小学政治思品人教部编版四年级上册(道德与法治)8 网络新世界第2课时教学设计

这是一份小学政治思品人教部编版四年级上册(道德与法治)8 网络新世界第2课时教学设计，共3页。教案主要包含了教学重点及难点，教学用具，相关资源，教学过程等内容，欢迎下载使用。


教学目标
增强网络媒介素养，避免网游消极影响。
明确网游的利弊，防止沉迷于网游。
掌握避免沉迷于网游的办法。
二、教学重点及难点
重点：正确对待网络游戏。养成健康、安全、文明的网络生活习惯。
难点：明确网络游戏利弊，掌握避免沉迷的方法。
三、教学用具
多媒体设备
四、相关资源
图片资源：网游等相关图片
五、教学过程
【课堂引入】
师：网络游戏是互联网迅速发展背景下的产物，它提供的虚拟世界迎合了青少年心理发展的需要，但同时也影响了青少年身心健康，以及他们的世界观、人生观、价值观等多方面领域。我们一起看看视频中的这个案例。
设计意图：以案例的形式，让学生明确网络游戏的危害以及对自身的诸多影响。
【课堂活动】
活动一：网络游戏是把双刃剑
师：我们在课前已经给大家下发了调查表，让大家搜集相关网络游戏利弊的资料，下面请同学们分享展示。
师：青少年接受新事物较快，对网络依赖感也很强，如果自制力较差，往往抵不住网络游戏的诱惑，所以总体而言是弊大于利的，它会对我们的生活、学习、身心产生很多不良影响。
展示图片：网游等相关图片。
设计意图：经过课前学生的资料搜集，以及课堂中分享和图片展示，教师进一步引导网游的利弊之处，并明确网游对他们而言，弊大于利。
活动二：如何避免自己沉迷于网络游戏
师：据统计，在我国8亿多网民中，19岁以下网民占比24.8%，它已经变成吞噬青少年的洪水猛兽。避免沉迷网游，需要法律法规的约束和社会各界的有效指引。我国已经在落实实名制认证、建立信用评价机制上做出了相关规定，当然我们自己也要有充分的认知，下面请小组成员间充分讨论，就我们应该做些什么拟定一份《防沉迷网络游戏公约》。
小组成员积极讨论，拟定公约。
预设1：严格限制自己玩游戏的时间；
预设2：严格选择玩游戏的类别；
预设3：不在游戏上乱充值花钱；
预设4：请家长严格监督。
师：请大家按照自己的公约内容严格要求自己，合理分配游戏时间，不沉迷于网游，遵守网络规则。
设计意图：用小组探究的方式，开展拟定公约的活动，教师以引导为主，让学生能够自我发现和反省，在认识到沉迷网游危害的同时，加强自我约束。
【课堂小结】
我国已经在落实实名制认证、建立信用评价机制上做出了相关规定，当然我们自己也要有充分的认知。要正确对待网络游戏。养成健康、安全、文明的网络生活习惯！网络游戏利弊调查表
利处
弊处
能体验到另一种角色的别样人生
分不清虚拟和现实世界
能到缓解压力，放松身心
投入过多时间，影响学习和正常生活
能提高自己的想象力
容易影响心理健康、误入歧途
能交到一些新朋友
容易结交不良朋友