物理八年级上册第3节 运动的快慢教课内容ppt课件

这是一份物理八年级上册第3节 运动的快慢教课内容ppt课件，共15页。PPT课件主要包含了情景创设，动画模拟，s内运动了100m，s内运动150m，s内运动，速度的定义，速度的单位，生活中一些物体的速度，约5mh，约5ms等内容，欢迎下载使用。
如图所示是“森林动物”运动会中龟兔赛跑的情景：比赛开始前一阶段，“观众”认为跑在前面的兔子快。判断依据是什么？由于兔子麻痹轻敌，中途睡了一觉，“裁判员”判定最先到达终点的乌龟运动得快，你同意“裁判员”的观点吗？一、比较物体运动快慢的方法:下图是甲伦敦奥运会男子100米决赛起跑6秒后的情景，谁运动的快？你是依据什么判断的？下图乙是决赛成绩表，谁运动的快？依据又是什么的？
运动相同路程时，用时少的运动快
运动相同时间时，跑在前面的运动快
总结：1.相同时间比较路程。经过路程长的运动得快。 2.相同路程比较时间。所用时间少的运动得快。
观看竞速类的体育比赛时，观众用的方法是“相同时间比较路程”，即看谁“领先”；而裁判会为每一位选手的全程计时，所以用的方法是“相同路程比较时间”。
思考：若路程 s 不相同，时间 t 也不相同，那如何去比较运动的快慢呢？
物理学采用“单位时间内的路程”（统一标准）来比较二者运动的快慢，即比较“一秒内通过路程”的多少，本质上是“相同时间比较路程” 。
1.定义：物理学中，把路程与时间之比叫做速度。2.公式： v表示速度，s表示路程，t表示时间。3.速度是表示物体运动快慢的物理量，在数值上等于物体单位时间内通过的路程，这个数值越大，表示物体运动越快。
1.基本单位 ：m/s 或 m ·s-1 ； 读作：米每秒。常用单位 ：km/h 或 km ·h-1 ； 读作：千米每小时。
一般来说在我国的高速公路上车速不能低于60km/h，不得超过120km/h。
换算关系：2.速度的物理意义：物体在单位时间内运动的路程。理解：（1）单位时间：一般指1s、1min、1h；（2）举例说明：汽车的速度是15m/s，这句话的物理意义是：每秒钟（1秒钟）汽车行驶的路程为15米。
1 m/s = 3.6 km/h
1.单位换算：5m/s=_____km/h 72km/h=______m/s2.百米赛跑时，甲、乙运动员从同一起跑线同时起跑，某时刻位置如图所示，可知运动较快的是______你这样判断的理由是________________________________。3.飞机沿直线，快慢不变地飞行了15min，通过的路程是270km，则它的飞行速度是______km/h，合为______m/s。4.水中游的最快的旗鱼，速度可达108km/h，陆地跑得最快的猎豹，每秒可跑40m，空中飞行最快的褐海燕，每分钟能飞行5km，比较它们速度的大小，下列正确的是（ ）A.猎豹最大      B.旗鱼最大       C.褐海燕最大       D.三者一样大
m/s→km/h乘以3.6
km/h→m/s除以3.6
相同时间内，乙运动的距离长
机械运动中的类型有哪一些呢？思考：沿直线行驶的两辆小汽车运动有什么不同？
按照运动路线，机械运动分为直线运动和曲线运动。
小车A每10s通过300m的路程，经过相等的时间通过的路程相等； 小车B每10s通过的路程不相等，经过相等的时间通过的路程不相等
新知:1.匀速直线运动：物体沿着直线且速度不变的运动。2.理解：①匀速直线运动是最简单的机械运动； ②任意相同时间内通过的路程都相等； ③路程与时间成正比； ④速度大小不随路程和时间变化。3.匀速直线运动的S-t图像与v-t图像：
直线的斜率表示速度，斜率越大，速度越大
由图像可知，匀速直线运动的速度v是个恒量，与路程s和时间t没有关系。
1.定义：物体做直线运动，速度大小改变（在任意相等时间内通过的路程不相等）这种运动叫做变速直线运动。2.对变速运动做粗略研究时，也可以根据 来描述物体运动快慢，表示物体在某一段路程中或某一段时间内的平均快慢程度。3.平均速度计算式：例1：我国优秀运动员刘翔在2004雅典奥运会上勇夺110m跨栏金牌并打破奥运会纪录，成绩12.91s。他的平均速度是多少？解：刘翔在运动过程中通过的路程s=110m，所用t=12.91s，利用公式v=s/t计算它的平均速度为： 答：刘翔的平均速度是8.52m/s。
代入数据，求出结果。数字后面要有单位。
例2：小明在跑百米时，前50 m用时6 s，后50 m用时7s，小明前、后50 m及百米全程的平均速度各是多少？
解：小明前50 m路程s1=50 m，用时t1=6s，后50 m路程s2=50 m，用时t2=7 s，全程s3=100 m，用时t3。根据公式和题意有：前50m平均速度： 后50m平均速度：全程时间：全程平均速度：
求变速运动物体的平均速度一定要明确路程和时间的对应关系。即使是同一运动过程的不同部分的平均速度也可能不同。
概念：路程与时间之比叫做速度
意义：表示物体运动快慢的物理量
换算：1m/s=3.6km/h
平均速度：反映物体在整个运动过程中的平均快慢程度
1.中考期间，××中学的学生乘坐某种新型安全校车到9km外的考点参加考试，校车行驶了15min后安全到达考点。求：校车在送考过程中的平均速度。 解： 15min=15×60s=900s 答：校车在送考过程中的平均速度为10m/s。 2.如图所示为赵宁同学乘坐出租车到达目的地时的出租车专用发票，则出租车在该段路程行驶的时间是多少？出租车行驶的平均速度是多少？解： t=5min=
出租车专用发票车号 AT-8283日期 17-05-20上车 10：00下车 10：05单价 2.4元里程 3.0km金额 16.00¥
3.动车已经成为人们出行常见的交通工具，其中D92次和D93次列车的运行时刻见下表：
根据上述列车运行时刻表的信息可知：D92次列车从南昌到上海南所用的时间是 min，它的平均速度为　 km/h。【强调】1.对于匀速直线运动，掌握其不变性，理解并牢记概念。物体做匀速直线运动时其速度应该是一个定值，与路程的大小和时间的长短无关，所以这时不能将v=s/t理解为v与 s成正比，与t成反比。2.对于变速直线运动，关键是理解平均速度，掌握平均速度是针对某段时间或者某段路程来说的；变速运动的速度可以用v＝s/t来计算，s是物体经过的某一段路程，t是物体经过这一段路程所用的时间，求出的v就是物体通过这一段路程的平均速度。