【专项练习】部编人教版3年级语文上册期末专项复习二——句子（含答案）

这是一份【专项练习】部编人教版3年级语文上册期末专项复习二——句子（含答案），共4页。试卷主要包含了给下面的句子加上合适的标点符号，“把”字句，照样子，写句子，用加点词语写句子，按要求改写句子，修改病句，读一读，选一选，赏析句子，完成练习等内容，欢迎下载使用。

一、给下面的句子加上合适的标点符号。(8分)
1.先生拿着戒尺 走到孙中山跟前 厉声问道 你会背了吗
2.林子里有不少鸟 父亲喃喃着
3.不要紧 小公鸡说道 第一次能这样就很不错了 你再试试 来
4.我暗暗钦佩 聪明的小东西 偷枣的本事可真高明啊
二、“把”字句、“被”字句练习。(8分)
1.把下列句子改为“把”字句。(4分)
(1)森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。

(2)可怜的红头和草一起被大黄牛卷到嘴里了。

2.把下列句子改为“被”字句。(4分)
(1)孙中山的问题把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓了。

(2)人们把街道打扫得十分净，甚至连一片落叶都没有。

三、照样子，写句子。(12分)
1.西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。
游乐场成了孩子们的乐园。

2.张老师急得直脚。
(1)红头的声音小得 。
(2) 得 。
3.美丽的菊花在秋雨里频频点头。(用同样的修辞手法写句子)
(1)微风中，柳树 。
(2) 。
四、用加点词语写句子。(12分)
1.英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来。

2.雨一来，他们便放假了。

3.它在树林里练习，发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。

4.无论部长怎么动说，白求恩都不愿离开自己的阵地。

五、按要求改写句子。(22分)
1.把下列句子写具体。(至少2处)(6分)
(1)岩石上生长着珊瑚。

(2)铜钟挂在枝干上。

2.将下列句子改为感叹句。(6分)
(1)对一根胡子来说，果酱是很好的营养品。

(2)西沙群岛风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。

3.请你缩写下面的句子。(6分)
(1)全班同学的目光一齐投向了那个角落。

(2)小女孩的手里捏着一把烧过了的火柴梗。

4.先用修改符号修改病句，再把句子改为陈述句，并写在下面的横线上。(4分)
红头在牛肚子里的族行难道不是十分惊险吗?

六、修改病句。(前两句用修改符号修改，后两句修改在横线上)(8分)
1.过去的往事常常出现在我的梦中。

2.在这次长跑比赛中，取得了第一名。

3.在秋天的果园里，人们看到了累累的硕果和阵阵瓜果香。

4.秋风阵阵，黄黄的叶子满地都是落得。

七、读一读，选一选。(6分)
1.下列句子按要求改写有错误的一项是( )
A.孙中山想:这样里糊涂地背，有什么用呢?
【改为陈述句】孙中山想:这样里糊涂地背，没有什么用。
B.种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。
【改为肯定句】种子被泥土紧紧地包裏着，它只得把身体缩成一团。
C.战士们没有离开他们的阵地，我不能离开自己的阵地。
【改为反问句】战士们没有离开他们的阵地，我不能离开自己的阵地吗?
2.对“手术台就是阵地”理解正确的是( )(多选)
A.这句话采用了夸张的修辞手法，形象地说明了白求恩把抢救伤员看作打仗，把手术
台看作自己的阵地。
B.对于医生来说，手术台就是自己的阵地。医生要坚守自己的阵地，不能弃伤员于不顾。
C.这句话表现了白求恩坚守阵地、无私忘我的精神。
3.对下列各句的描写方法判断有误的一项是( )
A.父亲对我说:“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，容易被猎人打中。”(语言
描写)
B.它很诧异:那个猎人准是发疯了，竟然对狗开枪!(语言描写)
C.青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。(动作描写)
D.一连几发炮弹落在小庙的周围。庙的一角落下了许多瓦片。挂在门口的布帘烧着了，
火苗向手术台扑过来。(环境描写)
八、赏析句子，完成练习。(12分)
1.秋天的雨，是一把钥匙。
(1)这句话采用了 的修辞手法，表达了 。
(2)请你用加点的字仿写一句话。
。
2.这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴停在花朵上，好像都在听同学们读课文。(仿写句子)
。
这时候，小山村格外热，
。
3.列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
(1)用“ ”画出表现列宁对三只灰雀非常喜爱的词语。
(2)“仰望”的意思是 ，与它意思相近的词语有“ ”
，与它意思相反的词语有“ ”。
九、乱句排排序。(12分)
（一）
( )有时趁你不注意，它们会突然跃出水面，向你点头，有时还会喷你一身水呢。
( )香港是一个旅游胜地。
( )在清澈的池水里，它们一会儿转圈，一会儿顶球。
( )公园里的海豚和海狮表演最为出色。
( )小朋友们最爱去的就是举世闻名的海洋公园。
(二)
( )孙子想要一个佩奇，可自己并不知道什么是佩奇。
( )最后，爷爷用鼓风机改造成了一个“佩奇”。
( )兜(dōu)兜转转，爷爷知道了佩奇是一只小猪。
( )大家的回答五花八门，有人说是洗洁精。
( )于是他借村里的喇叭寻求大家的帮助。
( )有人说是网络主播，还有人说是一种棋牌。
( )临近春节，三岁孙子就要回村过年，爷爷却难为得很。
参考答案
一、1.， ， ：“ ？” 2.“ 。”
3.“ ，” ，“ 。 ， ！” 4. ； ， ！
二、1.(1)密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。
(2)大黄牛把可怜的红头和草一起卷到嘴里了。
2.(1)正在摇头晃脑高声念书的同学们被孙中山的问题吓呆了。
(2)街道被人们打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
三、示例:1.到处都是大孩子、小孩子，有的“骑马”，有的滑滑梯，有的“钓鱼”……大家玩得不亦乐乎。
2.(1)几乎听不见 (2)小狗热 直吐舌头
3.(1)轻轻梳理着长发
(2)活泼的花朵在细雨中翩翩起舞
四、示例:1.妈妈喊了好几遍，妹妹才慢吞吞地穿起衣服。
2.秋风一来，树叶便开始掉落了。
3.秋季的天是那么高，那么远，那么辽阔。
4.无论工作多忙，妈妈都会抽时间陪伴我。
五、1.示例:(1)海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚。
(2)古老的铜钟挂在大青树粗壮的枝干上。
2.示例:(1)对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊!
(2)西沙群岛风景优美，物产丰富，真是个可爱的地方啊!
3.(1)目光投向了角落。 (2)手里捏着火柴梗。
4.族 改为 旅
红头在牛肚子里的旅行十分惊险。
六、1.删去“过去”或“往”)
2.示例:“取得”前加 “我”。
3.在秋天的果园里，人们看到了累累的硕果，闻到了阵阵瓜果香。
4.秋风阵阵，黄黄的叶子落得满地都是。
七、1.C 2.BC 3.B
八、1.(1)比喻 对秋雨的赞美之情
(2)示例:春风是一位高明的画家。
2.示例:老牛哞哞的叫声，孩子嘻嘻的笑声，大人们热情地打招呼的声音，交织成一场热闹的音乐会。
3.(1)每次 都要 经常
(2)抬着头向上看 示例:仰视 俯视
九、(一)5 1 4 3 2 (二) 2 7 6 4 3 5 1