湘鲁版三年级上册Unit 5 Where is your book?综合与测试教案

这是一份湘鲁版三年级上册Unit 5 Where is your book?综合与测试教案，共3页。

教学目标
能够掌握常见物品的英文表达
能够询问教室物品或文具名称并找到物主
能够综合运用所学句型汇报活动结果
教学重点
运用“Where is…?”向他人询问物品所在位置的情况。

教学内容
1. Where is yur…?
2. It’s in/n...
3. What clur is yur...
教学步骤
Step 1 Warming up
T: What’s yur name?
Hw are yu? Where is yur nse? Where is yur muth?
S: Here it is.
老师先说一遍，学生可以跟着说。
Step 2 Presentatin
Where is yur pencil-case?
S: Here it is.
Where is yur bk?
S: Here it is.
Where is my bk?/ Where is Miss Wang’s bk?
引出单词in
学习in
老师将铅笔放铅笔盒中问: Where is the pencil?
S; In the pencil-case.
教师引导用It’s in the pencil-case.
再将铅笔盒放进书包。
Where is the pencil-case?
S: It’s in the bag.
课件出示几个图片让学生说。
师生用Where is…提问，学生用It’s in the…问答。
引出n
学习n
Where is my pencil?
It’s n the desk.
Where is my eraser?
It’s n the desk.
老师做动作将铅笔放在书本上。
It’s n the bk.
将书本放桌上。
It’s n the desk.
让学生也学老师的样子一边比划，边说：
It’s n the …
课件出示几张照片，分别是坐再椅子上，桌子上，汽车里等。
最后一副图片是一个学生在桌子下面。
引出under
学习under
老师边做动作将铅笔盒放在书本下。
Where is the pencil?
S: It’s under the bk.
做两到三个动作后，拿出准备好的图片。
Put the bag under the desk.
Put the ball under the chair.
Put the pencil-case n the chair.
Put the ruler in the desk.
老师根据图上的东西问答：
Where is the bag?
S: It’s under the desk.
Where is the bk?
S: It’s in the bag.
让学生两到三人一组进行问答操练后，叫几组学生来问答下。
Nw let’s lk at these tw pictures, picture 1 and picture 2. Please find the differences.
Lk at picture 1.Where is the fx? It’s under the huse
Lk at picture 2. It’s under the tree.
同样方法进行操练，引导学生用It’s n /under/in 来说物品所在位置。分小组表演对话，教师抽几组上台表演。
家庭作业
画一张自己家里物品摆放的画，并和你的搭档谈论，你的有些东西放在哪儿的。讨论后写一篇短文：My rm。