人教版九年级上册实验活动 3 燃烧的条件优秀学案

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实验活动3　燃烧的条件 一、实验目的1．加深对燃烧条件的认识，进一步了解灭火的原理。2．体验实验探究的过程。3．培养实验分析能力和合作精神。二、实验用品烧杯、镊子、坩埚钳、酒精灯、三脚架、薄铜片、酒精、棉花、乒乓球、滤纸、蜡烛。三、实验步骤  实验步骤 实验操作实验现象实验结论1．探究燃烧条件：有可燃物蘸有酒精的棉花_______，蘸有水的棉花_____________燃烧的条件之一是_________2．探究燃烧条件：温度达到着火点第一步：第二步：滤纸碎片和乒乓球碎片均_________乒乓球碎片_____，滤纸碎片_______滤纸碎片和乒乓球碎片均为_____燃烧条件之一是___________3．探究燃烧条件:需要氧气烧杯盖住的蜡烛_____________燃烧的条件之一是_____________ 【问题与交流】1．上述实验内容1中，如果在酒精灯上加热时间较长，会发生什么现象？为什么？   2．如果将实验内容2中的乒乓球碎片和滤纸碎片换成木屑和煤粉，会发生什么现象？说明了什么？  3．影响燃烧的剧烈程度有哪些相关因素？  4．从实验中讨论在实际生活中灭火的途径有哪些？  四、当堂检测1．下列探究燃烧条件的实验中,能得出燃烧需要氧气结论的是(　 　)                            A                   B                 C                   D2．点燃的火柴棍燃烧端朝上时,其未燃尽便熄灭的主要原因是(　　)A．缺乏氧气 B．火柴棍的着火点升高了C．缺乏可燃物 D．燃烧端下方的火柴棍温度不易达到着火点3．为加深对燃烧条件的认识，进一步了解灭火的原理。某同学进行了探究实验：（1）用棉花分别蘸酒精和水，放到酒精灯火焰上加热片刻，观察到蘸酒精的棉花燃烧，蘸水的棉花不燃烧，可以得出燃烧的条件之一是___________________；如果在酒精灯上加热时间较长，会发生的现象是__________________。（2）如图中Ⅰ所示：将同样大小的乒乓球碎片和滤纸碎片放在薄铜片的两侧，加热铜片的中部，可以观察到________________________，可以得出燃烧的条件之一是________________________________________。（3）如图Ⅱ所示：在燃着的蜡烛上扣一个烧杯，过一会儿观察到___________________，可以得出燃烧的条件之一是__________________________。（4）蘸酒精的棉花燃烧后，可将棉花浸在盛水的烧杯中将火焰熄灭，原理是____________________；用灯帽盖灭酒精灯的原理是________________。 五、布置作业完成《学练优》本课时对应练习，并预习下一节的内容。