还剩3页未读，
继续阅读
初中语文人教部编版七年级上册女娲造人同步达标检测题
展开
这是一份初中语文人教部编版七年级上册女娲造人同步达标检测题，共5页。试卷主要包含了单选题，填空题，综合题，现代文阅读等内容，欢迎下载使用。
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
一、单选题
1.下列神话人物都源于中国的一项是( )
A. 伏羲 女娲 嫦娥 B. 宙斯 赫拉 雅典娜
C. 潘多拉 普罗米修斯 丘比特 D. 夸父 阿波罗 亚当
2.下列划线字的注音有误的一项是（ ）
A. 藤（téng）条 掺（cān）和 大模（mú）大样
B. 开辟（pì） 挖掘（jué） 疲惫不堪（kān）
C. 女娲（wā） 省（shěng）事 生气蓬（péng）勃
D. 揉（ròu）捏 澄（chéng）澈 莽莽榛（zhēn）榛
3.下列对课文内容的理解不正确的一项是（ ）
A. 这篇神话详细叙述了女娲造人的具体过程。
B. 这篇神话赞扬了人的无穷的创造力。
C. 这篇神话反映了古代的人们对于人类由来的原始想象。
D. 这篇神话运用奇妙的想象，科学地解释了人类的起源。
4.下列词语书写不完全正确的一项是( )
A. 开辟 澄澈 掺和 莽莽榛榛 B. 崛起 安慰 气概 疲倦不堪
C. 绵延 女娲 揉团 生气蓬勃 D. 发掘 幽光 枯藤 兴高彩烈
5.下列成语意思与成语对应错误的一项是( )
A. 草木丛生的样子——莽莽榛榛。 B. 形容非常疲乏——疲倦不堪。
C. 形容本领高超，无所不能——无所事事。 D. 指突然想出办法或主意——灵机一动。
6.根据语意，分别在横线①②处填入语句，最恰当的一项是（ ）
周口店北京人遗址的发掘，可以追溯到20世纪20年代。为了更好地保护这一举世闻名的古人类遗址，2011年7月，周口店北京人遗址博物馆开始迁建。建成后的新馆，面积是旧馆的8倍。走进博物馆大厅，首先映入眼帘的是一座巨大的雕塑，“北京人”右手持木棍，肩上扛着猎物，身体直立着行走，①________地还原了“北京人”狩猎归来的场景。作为国家一级博物馆，周口店北京人遗址博物馆用来收藏、保护和研究②________。
A. ①栩栩如生 ②周口店遗址历年来的考古发掘物
B. ①巧妙绝伦 ②周口店历年来的考古遗址发掘物
C. ①巧妙绝伦 ②周口店遗址历年来的考古发掘物
D. ①栩栩如生 ②周口店历年来的考古遗址发掘物
7.下列句子朗读节奏和重音划分有误的一项是（ ）
A. 天地开辟以后，天上／有了太阳、月亮和星星，地上／有了山川草木，甚至／有了鸟兽虫鱼了，可是／单单／没有人类。
B. 这世间，无论怎样说吧，总不免／显得／有些荒凉寂寞。
C. 藤条一挥，就有／好些活人出现，不久，大地上／就布满了／人类的踪迹。
D. 这些小人儿／在她的周围／跳跃／欢呼，使她／精神上有／说不出的／高兴和安慰。
二、填空题
8.指出下列句子采用的描写方法。
①她觉得在这天地之间，应该添一点儿什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好。________
②她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺和了水，在手里揉团着，揉团着，揉团成了第一个娃娃样的小东西。________
9.给下列词语写出同义词。
澄澈—________ 荒凉—________ 寂寞________ 疲倦—________
10.选择恰当的动词填入下面文段中的横线上。
①捏 ②搅 ③伸 ④挥洒 ⑤拉
最后，她想出了一个绝妙的创造人类的方法。她从崖壁上________下一条枯藤，________入一个泥潭里，________成了浑黄的泥浆，向地面这么一________，泥点溅落的地方，就出现了许多小小的叫着跳着的人儿，和先前用黄泥________成的小人儿，模样一般无二。“妈妈”“妈妈”的喊声，震响在周围。
11.根据拼音写出相应的词语。
（1）这世间，无论怎样说吧，总不免显得有些荒凉jì mò________。
（2）不知道什么时候，出现了一个shén tōng guǎng dà________的女神，叫作女wā________。
（3）有一天，大神女娲行走在这片mǎng mǎng________榛榛的原野上。
（4）她觉得在这天地之间，应该添一点什么东西进去，让它生气péng bó________起来才好。
三、综合题
12.班级拟开展以“走进神话故事”为主题的活动，请你按要求完成以下任务。
（1）.假如你是本次活动的主持人，请设计一段开场白。
（2）.中国神话故事奇妙丰富，浓缩了丰厚的历史文化，是中华民族璀璨的文化瑰宝。下面，请你在横线填入相应的神话故事名称，使每一行前四个字和最后四个字各为一个成语。
①茶余饭 薄西山
②庖丁解 中豪杰
③精益求 阔天空
④横七竖 市蜃楼
（3）.下列人物都源于中国神话故事的一项是( )
A. 伏羲 女娲 嫦娥 B. 宙斯 赫拉 雅典娜
C. 潘多拉 普罗米修斯 丘比特 D. 夸父 阿波罗 亚当
四、现代文阅读
13.阅读下面的文章，回答问题。
捧着空花盆的孩子
很久很久以前，在一个国家里，一有一位贤明而受人爱戴的国王。但是，他的年纪已很大了，而且年迈的国王没有一个孩子。这件心事，使他很伤脑筋。有一天，国王想出了一个办法。他吩咐发给每个孩子一些花种子，并宣布：“如果谁能用这些花种子培育出最美丽的花朵，那么，那个孩子便是我的继承人。”
所有的孩子都种下了那些花种子，他们从早到晚浇水、施肥、松土，护理得非常精心。有个名叫雄日的男孩，他也整天用心培育花种，但是，十天过去了，半个月过去了，一个月过去了……花盆里的种子依然如故，不见发芽。真奇怪！雄日有些纳闷。最后，他去问他的母亲：“妈妈，为什么我种的花不出芽呢？”母亲同样为此事操心，她说：“你把花盆里的土换一换，看行不行。”雄日依照妈妈的意见，在新的土壤里播下了种子，但是它们仍然不发芽。国王决定观花的日子来到了。无数个穿着漂亮的孩子涌上街头，他们各自捧着盛开着鲜花的花盆，每个人都想成为继承王位的太子。但是，不知为什么，当国王环视花朵，从一个个孩子面前走过去时，他的脸上没有一丝高兴的影子。
忽然，在一个店铺旁，国王看见了正在流泪的雄日，这个孩子端着空花盆站在那里。国王把他叫到自己的眼前，问道：“你为什么端着空花盆呢？”雄日抽咽着，他把他如何种花，但花种又长期不萌芽的经过告诉给国王，并说，这可能是报应，因为他在别人的果园里偷摘过一个苹果。
国王听了雄日的回答，高兴地拉着他的双手，大声地说：“这就是我的忠实的儿子。”“为什么您选择了一个端着空花盆的孩子做接班人呢？”孩子们问国王。
于是，国王说：“子民们，我发给你们的花种子都是一煮熟了的。”听了国王的这句话，那些捧着最美丽花朵的孩子，个个面红耳赤，因为_________________________。
（1）这个故事的起因是什么？
（2）这个故事的中心人物是谁？
（3）依据你的理解，补全最后一句话。
（4）国王为什么选雄日做接班人？
（5）归纳本文的中心思想。
（6）请你写出一则符合本文中心的。
14.阅读下面的文字，完成小题。
女娲补天
女娲创造了人类之后，许多年来平静无事，人类一直过着快乐的生活。
不料有一天，水神共工和火神祝融，不知道为了什么事，忽然打起仗来了。这一仗打得非常激烈，从天上一直打到人间。战争的结果是火神胜利了，水神失败了。
失败的水神共工，又羞又恼，觉得再也没有脸面活在世间了，就一头向不周山撞去。这一撞不打紧，他自己倒没有撞死，却闯出了天大的祸事。
原来那不周山本来是矗立在西北的一根擎天的柱子，经共工这么一撞，擎天的柱子被撞断了，大地的一角也被撞坏了，世界因此发生了一场可怕的大灾难。
看吧，半边天空崩塌下来，天上露出了大窟窿，地面也破裂成了纵一道横一道的黑黝黝的深坑。山林烧起了熊熊大火，洪水从地底喷涌而来，波浪滔天，使大地成了海洋。同时，从燃着大火的山林里又窜出各种恶鸟猛兽，到处害人，人们已经无法生存下去了。
女娲看见她的孩子们受到这么可怕的大灾难，痛心极了，她没法处罚那个捣乱的共工，只得辛辛苦苦地修补残破的天地。
补天这工作真是巨大而艰难呀！可是人类的母亲女娲，为了她心爱的孩子们，一点也不怕艰难和困苦，独自勇敢担负起了这个重担。
她先在大江大河里挑选了许多五色石子，架起一把火，把这些石子熔炼成胶糊状的液体，再拿这些胶糊状的液体去把天上一个个窟窿都填补好。
她怕补好的天空再崩塌，便又杀了一只大乌龟，斩下它的四只脚，立在大地的四方，代替天柱，把天空像帐篷似的撑起来。柱子很结实，天再没有崩塌下去的危险了。
那时，地上有一条凶恶的黑龙在作怪，女娲便去杀了这条黑龙，同时又赶走各种恶鸟猛兽，使人类不再受禽兽的伤害。
剩下来只有洪水的祸患没有平息，女娲又把河边的芦草烧成灰，堆积起来，堵住了洪水。
这时候，大地恢复了欣欣向荣的景象。春、夏、秋、冬四个季节，依着顺序循环，去了又来，该热就热，该冷就冷，一点也不出乱子，人类又能快乐地生活了。
（1）这篇文章的体裁是________。
（2）天是被谁弄破的？具体过程是怎样的？
（3）女娲是怎样补天的？用文中的语句回答。
（4）选文所写的内容是真实的吗？它反映了古代劳动人民的什么愿望？
答案部分
一、单选题
1. A
2. A
3. D
4. D
5. C
6. A
7.D
二、填空题
8. 心理描写；动作描写
9. 澄清；荒僻；孤独；疲乏
10. ⑤；③；②；④；①
11. （1）寂寞
（2）神通广大；娲
（3）莽莽
（4）蓬勃
三、综合题
12. （1）(示例) 亲爱的老师同学们：大家好！在这个美好的时刻，我们欢聚一堂，轻轻撩开神话故事的面纱，静静体会神话故事的韵味。下面我宣布，“走进神话故事"主题活动现在开始！
（2）后羿射日；牛郎织女；精卫填海；八仙过海
（3）A
四、现代文阅读
13. （1）国王年迈而无子，想要挑选一个义子做继承人。
（2）雄日
（3）他们为自己的不诚实行为感到羞愧
（4）因为他是个诚实的孩子。
（5）本文通过一位国王挑选继承人的故事，告诉我们要做一个诚实的人。
（6）失信就是失败。
14. （1）神话
（2）被水神共工弄破的。水神共工和火神祝融打仗，水神被打败了，他又羞又恼，觉得再也没有脸面活在世上，就一头撞向不周山，不周山本是擎天的柱子，这一撞半边天就崩塌下来了。
（3）“她先在大江大河里挑选了许多五色石子，架起一把火，把这些石子熔炼成胶糊状的液体，再拿这些胶糊状的液体去把天上一个个窟窿都填补好。”
（4）不是真实的。它反映了古代劳动人民改造自然、征服自然的愿望。
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
一、单选题
1.下列神话人物都源于中国的一项是( )
A. 伏羲 女娲 嫦娥 B. 宙斯 赫拉 雅典娜
C. 潘多拉 普罗米修斯 丘比特 D. 夸父 阿波罗 亚当
2.下列划线字的注音有误的一项是（ ）
A. 藤（téng）条 掺（cān）和 大模（mú）大样
B. 开辟（pì） 挖掘（jué） 疲惫不堪（kān）
C. 女娲（wā） 省（shěng）事 生气蓬（péng）勃
D. 揉（ròu）捏 澄（chéng）澈 莽莽榛（zhēn）榛
3.下列对课文内容的理解不正确的一项是（ ）
A. 这篇神话详细叙述了女娲造人的具体过程。
B. 这篇神话赞扬了人的无穷的创造力。
C. 这篇神话反映了古代的人们对于人类由来的原始想象。
D. 这篇神话运用奇妙的想象，科学地解释了人类的起源。
4.下列词语书写不完全正确的一项是( )
A. 开辟 澄澈 掺和 莽莽榛榛 B. 崛起 安慰 气概 疲倦不堪
C. 绵延 女娲 揉团 生气蓬勃 D. 发掘 幽光 枯藤 兴高彩烈
5.下列成语意思与成语对应错误的一项是( )
A. 草木丛生的样子——莽莽榛榛。 B. 形容非常疲乏——疲倦不堪。
C. 形容本领高超，无所不能——无所事事。 D. 指突然想出办法或主意——灵机一动。
6.根据语意，分别在横线①②处填入语句，最恰当的一项是（ ）
周口店北京人遗址的发掘，可以追溯到20世纪20年代。为了更好地保护这一举世闻名的古人类遗址，2011年7月，周口店北京人遗址博物馆开始迁建。建成后的新馆，面积是旧馆的8倍。走进博物馆大厅，首先映入眼帘的是一座巨大的雕塑，“北京人”右手持木棍，肩上扛着猎物，身体直立着行走，①________地还原了“北京人”狩猎归来的场景。作为国家一级博物馆，周口店北京人遗址博物馆用来收藏、保护和研究②________。
A. ①栩栩如生 ②周口店遗址历年来的考古发掘物
B. ①巧妙绝伦 ②周口店历年来的考古遗址发掘物
C. ①巧妙绝伦 ②周口店遗址历年来的考古发掘物
D. ①栩栩如生 ②周口店历年来的考古遗址发掘物
7.下列句子朗读节奏和重音划分有误的一项是（ ）
A. 天地开辟以后，天上／有了太阳、月亮和星星，地上／有了山川草木，甚至／有了鸟兽虫鱼了，可是／单单／没有人类。
B. 这世间，无论怎样说吧，总不免／显得／有些荒凉寂寞。
C. 藤条一挥，就有／好些活人出现，不久，大地上／就布满了／人类的踪迹。
D. 这些小人儿／在她的周围／跳跃／欢呼，使她／精神上有／说不出的／高兴和安慰。
二、填空题
8.指出下列句子采用的描写方法。
①她觉得在这天地之间，应该添一点儿什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好。________
②她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺和了水，在手里揉团着，揉团着，揉团成了第一个娃娃样的小东西。________
9.给下列词语写出同义词。
澄澈—________ 荒凉—________ 寂寞________ 疲倦—________
10.选择恰当的动词填入下面文段中的横线上。
①捏 ②搅 ③伸 ④挥洒 ⑤拉
最后，她想出了一个绝妙的创造人类的方法。她从崖壁上________下一条枯藤，________入一个泥潭里，________成了浑黄的泥浆，向地面这么一________，泥点溅落的地方，就出现了许多小小的叫着跳着的人儿，和先前用黄泥________成的小人儿，模样一般无二。“妈妈”“妈妈”的喊声，震响在周围。
11.根据拼音写出相应的词语。
（1）这世间，无论怎样说吧，总不免显得有些荒凉jì mò________。
（2）不知道什么时候，出现了一个shén tōng guǎng dà________的女神，叫作女wā________。
（3）有一天，大神女娲行走在这片mǎng mǎng________榛榛的原野上。
（4）她觉得在这天地之间，应该添一点什么东西进去，让它生气péng bó________起来才好。
三、综合题
12.班级拟开展以“走进神话故事”为主题的活动，请你按要求完成以下任务。
（1）.假如你是本次活动的主持人，请设计一段开场白。
（2）.中国神话故事奇妙丰富，浓缩了丰厚的历史文化，是中华民族璀璨的文化瑰宝。下面，请你在横线填入相应的神话故事名称，使每一行前四个字和最后四个字各为一个成语。
①茶余饭 薄西山
②庖丁解 中豪杰
③精益求 阔天空
④横七竖 市蜃楼
（3）.下列人物都源于中国神话故事的一项是( )
A. 伏羲 女娲 嫦娥 B. 宙斯 赫拉 雅典娜
C. 潘多拉 普罗米修斯 丘比特 D. 夸父 阿波罗 亚当
四、现代文阅读
13.阅读下面的文章，回答问题。
捧着空花盆的孩子
很久很久以前，在一个国家里，一有一位贤明而受人爱戴的国王。但是，他的年纪已很大了，而且年迈的国王没有一个孩子。这件心事，使他很伤脑筋。有一天，国王想出了一个办法。他吩咐发给每个孩子一些花种子，并宣布：“如果谁能用这些花种子培育出最美丽的花朵，那么，那个孩子便是我的继承人。”
所有的孩子都种下了那些花种子，他们从早到晚浇水、施肥、松土，护理得非常精心。有个名叫雄日的男孩，他也整天用心培育花种，但是，十天过去了，半个月过去了，一个月过去了……花盆里的种子依然如故，不见发芽。真奇怪！雄日有些纳闷。最后，他去问他的母亲：“妈妈，为什么我种的花不出芽呢？”母亲同样为此事操心，她说：“你把花盆里的土换一换，看行不行。”雄日依照妈妈的意见，在新的土壤里播下了种子，但是它们仍然不发芽。国王决定观花的日子来到了。无数个穿着漂亮的孩子涌上街头，他们各自捧着盛开着鲜花的花盆，每个人都想成为继承王位的太子。但是，不知为什么，当国王环视花朵，从一个个孩子面前走过去时，他的脸上没有一丝高兴的影子。
忽然，在一个店铺旁，国王看见了正在流泪的雄日，这个孩子端着空花盆站在那里。国王把他叫到自己的眼前，问道：“你为什么端着空花盆呢？”雄日抽咽着，他把他如何种花，但花种又长期不萌芽的经过告诉给国王，并说，这可能是报应，因为他在别人的果园里偷摘过一个苹果。
国王听了雄日的回答，高兴地拉着他的双手，大声地说：“这就是我的忠实的儿子。”“为什么您选择了一个端着空花盆的孩子做接班人呢？”孩子们问国王。
于是，国王说：“子民们，我发给你们的花种子都是一煮熟了的。”听了国王的这句话，那些捧着最美丽花朵的孩子，个个面红耳赤，因为_________________________。
（1）这个故事的起因是什么？
（2）这个故事的中心人物是谁？
（3）依据你的理解，补全最后一句话。
（4）国王为什么选雄日做接班人？
（5）归纳本文的中心思想。
（6）请你写出一则符合本文中心的。
14.阅读下面的文字，完成小题。
女娲补天
女娲创造了人类之后，许多年来平静无事，人类一直过着快乐的生活。
不料有一天，水神共工和火神祝融，不知道为了什么事，忽然打起仗来了。这一仗打得非常激烈，从天上一直打到人间。战争的结果是火神胜利了，水神失败了。
失败的水神共工，又羞又恼，觉得再也没有脸面活在世间了，就一头向不周山撞去。这一撞不打紧，他自己倒没有撞死，却闯出了天大的祸事。
原来那不周山本来是矗立在西北的一根擎天的柱子，经共工这么一撞，擎天的柱子被撞断了，大地的一角也被撞坏了，世界因此发生了一场可怕的大灾难。
看吧，半边天空崩塌下来，天上露出了大窟窿，地面也破裂成了纵一道横一道的黑黝黝的深坑。山林烧起了熊熊大火，洪水从地底喷涌而来，波浪滔天，使大地成了海洋。同时，从燃着大火的山林里又窜出各种恶鸟猛兽，到处害人，人们已经无法生存下去了。
女娲看见她的孩子们受到这么可怕的大灾难，痛心极了，她没法处罚那个捣乱的共工，只得辛辛苦苦地修补残破的天地。
补天这工作真是巨大而艰难呀！可是人类的母亲女娲，为了她心爱的孩子们，一点也不怕艰难和困苦，独自勇敢担负起了这个重担。
她先在大江大河里挑选了许多五色石子，架起一把火，把这些石子熔炼成胶糊状的液体，再拿这些胶糊状的液体去把天上一个个窟窿都填补好。
她怕补好的天空再崩塌，便又杀了一只大乌龟，斩下它的四只脚，立在大地的四方，代替天柱，把天空像帐篷似的撑起来。柱子很结实，天再没有崩塌下去的危险了。
那时，地上有一条凶恶的黑龙在作怪，女娲便去杀了这条黑龙，同时又赶走各种恶鸟猛兽，使人类不再受禽兽的伤害。
剩下来只有洪水的祸患没有平息，女娲又把河边的芦草烧成灰，堆积起来，堵住了洪水。
这时候，大地恢复了欣欣向荣的景象。春、夏、秋、冬四个季节，依着顺序循环，去了又来，该热就热，该冷就冷，一点也不出乱子，人类又能快乐地生活了。
（1）这篇文章的体裁是________。
（2）天是被谁弄破的？具体过程是怎样的？
（3）女娲是怎样补天的？用文中的语句回答。
（4）选文所写的内容是真实的吗？它反映了古代劳动人民的什么愿望？
答案部分
一、单选题
1. A
2. A
3. D
4. D
5. C
6. A
7.D
二、填空题
8. 心理描写；动作描写
9. 澄清；荒僻；孤独；疲乏
10. ⑤；③；②；④；①
11. （1）寂寞
（2）神通广大；娲
（3）莽莽
（4）蓬勃
三、综合题
12. （1）(示例) 亲爱的老师同学们：大家好！在这个美好的时刻，我们欢聚一堂，轻轻撩开神话故事的面纱，静静体会神话故事的韵味。下面我宣布，“走进神话故事"主题活动现在开始！
（2）后羿射日；牛郎织女；精卫填海；八仙过海
（3）A
四、现代文阅读
13. （1）国王年迈而无子，想要挑选一个义子做继承人。
（2）雄日
（3）他们为自己的不诚实行为感到羞愧
（4）因为他是个诚实的孩子。
（5）本文通过一位国王挑选继承人的故事，告诉我们要做一个诚实的人。
（6）失信就是失败。
14. （1）神话
（2）被水神共工弄破的。水神共工和火神祝融打仗，水神被打败了，他又羞又恼，觉得再也没有脸面活在世上，就一头撞向不周山，不周山本是擎天的柱子，这一撞半边天就崩塌下来了。
（3）“她先在大江大河里挑选了许多五色石子，架起一把火，把这些石子熔炼成胶糊状的液体，再拿这些胶糊状的液体去把天上一个个窟窿都填补好。”
（4）不是真实的。它反映了古代劳动人民改造自然、征服自然的愿望。
相关试卷
初中语文女娲造人习题： 这是一份初中语文女娲造人习题，共10页。试卷主要包含了积累与运用，综合性学习，现代文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
人教部编版七年级上册女娲造人同步测试题： 这是一份人教部编版七年级上册女娲造人同步测试题，共5页。试卷主要包含了选择题，基础知识综合，综合性学习，现代文阅读等内容，欢迎下载使用。
人教部编版七年级上册女娲造人习题： 这是一份人教部编版七年级上册女娲造人习题，共5页。试卷主要包含了选择题，现代文阅读，综合性学习等内容，欢迎下载使用。
