5教科版（2017秋）三年级科学上册双减政策下专项摸底练习之连线题

教科版（2017秋）三年级科学上册双减政策下专项摸底练习之连线题

学校___________ 班级_______      姓名__________     学号____________

1.将下列事物与存在的形态连起来。

    霜                       固体形态

    露                       液体形态

    雾                       气体形态

水蒸气

2.将下面的物体与相应的变化过程连起来。

蒸发                        冰变成水的过程

融化                        水蒸气变成水的过程

凝固                        水变成冰的过程

凝结                        水变成水蒸气的过程

3.将下面的物体与相应的性质连起来。

沙子

食盐

咖啡粉                       不能被水溶解

白糖

土                           能被水溶解

小石子

醋

食用油

4.下面是用哪种方法来加快物质溶解的?连一连。

用热水来化洗衣粉                                    搅拌可以加快物质溶解

马上要上课了，小红连忙把糖嚼碎了吃                  加热可以加快物质溶解

冲感冒冲剂时用筷子搅动                              将物体碾碎可以加快溶解

5将下面的物体与相应的变化连起来。

A煮鸡蛋

B爆玉米花                                          ①可逆的变化

C剥鸡蛋皮                                          ②不可逆的变化

D用醋除水垢

E冰雪融化

6.将下面的物体与相应的性质连起来。

                                  有一定的形状

 水                               能占据空间

 空气                             有一定的重量

 石头                             能流动

                                  有一定的体积

7.将下面的现象与相应的性质连起来。

         空气占据一定的空间

         人的生存离不开空气

         热空气会上升

         空气流动形成了风

8.以下物品主要是利用空气的哪一特征制作或工作的?请用线连起来。

电风扇                                会流动

轮胎                                  可以压缩

热气球                                热空气比冷空气轻

孔明灯

9.连一连，将下列物体与相应的特征连起来

盐                                                            小苏打

木块                                                           醋

白糖                  能被水溶解                               红糖

铁钉                  不能被水溶解                             布条

塑料袋                                                         纸

 10. 将天气观测指标与运用仪器连起来。

气温                            风向标

风向                            气温计

降雨量                          风速仪

风速                            雨量器

 11.请将天气符号与它们的天气名称连线。

                 晴                   多云                         阴

12.请将下列任务与它们使用的工具连线。

则量水的温度                               风向标

则量物体的质量                             温度计

则量风的方向                               天平

加热物体                                   雨量器

则量降雨量                                 酒精灯

13.请将下列天气与它们的特征连线。                                                                                                                           

14.科学老师在整理实验室的时候找到了一些仪器，你能帮老师辨认出它们的名称及作用吗?请试着连连看。

        石棉网        烧杯        三脚架     温度计         酒精灯

        加水        均匀受热       支撑       加热        测量温度

15.请将下列工具与它们的作用连线。

        测量降水量              观测风向                        测量气温

16.将天气观测指标与运用仪器连起来。

气温                                    风向标

风向                                    气温计

牵雨量                                  风速仪

风速                                    雨量器

17.请将以下测量仪器和它们对应的用途用线连起来

水温计             气温计                   体温计

18.下列对应的天气连起来。

   少云                  多云                阴天              晴天

19.观察图片，连一连。

20.请将以下测量仪器和它们对应的用途用线连起来

          测量气温           测量体温            测量风向          测量降水量

参考答案：

1.将下列事物与存在的形态连起来。

    霜                       固体形态

    露                       液体形态

    雾                       气体形态

水蒸气

2.将下面的物体与相应的变化过程连起来。

蒸发                        冰变成水的过程

融化                        水蒸气变成水的过程

凝固                        水变成冰的过程

凝结                        水变成水蒸气的过程

3.将下面的物体与相应的性质连起来。

沙子

食盐

咖啡粉                       不能被水溶解

白糖

土                           能被水溶解

小石子

醋

食用油

4.下面是用哪种方法来加快物质溶解的?连一连。

用热水来化洗衣粉                                    搅拌可以加快物质溶解

马上要上课了，小红连忙把糖嚼碎了吃                  加热可以加快物质溶解

冲感冒冲剂时用筷子搅动                              将物体碾碎可以加快溶解

5将下面的物体与相应的变化连起来。

A煮鸡蛋

B爆玉米花                                          ①可逆的变化

C剥鸡蛋皮                                          ②不可逆的变化

D用醋除水垢

E冰雪融化

6.将下面的物体与相应的性质连起来。

                                  有一定的形状

 水                               能占据空间

 空气                             有一定的重量

 石头                             能流动

                                  有一定的体积

7.将下面的现象与相应的性质连起来。

         空气占据一定的空间

         人的生存离不开空气

         热空气会上升

         空气流动形成了风

8.以下物品主要是利用空气的哪一特征制作或工作的?请用线连起来。

电风扇                                会流动

轮胎                                  可以压缩

热气球                                热空气比冷空气轻

孔明灯

9.连一连，将下列物体与相应的特征连起来

盐                                                            小苏打

木块                                                           醋

白糖                  能被水溶解                               红糖

铁钉                  不能被水溶解                             布条

塑料袋                                                         纸

 10. 将天气观测指标与运用仪器连起来。

气温                            风向标

风向                            气温计

降雨量                          风速仪

风速                            雨量器

 11.请将天气符号与它们的天气名称连线。

                 晴                   多云                         阴

12.请将下列任务与它们使用的工具连线。

则量水的温度                               风向标

则量物体的质量                             温度计

则量风的方向                               天平

加热物体                                   雨量器

则量降雨量                                 酒精灯

13.请将下列天气与它们的特征连线。                                                                                                                           

14.科学老师在整理实验室的时候找到了一些仪器，你能帮老师辨认出它们的名称及作用吗?请试着连连看。

        石棉网        烧杯        三脚架     温度计         酒精灯

        加水        均匀受热       支撑       加热        测量温度

15.请将下列工具与它们的作用连线。

        测量降水量              观测风向                        测量气温

16.将天气观测指标与运用仪器连起来。

气温                                    风向标

风向                                    气温计

降雨量                                  风速仪

风速                                    雨量器

17.请将以下测量仪器和它们对应的用途用线连起来

水温计             气温计                   体温计

18.下列对应的天气连起来。

   少云                  多云                阴天              晴天

19.观察图片，连一连。

20.请将以下测量仪器和它们对应的用途用线连起来

          测量气温           测量体温            测量风向          测量降水量