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初中化学人教版九年级上册第三单元 物质构成的奥秘课题2 原子的结构练习
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这是一份初中化学人教版九年级上册第三单元 物质构成的奥秘课题2 原子的结构练习，共5页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题（本题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题意）
1.下列物质由离子构成的是( )
A.硫黄 B.氯化钠晶体 C.铁 D.蒸馏水
2.将100 mL水与100 mL酒精混合，所得溶液体积小于200 mL。下列对此现象的解释最合理的是（ ）
A.分子是由原子构成的 B.分子的质量和体积都是很小的
C.分子是不断运动的 D.分子间是有间隔的
3.建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式。下列对于宏观现象的微观解释中，错误的是（ ）
A.变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为分子受热膨胀变大
B.氧气加压后变成液氧，是因为分子间的间隔变小
C.不同的花儿有不同的香味，是因为不同的分子性质不同
D.非吸烟者受到被动吸烟的危害，是因为分子在不断地运动
4.知识梳理有助于我们对已学知识的巩固，如图是某同学学习物质结构层次后以氧气为例进行的梳理，下列选项中与a、b、c相对应的是（ ）
A.原子、原子核、核外电子 B.原子核、原子、核外电子
C.原子、核外电子、原子核 D.核外电子、原子核、原子
5.日本近海强震引发的海啸，造成福岛核电站发生核泄漏事件，导致环境出现碘131超标。已知碘131原子的核电荷数为53，相对原子质量为131，则碘原子的核外电子数为（ ）
A.131B.127C.78D.53
6.下列粒子结构示意图中，表示阳离子的是（ ）
A B C D
7.由分子构成的物质，发生化学变化的特征是（ ）
A.分子重新组合 B.分子的种类发生改变
C.物质的状态发生改变 D.分子间隔发生改变
8.对于图示理解错误的是（ ）
A.原子可结合成分子
B.可用表示氢分子的形成过程
C.物质都由分子构成
D.化学变化的基础是分子的破裂和原子的重新组合
9.下列叙述错误的是（ ）
A.分子、原子和离子都能直接构成物质
B.原子核与核外电子电量相等，电性相反，所以整个原子不显电性
C.决定原子质量大小的主要是质子和电子
D.原子如果得到或失去电子就变成离子
10.分子与原子的根本区别是（ ）
A.能否保持物质的化学性质 B.大小不同
C.能否直接构成物质 D.在化学变化中能否再分
二、填空题（本题包括3小题，共15分）
11.（6分）如图是钠原子的结构示意图，根据图示可知，钠原子中质子数为 ，在化学反应中钠原子容易 (填得失几个电子)，而变成 (用符号表示)。
12.（6分）人们从长期的生产实践中逐步认识到，物质是由各种微观粒子构成的。下面生活中的现象和事实，主要说明粒子运动的是_______（填序号，下同），主要说明粒子间存在间隔的是 ；主要说明粒子不同，性质不同的是 。
①美酒飘香 ②盐咸糖甜 ③干冰升华 ④轮胎爆胎 ⑤热胀冷缩 ⑥水银非银
13.（3分）小丽为探究分子的运动速率与温度的关系：取等量的品红分别加入到等量的热水和冷水中，观察并记录实验现象在下表中：
根据实验现象，可得出结论： 。
三、实验探究题（共8分）
14.（8分）某兴趣小组做以下实验探究分子的运动。请回答实验中的有关问题。
（1）实验Ⅰ：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2～3滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水。由实验Ⅰ得出的结论有__ 。
（2）实验Ⅱ(如图甲所示)：烧杯B中的现象是 ；产生这一现象的原因是 。
（3）为使实验结论准确可靠，该兴趣小组设计实验Ⅲ(如图乙所示)作为对比实验。你认为有无必要，理由是 。
四、计算题（共5分）
15.（5分）已知碳-12原子的质量为 1.993×10-26 kg，A原子质量为5.146×10-26 kg，若A原子核内质子数比中子数少1个。
（1）A原子的相对原子质量为多少？（写出计算过程）
（2）A原子的核外电子数 ，推算的理由是 。
第三节 原子的结构
参考答案
一、选择题（本题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题意）
1.B 2.D 3.A 4.A 5.D 6.C 7.B 8.C 9.C 10.D
二、填空题（本题包括3小题，共15分）
11.（6分）11 失去1个电子 Na+
12.（6分）①③ ④⑤ ②⑥
13.（3分）温度升高，分子能量增大，运动速率加大（答案合理即可）
三、实验探究题（共8分）
14.（8分）（1）酚酞试液遇蒸馏水不变色；酚酞溶液遇浓氨水变红色
（2）酚酞试液变红 氨分子从烧杯A运动到烧杯B中，溶于水使酚酞试液变红
（3）实验Ⅰ、实验Ⅱ已做过对比实验，故没有必要再做实验Ⅲ
四、计算题（共5分）
15.（5分）（1）5.146 × 10-26 kg÷(1.993 × 10-26 kg×)= 31 （2）15 因A原子核内质子数比中子数少1个，可得A原子核内质子数为（31－1）÷2＝15，原子中质子数等于核外电子数，所以核外电子数为15（答案合理即可）
实验过程]
冷水
热水
开始
红色扩散较慢
红色扩散很快
长久放置
最终均成为红色、均匀、透明的液体
一、选择题（本题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题意）
1.下列物质由离子构成的是( )
A.硫黄 B.氯化钠晶体 C.铁 D.蒸馏水
2.将100 mL水与100 mL酒精混合，所得溶液体积小于200 mL。下列对此现象的解释最合理的是（ ）
A.分子是由原子构成的 B.分子的质量和体积都是很小的
C.分子是不断运动的 D.分子间是有间隔的
3.建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式。下列对于宏观现象的微观解释中，错误的是（ ）
A.变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为分子受热膨胀变大
B.氧气加压后变成液氧，是因为分子间的间隔变小
C.不同的花儿有不同的香味，是因为不同的分子性质不同
D.非吸烟者受到被动吸烟的危害，是因为分子在不断地运动
4.知识梳理有助于我们对已学知识的巩固，如图是某同学学习物质结构层次后以氧气为例进行的梳理，下列选项中与a、b、c相对应的是（ ）
A.原子、原子核、核外电子 B.原子核、原子、核外电子
C.原子、核外电子、原子核 D.核外电子、原子核、原子
5.日本近海强震引发的海啸，造成福岛核电站发生核泄漏事件，导致环境出现碘131超标。已知碘131原子的核电荷数为53，相对原子质量为131，则碘原子的核外电子数为（ ）
A.131B.127C.78D.53
6.下列粒子结构示意图中，表示阳离子的是（ ）
A B C D
7.由分子构成的物质，发生化学变化的特征是（ ）
A.分子重新组合 B.分子的种类发生改变
C.物质的状态发生改变 D.分子间隔发生改变
8.对于图示理解错误的是（ ）
A.原子可结合成分子
B.可用表示氢分子的形成过程
C.物质都由分子构成
D.化学变化的基础是分子的破裂和原子的重新组合
9.下列叙述错误的是（ ）
A.分子、原子和离子都能直接构成物质
B.原子核与核外电子电量相等，电性相反，所以整个原子不显电性
C.决定原子质量大小的主要是质子和电子
D.原子如果得到或失去电子就变成离子
10.分子与原子的根本区别是（ ）
A.能否保持物质的化学性质 B.大小不同
C.能否直接构成物质 D.在化学变化中能否再分
二、填空题（本题包括3小题，共15分）
11.（6分）如图是钠原子的结构示意图，根据图示可知，钠原子中质子数为 ，在化学反应中钠原子容易 (填得失几个电子)，而变成 (用符号表示)。
12.（6分）人们从长期的生产实践中逐步认识到，物质是由各种微观粒子构成的。下面生活中的现象和事实，主要说明粒子运动的是_______（填序号，下同），主要说明粒子间存在间隔的是 ；主要说明粒子不同，性质不同的是 。
①美酒飘香 ②盐咸糖甜 ③干冰升华 ④轮胎爆胎 ⑤热胀冷缩 ⑥水银非银
13.（3分）小丽为探究分子的运动速率与温度的关系：取等量的品红分别加入到等量的热水和冷水中，观察并记录实验现象在下表中：
根据实验现象，可得出结论： 。
三、实验探究题（共8分）
14.（8分）某兴趣小组做以下实验探究分子的运动。请回答实验中的有关问题。
（1）实验Ⅰ：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2～3滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水。由实验Ⅰ得出的结论有__ 。
（2）实验Ⅱ(如图甲所示)：烧杯B中的现象是 ；产生这一现象的原因是 。
（3）为使实验结论准确可靠，该兴趣小组设计实验Ⅲ(如图乙所示)作为对比实验。你认为有无必要，理由是 。
四、计算题（共5分）
15.（5分）已知碳-12原子的质量为 1.993×10-26 kg，A原子质量为5.146×10-26 kg，若A原子核内质子数比中子数少1个。
（1）A原子的相对原子质量为多少？（写出计算过程）
（2）A原子的核外电子数 ，推算的理由是 。
第三节 原子的结构
参考答案
一、选择题（本题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题意）
1.B 2.D 3.A 4.A 5.D 6.C 7.B 8.C 9.C 10.D
二、填空题（本题包括3小题，共15分）
11.（6分）11 失去1个电子 Na+
12.（6分）①③ ④⑤ ②⑥
13.（3分）温度升高，分子能量增大，运动速率加大（答案合理即可）
三、实验探究题（共8分）
14.（8分）（1）酚酞试液遇蒸馏水不变色；酚酞溶液遇浓氨水变红色
（2）酚酞试液变红 氨分子从烧杯A运动到烧杯B中，溶于水使酚酞试液变红
（3）实验Ⅰ、实验Ⅱ已做过对比实验，故没有必要再做实验Ⅲ
四、计算题（共5分）
15.（5分）（1）5.146 × 10-26 kg÷(1.993 × 10-26 kg×)= 31 （2）15 因A原子核内质子数比中子数少1个，可得A原子核内质子数为（31－1）÷2＝15，原子中质子数等于核外电子数，所以核外电子数为15（答案合理即可）
实验过程]
冷水
热水
开始
红色扩散较慢
红色扩散很快
长久放置
最终均成为红色、均匀、透明的液体
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