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    【专项练习】部编人教版小学语文4年级上册词 词语积累专训卷 10 词义理解(含答案)

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    10 词义理解班级__________ 姓名__________ 得分__________ 时间:40分钟 满分:100一、结合语境,给加点词选择正确的解释。(35)平静A.没有动荡。 B.心情平和安静。1.他以平静的心态参加了中队干部的改选。(  )2平静的湖面犹如一面硕大的银镜,在月光下闪着灵动的光华。(  )成熟A.植物的果实等完全长成,泛指生物体发育到完备的阶段。B.发展到完善的程度。3.生活的磨炼,使这个孩子过早地成熟了。(  )4.稻谷就要成熟了,稻穗低垂着头,稻田像一块月光镀亮的银毯。(  )反复:A.一遍又一遍。 B.颠过来倒过去。C(不利的情况)重新出现。5.大丈夫说一不二,决不反复(  )6.科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。(  )7.医生告诉家属,这种病容易反复,要有思想准备。(  )二、在具体的语言环境中理解加点词语的意思。(20)1.只听见台下一阵哄堂大笑,笑得我脸上一阵热。________________________________________________________2.它们的隐蔽所得来不费功夫,弃去毫不可惜________________________________________________________3.天和地终于成形了,盘古也精疲力竭,累得倒下了。________________________________________________________4.小麻雀呆呆地站在地上,无可奈何地拍打着小翅膀。________________________________________________________三、关于词语的意思,下面说法是否正确,正确的打,错误的打“×”(15)1.词语无缘无故中,的意思都是原因的意思是没有,所以这个词的意思是没有一点原因(  )2老师安慰了没有考好的我。可以用找近义词的方法来理解安慰,我觉得劝慰慰问都和它的意思相近。(  )3他是个温和的父亲昆明气候温和,四季如春中的两个温和的意思是相同的。(  )四、阅读练习。(30)白 鹭郭沫若白鹭是一首精巧的诗。色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不(安全 安稳),而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种(恩惠 实惠)。那是清澄的形象化,而且具有生命了。或许有人会感到美中不足,白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很(优秀 优)的歌吗?——不,歌未免太铿锵了。白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。1.给下列句中加点的字选择正确的解释。(填字母,8)(1)的意思有:A.素来,向来;B.白色;本色;C.颜色单纯,不艳丽;D.蔬菜、瓜果等食物(相对)E.本来的,原有的。之一忽则嫌白。(  )以品行方正著称。(  )(2)的意思有:A.人体或物体上最高的部分;B.顶撞;C.用头支撑;D.用头或角撞击;E.面对着,迎着;F.用于某些有顶的东西。他听了姑母的话很不满意,就了她几句。(  )每每看见它孤独地站立于小树的绝(  )2.划去文中括号里运用不当的词语。(6)3.联系上下文解释下面的词语。(4)悠然——________________________________________________铿锵——________________________________________________4.按短文内容填空。(12)文章生动地描写了白鹭________的精巧,以及________________时的韵味,表达了作者__________________之情。
    10 词义理解一、1.B 2.A 3.B 4.A 5.B 6.A  7C二、1.指老师和同学都被逗得同时大笑起来。2.指别的昆虫放弃自己隐蔽的处所一点都不觉得可惜。3.指盘古精神非常疲劳,体力已经消耗完了。4.这里指小麻雀没有办法。三、1. 2.× 3.×四、1.(1)B A (2)B A2.安全 实惠 优秀3.悠闲的样子。形容声音响亮而有节奏。4.身段 钓鱼 望哨 对白鹭的喜爱

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