初中人教部编版第三单元 走向未来的少年综合与测试单元测试同步达标检测题

这是一份初中人教部编版第三单元 走向未来的少年综合与测试单元测试同步达标检测题，共8页。试卷主要包含了单选题，材料分析题等内容，欢迎下载使用。

1.乐乐某年暑假和同学去了德国旅游,拜访了曾经教过自己的德语老师。他玩得很开心,用简单的德语和德国朋友交流,收获满满。乐乐在这次旅行中交到了许多德国好朋友。这说明在走向世界的过程中,我们( )
①会经历许多的人和事,历练自己,发展自己的个性与能力
②要学会相互关爱,相互理解,获得成功的力量
③要珍视每一次交往的经历,努力建立起彼此之间的协作关系
④要参加各种活动,精通各国语言
A.①②③ B.①② C.①③D.①③④
2.当地时间2020年6月29日,非洲疾病预防控制中心发布的数据显示,截至当日,非洲新冠肺炎累计确诊病例达383 747例,累计死亡9691 例。非洲疫情的严峻形势牵动着我国国内诸多小朋友的心,他们纷纷通过写信等多种途径,支持支援非洲人民抗疫。这说明( )
①我们始终与这个世界彼此互动,同呼吸,共命运
②我们应关注世界的发展,必须把关注的焦点放到国外
③我们是这个世界中的一员,所做的事都有可能对世界发展产生影响
④我们要从普通的事做起,通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④
3.对于中国企业来说,发展自己的芯片专利技术已经迫在眉睫,纵观国内的几大芯片,华为海思采用的是 ARM架构,兆芯采用的是X86架构,海光采用的是 AMD的ZEN架构,龙芯采用的是MIPS架构,所有的这些架构全是国外的,专利是别人的,所有权是别人的, 而且绝大多数都是美国的,国内众芯片厂商只能乖乖地交专利费给对方。这警示我们( )
A.要关闭向某些国家对外开放的大门
B.应增强忧患意识、居安思危,找准发展的方向,提升自身竞争力
C.应把自主创新作为当前我们所有工作的中心
D.在国际贸易中要遵从大国制定的法则
4.国之交在于民相亲,民相亲在于心相通。民心相通,是各国最深入、最持久、最基础的互联互通,而我们每个人都可以成为民心相通的使者。 在新冠肺炎疫情肆虐全球的当下,国际社会应继续携手同心,不断促进“团结合作——有效防控——民心相通” 的良性循环,为全人类前途命运和子孙后代福祉作出贡献。做民心相通的使者,我们应该( )
①尊重差异、理解不同、包容多样文化
②向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌
③携手同心,可因现实复杂而放弃梦想
④有效防控,为人类前途命运和子孙后代福祉作出贡献
A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.②③④
5.下列劝告该同学的观点正确的是( )
①学习对青少年来说是权利,你的选择正确
②学习是适应未来社会需要所必备的一种能力
③学习更是责任和义务
④学习已成为我们的一种生活方式
A.①②③B.①②④ C.①③④ D.②③④
6.“我希望自己能做一些温暖美好有力量的事情,把青春洒向更广阔的热土;也希望自己除了随着时代的浪潮漂流,还能成为推动她的一分子。”带着坚强的信念,南京农业大学2019届毕业生王嘉慧续签了第二年的西部计划志愿者服务协议,成为西部计划万人大军中的一员。王嘉慧的做法( )
①是把个人命运与国家命运自觉结合的表现
②是努力做到知行合一的表现
③是主动服务社会的举动,是为了获得更多的社会赞誉
④有利于她增强自我更新、学以致用的能力
A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④
7.面对即将到来的中考,同学们纷纷发表了自己的意见和看法,你认为正确的是( )
A.我实在是太紧张了,晚上都无法正常入睡了
B.有考试焦虑是正常现象,我是通过每天坚持长跑来缓解紧张情绪的
C.只要有很多的考试压力就能让我们全身心地投入学习
D.我只要每天对自己说“我是最棒的”,我就一定能考好
8.中国青少年研究中心团队协同中国科学院心理研究所对青年进行的心理健康专题调查显示,受访青年中近三成具有抑郁风险,近一成有抑郁高风险。中学生和高校在读青年的最大压力来源是学业压力。对于如何释放学习压力、避免抑郁,下列建议你认同的有( )
①树立远大志向,逐渐培养学习探究的兴趣,在学习过程中调节不良情绪
②因学习压力而产生的负面情绪不必放在心上
③形成良好的学习习惯,不断提升自己的学习能力
④掌握科学的学习方法,善于运用不同的学习方式
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
9.敬业是社会主义核心价值观公民个人层面的要求之一,是对公民个人职业行为准则的价值评价,要求公民个人忠于职守,克己奉公,服务人民,服务社会。公民在选择职业后,之所以要敬业,是因为( )
①公民走上工作岗位,意味着享有工作的权利,同时要担负相应的工作责任
②每一种职业都承担一定的社会责任,每一个工作岗位都有相应的岗位职责要求
③当今时代,科学技术突飞猛进,各国之间的联系愈益密切
④国家对职业行为有法律规范要求,社会对职业行为有道德要求
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
10.初中毕业之后的人生选择,是我们每位同学必然要思考的第一个重要的 “人生命题”,下面观点可谓仁者见仁,智者见智。立足现实,我们脚踏实地的选择是( )
①只能努力拼搏,考入心仪的高中
②人各有异,职业教育也能书写畅意人生
③选择只能从自己的兴趣和特长出发,实事求是
④不断提升素质,迎接未来世界的挑战
A.①②B.①③C.②④D.③④
11.有媒体指出,疫情中,所有奋战在一线的医护人员令国人肃然起敬,他们的勇气、坚定,一定会影响很多人走上医学道路,其中中医最可能成为学生专业和职业选择的“黑马”。这对我们选择成才和创业之路的启示有( )
①选择职业要考虑自身优势和社会需要
②职业不分贵贱,从事不同职业都能为社会发展作贡献
③要有勇气作出选择,并对自己的选择负责
④树立正确的职业观,人人都可成为高级型人才
A.①③④B.①②③ C.②③④ D.①②④
12.人生最大的敌人就是自己。不想让自己被自己打败,就要勇敢面对各种困难并克服它。我们要坚定信念, 把自己这个敌人打败。只有战胜了自己,才能在未来的路上不管遇到什么困难,都能用好的心态来面对并征服它。当征服困难后,你会发现原来困难也不过如此。这时,你就能站在成功的河岸上微笑。这启示我们( )
A.正确认识自我,勇于战胜自我,才能成为真正的强者
B.要学会反思,总结成功的经验,吸取失败的教训
C.不断修炼自己的道德操守,提高自己的法治意识
D.逐步树立全球视野,主动思考人类的前途命运
13.人生是一个不断选择的过程。初中毕业后是上普通高中还是职业学校?面对人生的一次重要选择,广州市从2018年开始,启动中学生生涯发展教育,引导每个学生( )
①理性分析主客观条件,决定目标和方向
②照搬别人的成功模式,避免多走弯路
③弄清自己的真实需要,作出最优的选择
④完全听从父母安排,尊重父母的决定
A.①②B.①③C.②④D.③④
二、材料分析题
14.《平凡的世界》是中国作家路遥创作的一部百万字的小说。这是一部全景式地表现中国当代城乡社会生活的长篇小说,全书共三部。路遥在《平凡的世界》中说:“其实我们每个人的生活都是一个世界,即使最平凡的人也要为他生活的那个世界而奋斗。”对此,下列理解正确的有( )
①我们应学会关爱,相互理解,赢得尊重,获得成长的力量
②我们每个人都始终与这个世界彼此互动,同呼吸,共命运
③我们要从普通的事做起,为人类发展和世界进步贡献自己的智慧和力量
④我们中学生现在还小,还没有能力为这个世界增光添彩
A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④
15.百年风雨兼程,百年风华正茂。五四运动以来的100多年里,无数青年把最美好的青春献给了祖国和人民, 谱写了一曲曲青春之歌。
请你运用道德与法治课所学知识,谈谈如何向上述青年英杰学习,让青春在新时代绽放。(要求:紧扣事迹, 联系实际,观点正确,角度多维,层次清晰)
16.【菁菁校园,放飞青春梦想】
栀子花开,柔情满怀。翻开毕业纪念册,我们一起走进河北某校张乐同学的初中生活。
•姓名:张乐
•班级:初三(1)班
•特长与爱好:动手能力强,喜欢制作航模、车模。
•最高兴的事情:有一帮志同道合的朋友。
•最感动的事情:入学时,性格内向的我在课堂上不敢回答问题,后来,经过不懈的努力和实践我终于战胜了自己,荣获了学校主持人大赛一等奖。
•最焦虑的事情:我市有多所省、市级示范性普通高级中学,也有为数众多的办学质量不错的职业学校。我的成绩中等,不知道报考哪类学校才好。
•2020年4月17日,山东省教育厅、省委编办、省发展改革委、省工业和信息化厅、省财政厅、省人力资源和社会保障厅等6部门联合印发《关于“一市 (校)一案”编制职业教育创新发展实施方案的指导意见》,组织逐市、逐县(市、区)、逐校编制“一市 (校)一案”。
(1)生活中总有许多感动和高兴的事情,请联系材料, 说说张乐的留言对你有何启示。
(2)面对张乐的焦虑,有人建议:“适合自己的才是最好的,你报考职业学校也不错。”你是否赞成这一观点?请说说你的理由。
17.下面是八年级的小明同学暑假前、暑假中的几个场景,请结合相关知识,回答问题。
考试焦虑
期末考试前,原本成绩不错的小明担心考不好, 吃不好饭,睡不好觉,整天郁郁寡欢。
如此想法
成绩出来后,小明大失所望,他决定暑假后不上学了。
研学旅行
班主任老师在了解了情况后,决定让小明参加学校组织的研学旅行活动。通过这一活动,小明改进了不少,体会颇深。
(1)请为小明走出困境支着儿。
(2)请你收集相关的知识来劝说小明。
(3)请写出小明的体会。
18.某校九年级(3)班在毕业之际,举行了“畅想未来,踏上新征程”的主题活动,现请你参加进来,完成下列任务。
畅想未来
各位同学在临别之际,都畅谈了自己的想法,对未来进行了描述。
欣逢新时代
身处最好的时代,堪当大任的新时代中国青年,唯有走在时代的前沿,才能让青春在党和人民最需要的地方绽放绚丽之花。新时代已经为中国青年搭建了实现梦想的舞台,作为社会发展进步的核心人群, 中国青年唯有激发青春活力,才能肩负起时代的重任,才能让国家迎来更加美好的未来!感受青年一代对祖国和人民的赤子之心,中国青年必将成为能够担当民族复兴大任的时代新人。
(1)请你对未来的畅想提出建议。
(2)请你列举新时代为中国青年实现梦想提供了哪些良好的社会条件。
(3)中国青年应怎样成为能够担当民族复兴大任的时代新人?
参考答案
1.答案：A
解析：本题主要考查多彩世界中的我。①②③均是与外国朋友交往时的正确做法，符合题意;参加各种活动，精通各国语言,不可能做到，因此④不选。故该题选A。
2.答案：D
解析：本题主要考查我为世界添光彩。题干中我国诸多小朋友的举动是积极为世界添光彩的表现，①③④符合题意;我们始终与世界同呼吸,共命运，但不意味着我们必须把关注的焦点放到国外，我们的关注点应该仍是国内，因此②错误。故该题选D。
3.答案：B
解析：本题主要考查增强忧患意识。材料凸显了我们的自主创新能力 不足,这警示我们应增强忧患意识、居安思危，找准发展的方向，提升 自身竞争力，B正确。A违背我国的基本国策。经济建设是我国所有 工作的中心,C错误。D说法错误。
4.答案：B
解析：本题主要考查走向世界对青少年的要求。③中的“携手同心”做 法正确，但“放弃梦想”的做法不正确;①②④中的做法均有利于民心 相通,均符合题意。因此该题选B。
5.答案：D
解析：本题主要考查学习。学习对青少年来说是权利，但更是义务，两 者是统一的，如果放弃学业,也是违法行为，故①错误，③正确；②④ 主要从学习的重要性角度叙述,正确。故答案选D。
6.答案：C
解析：本题主要考查社会实践。王嘉慧的做法是响应国家号召的举动， 有利于她做到知行合一、学以致用，因此①②④符合题意;③中前半 句正确，后半句不正确。故该题选C。
7.答案：B
解析：本题主要考查考试压力。A是考试焦虑的表现,不符合题意;C、 D说法太绝对,不选;B说法正确,符合题意。
8.答案：C
解析：本题主要考查学习压力和调控情绪。适度的负面情绪感受可以 帮助我们适应突发事件,但是持续处于负面情绪状态则可能危害我 们的身心健康，因此必须学会坦然面对并合理地调节负面情绪，故 ②错误;①③④对排解学习压力有效，故答案选C。
9.答案：C
解析：本题主要考查为什么要敬业。①②主要从职业的责权统一角度 来叙述要敬业的原因，符合题意;④主要从道德与法律的统一角度来 叙述要敬业的原因，符合题意;③只是叙述了当今时代的一种现象， 与敬业无关,不符合题意。故该题选C。
10.答案：C
解析：本题主要考查职业选择。根据所学知识，人生需要选择,不是说 每个人都需要步入更高级的学校才有出息，故①说法错误;未来的职业选择，除了要考虑自己的兴趣和特长，还需要从祖国的需要和 人民的利益出发，故③说法错误;②④说法正确，故选C。
11.答案：B
解析：本题主要考查职业选择。④错误，因为“人人都可成为高级型人 才”的说法不符合实际。①②③是我们选择职业时的正确做法，符 合题意，故选B。
12.答案：A
解析：本题考查正确认识自己、战胜自己。题干主要突出的是战胜自 己、挑战自己，故答案选A；B、C、D不是题干反映的主要内容。
13.答案：B
解析：本题主要考查学会选择。面对选择，理性分析，弄清自己的真实 需要尤为关键,故①③符合题意;照搬别人的成功模式、完全听从父母安排违背了从实际出发的原则,②④的做法均不合理，应该排除。因此答案选B。
14.答案：B
解析：本题主要考查走向世界大舞台。①②③都是我们走向世界，在 交往中探索世界，为世界承担责任的重要举措,均符合题意;我们中学生现在尽管还小，但仍有能力为世界添光彩，④错误。故选B。
15.答案：①我们要向上述青年英杰学习，坚定理想信念，志存高远，脚 踏实地，勇做时代的弄潮儿，将个人梦想融入中国梦之中，在实现中 国梦的奋斗中放飞青春梦想，在为人民利益的奋斗中书写人生华章, 让青春在新时代绽放。②人生的意义在于奉献，我们要在不断为他人、集体、社会和国家的奉献过程中，在服务社会、奉献社会的实践中 绽放自己青春的光彩。③国家发展需要大批具有创新精神和创新能 力的人才，我们要不断增强创新精神，提高创新能力，不断创新、不断 开拓,争取有所创造、有所发明，力争为祖国现代化建设作出新的重 大贡献。④我们应该从小事做起,坚持做好学习、工作与生活中的每 一个细节，抓住今天，走好现在的每一步，为开创美好明天、绽放美丽 青春奠定良好的基础。
解析：本题主要考查向青年英杰学习等知识。本题主要从理想、人 生价值、创新、从小事做起等角度来分析。
16.答案：(1)①结交一群志同道合的朋友,在成长的道路上互帮互助, 风雨同行;②正确认识自我,勇于战胜自我,才能成为真正的强者。
(2)赞成。①报考职业学校符合个人特长,有利于发挥个人潜能;②国家重视职业教育发展,报考职业学校符合社会发展的需要; ③报考职业学校比较符合当前学业成绩状况,目标具有较强的实现可能性。
解析：本题主要考查责任担当中的“社会责任”这一核心素养,结合张乐同学的初中生活,综合考查初中生活的收获、如何选择等知识点。
第(1)问要求就张乐的留言谈启示,可抓住材料中的关键信息 “朋友”“不敢回答问题”“战胜了自己”“不知道报考哪类学校”等, 有针对性地作答。
第(2)问是一道辨析题,可先根据对设问中观点的分析作出判断,然后根据判断和所学的知识阐明理由,回答时力求做到结合材料,论点和论据有机统一。
17.答案：(1)调整心态,从容应对;可通过转移注意力、保持身体放松、 自我暗示等途径来缓解考试压力;等。
(2)学习对青少年来说既是权利,也是责任和义务,更是适应未来社会需要所必备的一种能力;学习应该成为我们的一种生活方式;人类正是通过学习来增长知识,提高本领,并在创新中不断进步的;要勇于战胜挫折,正视压力;等。
(3)锤炼了自己,丰富了人生经历,完善了自我,提升了自身素质;增强了问题意识,培养了问题研究能力,努力做到知行合一;等。
解析：本题主要考查学会学习和实践创新等核心素养。
第(1)问主要回答出克服学习压力(焦虑)的方法即可。
第(2)问主要从学习的重要性、学习是义务等角度来回答。
第(3)问主要从社会实践的意义等角度来回答。
18.答案：(1)畅想未来需要开阔的视野,把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合;要激发兴趣,大胆尝试,积极行动, 不断地反思自己,全面规划有意义的人生;需要对未来有美好的憧憬,也需要有脚踏实地的行动。
(2)国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐,人民生活水平不断提高。
(3)我们要珍惜这个时代、担负时代使命,在担当中历练,在尽责中成长,让青春在新时代改革开放的广阔天地中绽放,让人生在实现中国梦的奋进追逐中展现出勇敢奔跑的英姿,努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人!
解析：本题主要考查责任担当这一核心素养。
第(1)问考查畅想未来,可根据教材知识提出建议。
第(2)问可从政治、经济、文化、社会等角度列举。
第(3)问主要从两“在”、两“让”、一个“目标”等角度来回答。