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    2.2   城镇化(第二课时)教案01
    2.2   城镇化(第二课时)教案02
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    地理第二节 城镇化第二课时教案设计

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    这是一份地理第二节 城镇化第二课时教案设计,共5页。教案主要包含了教学课题,教学重点,教学难点,教学方法,教学过程,自主学习,巩固练习,课堂检测等内容,欢迎下载使用。

    课型:新授课
    主备:
    审核:
    时间:
    知识目标:
    1.理解世界不同国家的城镇化进程,了解我国的城镇化和区域差异
    2.解释城镇化过程中对地理环境的改变,不合理的城镇化带来的环境和社会问题;针对问题,提出如何降低城镇化对地理环境影响的措施。
    【教学重点】城镇化过程中出现的问题以及对应解决措施。
    【教学难点】城镇化过程中出现的问题以及对应解决措施。
    【教学方法】自主、合作和探究法; 归纳法。
    【教学过程】
    【自主学习】
    阶段
    图示
    城镇化特点
    水平高低
    发展特点
    分布国家
    初期阶段
    A
    较低
    发展较慢
    发展中国家
    中期阶段
    B
    较高
    推进很快,市区出现了很多城镇化问题
    后期阶段
    C

    城镇人口比例的增长趋缓甚至停滞
    发达国家
    三、城镇化过程中出现的问题
    1.环境问题:环境质量下降,出现大气污染、水污染、垃圾污染和噪声污染等环境问题。
    2.社会问题:出现交通拥堵、住房紧张等。
    四、地理信息技术在城市管理中的应用
    1.在城市日常生活中的应用
    (1)借助地理信息系统对各类空间信息的储存、分析和处理功能。
    (2)结合全球卫星导航系统的定位、导航功能,可为市民衣食住行等日常生活搭建信息平台,提供便利。
    2.在城市规划和建设管理中的应用
    依托其强大的数据管理、图层分析、制图等功能,为政府、企业等提供全方位的应用服务。
    城镇化与国防教育是共通性的,所以在城镇化之后,城市化将是必然趋势。
    而国防教育也正是由于国防教育的发展,让国防军队的战斗力提升了几个档次,让城卫兵的作用大大增加了。在国防教育之前,城镇化的发展速度已经是非常快了。
    [高考链接]
    城镇化速度快,城镇化水平不一定高
    城镇化水平高低与城镇化速度快慢的区别:前者主要由城镇人口占总人口的比重反映,百分比越高,表明城镇化水平越高。后者表示某一时间段城镇化水平变化的大小。发达国家城镇化水平高,城镇化速度慢;而发展中国家虽然城镇化速度快,但城镇化水平仍然低于发达国家。
    【巩固练习】
    读城市区域景观结构变化示意图,完成(1)~(2)题。
    (1)城市区域与郊区相比,易出现的环境问题是( )
    A.逆温现象 B.水土流失
    C.热岛效应 D.臭氧层空洞
    (2)为避免该问题对城市大气环境带来的污染,应该( )
    A.将卫星城布局在城市热力环流范围之外
    B.将工业区布局在最小风频的下风向地带
    C.控制城市发展,缩小城市规模
    D.减少城市高层建筑物,增加城市空间
    (1)C(2)A [第(1)题,城市是人类对自然环境改造最明显的地区,城市区域与郊区相比,人口、工业密集,释放大量的人为热,且城市建筑物密集,不易散热导致城市气温比郊区高,易出现“热岛效应”。第(2)题,城市热岛的出现,使近地面气流由郊区流向城市,易对城市大气环境带来污染,为避免该问题出现,应将卫星城或工业区布局在城市热力环流范围之外。]【探究一】
    城镇化过程中出现的问题
    地区生产总值超3万亿元,站上新台阶;空气质量、水环境进一步改善,天更蓝、水更清;商品住房价格保持稳定、“房住不炒”得到落实……2019年1月14日公布的北京市政府工作报告,透视出过去的2018年北京的一系列新变化。
    曾经,北京聚集了大量非首都功能,城市体量不断扩张,人口稠密、产业集聚、交通拥堵、空气质量堪忧的“大城市病”让这座特大城市不堪重负。如今,北京明确定位,坚持推动高质量发展。作为全国第一个提出“减量发展”的城市,北京逐步实现从集聚资源求增长到疏解功能谋发展的转变。
    问题1(地理实践力)北京的“大城市病”主要表现在哪些方面?
    提示:城市交通拥堵、住房紧张、资源紧张、环境污染、发展空间受限、就业困难等。
    问题2(综合思维)北京市的“大城市病”比较突出的主要原因是什么?
    提示:人口、产业过度集中,城市规划建设不合理,管理不当。
    问题3(综合思维)北京市发展中的“减量发展”主要是指什么?
    提示:采取各种措施分散、转移人口与产业,疏解一些城市职能。
    【小结】
    国家类型
    发达国家
    发展中国家
    起步时间
    早晚
    早(英国最早,从18世纪中叶开始)
    晚(20世纪中叶以来)
    原因
    工业化早
    国家独立较晚,工业化晚
    目前速度
    快慢
    趋缓甚至停滞
    速度加快
    原因
    城镇化已推进到相对成熟阶段
    民族经济的发展,人口增长迅速
    城镇化水平
    高低


    原因
    经济发展水平高,带动了城镇化进程
    农村人口基数大,增长快,城乡经济出现巨大反差
    城市人口比重
    大小


    原因
    起步早,城镇化水平高
    起步晚,城镇化水平低
    所处阶段
    后期成熟阶段
    初期阶段和中期加速阶段
    动力
    农业现代化的发展,大批农村劳动力向城市移动
    民族独立运动的胜利,经济迅速发展
    现象及原因
    现象
    逆城镇化现象
    城市发展不合理
    原因
    人们对环境质量的要求提高,乡村和小城镇基础设施完善
    城市经济畸形发展,人口增长快,农村劳动力过剩
    【课堂检测】
    在GIS中,不同类型的地理空间信息存储在不同的图层上。叠加不同的图层可以分析不同要素间的相互关系。据此回答(1)~(2)题。
    (1)通过城市交通图层与城市人口分布图层的叠加,可以( )
    A.进行商业网点选址 B.分析建筑设计的合理性
    C.计算城市水域面积 D.估算工农业生产总值
    (2)对1997年与2017年城市土地利用图层进行分析,能够( )
    A.计算交通流量的变化
    B.预测洪涝灾害的发生
    C.了解城市地域结构的变化
    D.预测城市降水变化趋势
    (1)A(2)C[GIS的数据存储采用“分层”技术,即将地图中的不同地理要素,存储在不同的图层中。将不同的图层叠加,就形成不同主题的地图。第(1)题,城市交通图层能显示城市各地区的交通通达度,城市人口分布图层能显示城市不同地区人口的密度,两个图层相叠加,可以显示出城市人口密度最大、交通通达度最好的地区,而这恰好是商业网点的最优区位。第(2)题,比较2017年与1997年城市土地利用图层,可发现城市土地利用状况的变化,城市土地利用状况的变化可很好地反映城市地域结构的变化
    【板书设计】
    【作业】
    【教学反思】
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        2.2 城镇化(第二课时)教案
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