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    北师版九年级下册第一章 直角三角形的三边关系 1.1.2 锐角三角形函数 课件PPT

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    初中北师大版1 锐角三角函数授课课件ppt

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    这是一份初中北师大版1 锐角三角函数授课课件ppt,
    §1.1.2 锐角三角形函数北师版九年级下册 直角三角形的三边关系1、经历探索直角三角形中边角关系的过程。(重点)2、理解锐角三角函数(正切、正弦、余弦)的意义,并能够举例说明(重点)3、会用tanA,sinA,cosA表示直角三角形中两边的比.(重点)4、能够根据直角三角形中的边角关系,进行简单的计算。(难点)学习目标 上节课我们已经学过了锐角的正切,即在RtABC中,若∠C=90°,则∠A的正切 ,即tanA= ;其对边BC与邻边AC的比知识回顾 我们知道判断梯子的倾斜程度有两种方法∶一、是根据梯子的倾斜角来判断,倾斜角越大,梯子越陡;二、是根据倾斜角的对边与邻边之比(即倾斜角的正切)来判断,正切值越大,梯子越陡.那么还有没有其他方法来判断梯子的倾斜程度呢?情景导入 如图,当Rt△ABC中的一个锐角A确定时,它的对边与邻边的比便随之确定.此时,其它边之间的比值也确定吗?合作探究分析:依据“三角形相似”的原理,可以发现:只要角度一定,与它相关的任意两边的比值就是固定不变的。概念:正弦、余弦在Rt△ABC中,锐角A的对边与斜边的比叫做∠A的正弦,记作sinA,即sinA=在Rt△ABC中,锐角A的邻边与斜边的比叫做∠A的余弦,记作cosA,即cosA=锐角A的正弦,余弦,正切都叫做∠A的三角函数.“Sin”读作“ 赛因 ”;(正弦)“cos”读作“ 扣赛因 ”;(余弦)【总结】锐角三角函数的定义如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A、∠B、∠C所对的边分别为a、b、c·注:在一个直角三角形中,当锐角 A的度数一定时,A的锐角三角函数值也是固定的.在图1-3中,梯了的倾斜程度与 sin A和cosA有关系吗?想一想,议一议sinA的值越大.梯子越陡;cos A的值越小,梯子越陡,例1:如图:在Rt△ABC中,∠B=900,AC=200,sinA=0.6.求:BC的长.解:Rt△ABC中,  cosB ,sinA呢?例题示范如图,在ABC中,∠C=90°, 求sinA和sinB的值。 自主练习D解:如图 作AD⊥BC.∵△ABC为等腰三角形∴BD=DC=3∵AB2=BD2+AD2,∴AD=4∴sinB=AD/AB=4/5 cosB=BD/AB=3/5 tanB=AD/BD=4/3方法与上述方法类似。答案: 周长为60,面积为150探究解疑3.如图,△ABC的顶点都在方格纸的格点上,则sinA的值为 ( )探究解疑1、在平面直角坐标系内有一点P(3.4)连接OP,OP与轴正方向所夹锐角为α,则sinα的值为( )当堂测试C 2、D 1、理解并熟记sinA,cosA,tanA, 的定义,∠A是锐角(注意数形结合,构造直角三角形).2、sinA,cosA,tanA,是一个比值.注意比的顺序,且sinA,cosA,tanA,均大于0,无单位.3、sinA,cosA,tanA, 的大小只与∠A的大小有关,而与直角三角形的边长无关.课堂小结

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