湘美版一年级上册第2课 绕绕涂涂教案

这是一份湘美版一年级上册第2课 绕绕涂涂教案，共3页。教案主要包含了激趣导入，解读目标，自主探究，感受新知，合作探究，创作表现，启迪引导，评价活动，课堂总结等内容，欢迎下载使用。

第2课：绕绕涂涂
教学目标
1、启发学生感受和认识物体的形状；
2、大胆用线涂出物体的形状；
3、体验涂绘绕线活动的乐趣, 激发学生的绘画热情。
教学重点
用线绕或涂出物体的形状
教学难点
用线绕或涂出物体的形状，并能组成有一定主题的画面
教学方法
情景教学法、展示法、提问互动法、示范法
教
学
过
程
一、激趣导入，解读目标
欣赏感知，展示想法
问题：这些作品画法与我们平时画画的方法有什么区别？
二、自主探究，感受新知
1、你都会画什么呀？（试绕和试涂的练习）
2、分享检测：
将同学们试绕和试涂的练习进行归纳：
（1）根据不同的物体可以选取不同的彩线和彩笔来表现物体形状。
（2）只要概括地涂或绕出物体的形状和特征。
（3）注意涂、绕线时的疏密变化和线面的对比。（小组交流，得出结论）
三、合作探究，创作表现：
大胆地进行绕绕涂涂，随意地绕出自己喜欢的物体形状。
研讨：怎样组合成一幅有一定主题的画？
四、启迪引导
1、通过观察发挥学生的想象力，通过介绍作品培养学生的语言表达能力
2、让学生观察自己的画，给自己的画作取个名字，介绍自己的绘画作品。（可以同组讨论，也可个别介绍：画名，原因，绘画工具材料。）。
五、评价活动：
观赏作品，进行自评、他评
学生自评, 说一说绕了什么 , 用了什么线？并说出绕画的感受。
六、课堂总结、课后拓展。
线条给我们带来奇妙的幻想! 美丽的世界。在我们生活当中呢, 存在着许许多多的线。希望我们都有一双善于发现的眼睛。让我们继续去探索, 去发现。
板书设计
绕绕涂涂
直线 曲线 波浪线 转折线
作业布置
大胆地进行绕绕涂涂，随意地绕出自己喜欢的物体形状
教学反思
《绕绕涂涂》一课是专为一年级学生而设的线条练习课，目的是训练手的表达能力，控制能力与眼的观察能力。它使儿童空间的、动作的体验与平面的模拟的描绘紧密的结合，巧妙的转换，使儿童充分感受到线与形的关系。所以在教学中我引导学生把注意力放在物体的外形上，比如先绕外轮廓，然后充实内部的方法进行作画。由千涂线成形多数学生开始不能画准物体形状，所以我激发学生尽管大胆下笔，逐渐地画出自己对这个物体形状的感觉。对于一些结构较复杂的形象，则引导学生把每一部分的形状看清楚，再在涂画时组合在一起。经过以上教学方法，学生在锻炼了绕画曲线的同时还提高了造型能力。