门户。
（4）物质③为水，它通过植物体中导管到达叶片；
（5）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用；可见呼吸作用是吸进氧气，呼出二氧化碳；植物进行蒸腾作用是水分通过叶片上的气孔散失到大气中，叶片散失水分的“门户”是气孔，所以该叶片除了能进行该生理活动外，还能进行呼吸作用、蒸腾作用。
故答案为：（1）表皮；叶肉；叶脉；
（2）氧气；二氧化碳；
（3）气孔；
（4）导管；
（5）蒸腾
27．【解答】解：（1）图中食物链有：草→兔→鹰、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰。因此，图中共有3条食物链，营养级越多，食物链越长，图中最长的一条食物链是草→鼠→蛇→鹰。
（2）生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，该生态系统中的生产者是草。
（3）生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、消费者和分解者，非生物部分包括阳光、空气、水、温度、土壤等，因此，图中生态系统组成成分缺少了非生物部分和分解者（或细菌和真菌）。
（4）兔子以草为食，如果兔子大量减少，草会因为天敌数量的减少，在短期内大量增加。鹰以兔子为食，鹰的数量短期内会因兔子的数量减少而减少。
故答案为：
（1）3；草→鼠→蛇→鹰
（2）草
（3）非生物部分；分解者
（4）草；鹰
四、科学探究题（每空l分，共10分）
28．【解答】解：（1）对照实验又叫单一变量实验，只有一个量不同。其它量皆相同的实验。只有一个变量，这就是实验中所有探究的问题，是可以改变的量，对照实验的对照组一般是条件正常的，变量没有变化的一组，实验组是变量有变化的一组，因此本实验设计中可组成：1号瓶与2号瓶不同的量是水分，2号瓶与3号瓶不同是量是温度，2号瓶与4号瓶不同的量是空气，3组对照实验，对照组是2号瓶。主要是起对照作用。
（2）实验中1号瓶与2号瓶唯一不同的变量量是水分，因此探究的变量是水分。
（3）1号和3号有两个变量温度（温暖处、冰箱）和水（不放水、放少量水），因此不是一组对照实验。
（4）结论是：种子萌发的外界条件是适量的水、充足的空气和适宜的温度。
故答案为：（1）3；（2）水；（3）2； （4）适宜的温度；充足的空气
29．【解答】解：（1）该实验的方法步骤：A暗处理→B部分遮光后光照→E摘下叶片去掉黑纸片→D酒精脱色→C漂洗后滴加碘液检验→F冲掉碘液观察叶色．
（2）用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来，是为了形成对照实验，实验变量是光照．如果这一部分遇碘不变蓝，而照光部分变蓝，说明经一昼夜黑暗处处理后叶片中原来贮存的淀粉消耗了，照光部分的淀粉是叶片在实验过程中制造的，还说明叶片只有在光照条件下才能制造淀粉．
（3）酒精脱色：光照几个小时后把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色．叶绿素为绿色，脱色后便于观察，如不脱色，不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象；脱色时，酒精要隔水加热是因为酒精的燃点低，防止酒精燃烧发生危险．
（4）实验现象：叶片的见光（未遮盖）部分遇到碘液变成了蓝色，实际是淀粉遇碘液变蓝，说明叶片的见光部分产生了淀粉，进而说明淀粉是光合作用的产物；叶片的遮光部分遇碘没有变蓝，说明遮光的部分没有产生淀粉．叶片见光部分产生了淀粉，遮光部分没有产生淀粉，说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件．
（5）得出结论：绿叶在光下制造了淀粉或淀粉是光合作用的产物、光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件．
故答案为：（1）A、B、E、D、C、F；（2）光；（3）溶解叶绿素；（4）淀粉；（5）绿叶在光下制造淀粉或淀粉是光合作用的产物、光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件．
瓶号
种子所处环境
1
不放水，置于温暖处
2
适量的水。置于温暖处
3
适量的水。置于冰箱
4
过量的水，置于温暖处
边长
表面积
体积
比值
1
6
1
6
2
24
8
3
3
54
27
2
4
96
64
1.5