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高中数学人教A版 (2019)必修 第一册3.1 函数的概念及其表示优质第二课时学案
展开第三章 函数的概念与性质
3.1函数的概念及其表示
第2课时函数的表示方法
【课程标准】
1.了解函数的三种表示法及各自的优缺点.
2.掌握求函数解析式的常见方法.
3.会用解析法及图象法表示分段函数.
4.给出分段函数,能研究有关性质.
【知识要点归纳】
1.函数的三种表示方法
表示法 | 定义 |
解析法 | 用 表示两个变量之间的对应关系 |
图象法 | 用 表示两个变量之间的对应关系 |
列表法 | 列出 来表示两个变量之间的对应关系 |
注意:同一个函数可以用不同的方法表示.
2.分段函数
(1)分段函数就是在函数定义域内,对于自变量x的不同取值范围,有着不同的 的函数.
(2)分段函数是一个函数,其定义域、值域分别是各段函数的定义域、值域的 ;各段函数的定义域的交集是 .
注意:(1)分段函数虽然由几部分构成,但它仍是一个函数而不是几个函数.
(2)分段函数的“段”可以是等长的,也可以是不等长的.(3)分段函数的图象要分段来画.
3.求函数解析式的方法
(1)待定系数法:若已知函数的类型,可用待定系数法求解,即由函数类型设出函数解析式,再根据条件列方程(组),通过解方程(组)求出待定系数,进而求出函数解析式.
(2)已知f(g(x))=h(x),求f(x),常用的有两种方法:
①换元法,即令t=g(x),解出x,代入h(x)中,得到一个含t的解析式,即为函数解析式,注意:换元后新元的范围.
②配凑法,即从f(g(x))的解析式中配凑出“g(x)”,即用g(x)来表示h(x),然后将解析式中的g(x)用x代替即可.
(3)方程组法:已知关于f(x)与f或f(-x)的表达式,可根据已知条件再构造出另外一个等式组成方程组,通过解方程组求出f(x).
【经典例题】
(一)注意:(1)列表法、图象法、解析法均是函数的表示法,无论用哪种方式表示函数,都必须满足函数的概念.(2)在实际操作中,仍以解析法为主.
例1 已知函数f(x),g(x)分别由下表给出
x | 1 | 2 | 3 |
f(x) | 2 | 1 | 1 |
g(x) | 3 | 2 | 1 |
(1)f(g(3))=__________; (2)若g(f(x))=2,则x=__________.
(二) 图象法
作函数图象的步骤及注意点
(1)作函数图象主要有三步:列表、描点、连线.作图象时应先确定函数的定义域,再在定义域内化简函数解析式,再列表画出图象.
(2)函数的图象可能是平滑的曲线,也可能是一群孤立的点,画图时要注意关键点,如图象与坐标轴的交点、区间端点、二次函数的顶点等等.
例2 作出下列函数的图象并求出其值域.
(1)y=,x∈[2,+∞);
(2)y=x2+2x,x∈[-2,2]
(3)y=x+1(x≤0)
(三) 分段函数
注意:(1)分段函数求值,一定要注意所给自变量的值所在的范围,代入相应的解析式求解.对于含有多层“f”的问题,要按照“由内到外”的顺序,逐层处理.
(2)已知函数值,求自变量的值时,要先将“f”脱掉,转化为关于自变量的方程求解.
(3)求解函数值得的不等式时,直接转化为不等式求解,也可通过图象。
例3 已知函数f(x)=
(1)求f(f(f(-2)))的值;
(2)若f(a)=,求a.
注意:根据自变量取值范围代入对应解析式求值.
[跟踪训练] 已知f(x)=
(1)画出f(x)的图象;
(2)若f(x)≥,求x的取值范围;
(3)求f(x)的值域.
例4.求下列函数解析式
[跟踪训练]
【当堂检测】
一.选择题(共4小题)
1.已知函数满足,则
A. B.
C. D.
2.如图是某公司2018年1月至12月冰箱销售任务及完成情况的气泡图,气泡的大小表示完成率的高低,如7月份销售任务是700台,完成率为,则下列叙述不正确的是
A.2018年5月的销售任务是800台
B.2018年第一季度总销售量为830台
C.2018年3月份销售量比9月份低
D.2018年月销售量最大的是5月份
3.若,则的解析式为
A., B.,
C., D.,
4.已知函数的定义域为,且对任意均满足:,则函数的解析式为
A. B. C. D.
二.填空题(共3小题)
5.已知函数,分别由如表给出:
1 | 2 | 3 | |
2 | 1 | 1 |
1 | 2 | 3 | |
3 | 2 | 1 |
则当时, .
6.若是上单调递减的一次函数,若,则 .
7.设函数,若,则 .
三.解答题(共1小题)
8.画出二次函数的图象,并根据图象回答下列问题:
(1)比较、(1)、(3)的大小;
(2)若,比较与的大小;
(3)求函数的值域.
当堂检测答案
一.选择题(共4小题)
1.已知函数满足,则
A. B.
C. D.
【分析】把看作一个整体,令,则,故,化简整理,即可得的解析式.
【解答】解:令,则,
故;
.
故选:.
【点评】本题考查了函数解析式的求法,用换元法求函数解析式,属于基础题.
2.如图是某公司2018年1月至12月冰箱销售任务及完成情况的气泡图,气泡的大小表示完成率的高低,如7月份销售任务是700台,完成率为,则下列叙述不正确的是
A.2018年5月的销售任务是800台
B.2018年第一季度总销售量为830台
C.2018年3月份销售量比9月份低
D.2018年月销售量最大的是5月份
【分析】观察图表销售任务和完成情况的气泡图以及:每月销售量每月销售任务每月完成率,可得答案.
【解答】解:由图表数据分析选项正确,
由每月销售量每月销售任务每月完成率可得:、选项正确.
2018年3月份销售量为:台,2018年9月份销售量为:台,选项错误.
故选:.
【点评】本题考查图表数据分析,每月销售量每月销售任务每月完成率,属于基础题.
3.若,则的解析式为
A., B.,
C., D.,
【分析】采用换元法,令,则,化简后,用替换即可.
【解答】解:令,则,
,,
,.
故选:.
【点评】本题考查函数解析式的求法,熟练掌握换元法是解题的关键,属于基础题.
4.已知函数的定义域为,且对任意均满足:,则函数的解析式为
A. B. C. D.
【分析】利用方程思想求解函数的解析式即可.
【解答】解:函数对任意的都满足,①,
则,②,
①②可得:,
可得.
的解析式为.
故选:.
【点评】本题考查函数的解析式的求法,考查函数与方程的思想的应用,考查计算能力.
二.填空题(共3小题)
5.已知函数,分别由如表给出:
1 | 2 | 3 | |
2 | 1 | 1 |
1 | 2 | 3 | |
3 | 2 | 1 |
则当时, 3 .
【分析】利用函数的定义即可得出.
【解答】解:由表格可知:(1),,,而(3),.
故答案为3.
【点评】本题考查了函数的定义,属于基础题.
6.若是上单调递减的一次函数,若,则 .
【分析】设,得出解析式,根据多项式相等得出,的值.
【解答】解:由于是单调递减的一次函数,故可设,
于是,
又,
,又,
,,
.
故答案为:.
【点评】本题考查了待定系数法求函数解析式,属于基础题.
7.设函数,若,则 或3 .
【分析】根据分段函数的解析式,结合,即可求得的值.
【解答】解:由题意可得或
或
故答案为:或3
【点评】本题考查分段函数,解题的关键是正确理解分段函数的意义,正确列出等式.
三.解答题(共1小题)
8.画出二次函数的图象,并根据图象回答下列问题:
(1)比较、(1)、(3)的大小;
(2)若,比较与的大小;
(3)求函数的值域.
【分析】先画出函数的图象,由图象即可得到相应的答案.
【解答】解:图象如图所示:
(1)由图象可得(1)(3),
(2),函数在上为增函数,
,
(3)由函数图象可得函数的值域为,.
【点评】本题考查了二次函数图象的画法和识别,属于基础题.
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