部编版语文三年级上册扩写缩写句子课件

这是一份小学语文人教部编版三年级上册本册综合教学演示ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了什么是扩写句子，什么是缩写句子，简单点儿说，扩句原则，扩句方法，例句讲解，扩句练习，缩句原则，缩句方法，一明白等内容，欢迎下载使用。

扩写句子简称扩句,它是在简单的句子上添枝加叶,也就是根据表达的需要给句子的主干添上附加成分,使句子的意思表达得更具体，更生动，更形象。
缩写句子简称缩句，与扩句刚好相反,就是将长句子在不改变主要意思的前提下裁枝剪叶，去掉一些补充说明的成分 ，保留句子主干，使句子更简明。

缩句就是：裁枝减叶 扩句就是：添枝加叶
1.保留句子原来的基本意思。
2.加上的修饰词语要准确，必须与主干搭配恰当。
1.找出句子的主干词语（或句子的主干成分）。
2.在主干词语（成分）前面添上合适的修饰词语，可添加一处或几处，根据需要确定。
3.把扩充好的句子通读一遍，看是否通顺，内容是否比原来明白具体。
例如： 1.太阳升起来了。
这句中的主干词语有哪些？
这句中“太阳”、“升”是主干词语。
扩句：（鲜红的）太阳（从东方慢慢地）升起来了。
(加了颜色和地点)
例如： 2.天空中挂着圆月。
这句中“天空”、“挂”、“圆月”均为主干词语。
扩句：（晴朗的）天空中（高高地）挂着（一轮金黄的）圆月。
(加了性质、形态和颜色)
例如： 3.春寒料峭，一阵春风刚刚吹过，又来了冷雨。
扩句：春寒料峭，一阵（暖人心意的）春风刚刚吹过，又来了（一场）（沁人心脾的）冷雨。
(加了人的感觉和数量词）
　例：燕子飞过田野。 　　（什么样的燕子？飞过怎样的田野？） 黑色的燕子飞过绿油油的田野。 　　①天空飘着白云。 　　（什么样的天空？飘着什么样的白云？）_____________________________________________ ②太阳升起来了。 　　（什么样的太阳？怎样地升起来了？） 　　_____________________________________________ 　　③西北风刮着。 　　（什么样的西北风？刮得怎样？） 　　_____________________________________________ 　　
1.保留句子的主干，不改变原句的基本意思。
2.去掉附加成分，要缩写成最简的句子。
一明白是指抓住句子的主干，明白“谁做什么 ” 、“什么怎么样”。
例如：我远远地望见一座银灰色的大坝。
1.去掉“的”字前面的词语。2.去掉“地”字前面的词语。3.去掉“得”字后面的词语。
成群的蚊子黑压压地飞过来。
邓爷爷写了六个字。
5.去掉介绍时间、地点、方向、方位、方式、目的的一些词语或短语。
院子里的人们兴高采烈地谈论着。
夏天，火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空。
1.保留必要的词或词组。2.保留“着、了、过”。
大熊猫贪婪地吃着竹叶。
赵老师给我们上了一堂难忘的语文课。
我不相信他那骗人的鬼话。
4.保留原句的语气和句末标点符号。
莫非他想在这里安安稳稳地睡上半天吗?
一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情地玩耍。
1.不改变原句的意思； 2.不改变原句的结构； 3.不改变原句的语气； 4.缩写后仍然是句子。
（1）红扑扑的小脸上嵌着一双大眼睛。 　　（2）采桑叶的担子落在父亲身上。 　　（3）我最爱看天上密密麻麻的繁星。 　　（4）一串串的葡萄挂满了整个院子。 　　（5）海边的沙滩上有种式种样美丽的贝壳。 　　（6）第三小学的学生浏览了美丽的西湖。