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    科粤版九年级化学下册8.3 酸和碱的反应 教案
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    2020-2021学年第八章 常见的酸、碱、盐8.3 酸和碱的反应教学设计

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    这是一份2020-2021学年第八章 常见的酸、碱、盐8.3 酸和碱的反应教学设计,共5页。教案主要包含了复习提问,引入新课,进行新课,实验8-13,实验8—14,课堂练习等内容,欢迎下载使用。

     

    8.3 酸和碱的反应(第一课时)

     

     

     

    教学目标

     

     

     

    知识

    能力

    1.认识酸、碱的组成,知道酸和碱在溶液中生成了氢离子和氢氧根离子。

    2.理解中和反应的原理和本质,联系前两节所学,系统归纳酸碱的化学相似性。

    过程

    方法

    通过由酸与碱反应的实验现象得出中和反应特点的过程,初步学会判断化学反应是否发生的某些方法。

    情感态度及价值观

    中和反应在日常生活和工农业生产中有广泛的应用,由此感受到化学知识对改善个人生活和促进社会发展的作用。

    教学重点

    中和反应,酸、碱化学相似性的归纳

    教学难点

    1.酸、碱具有化学相似性的原因的理解

    2.设计中和反应实验方案

    教学准备

    教师活动

    制作多媒体

    学生活动

    通读教材全文,勾画记忆要点知识

          

    (导入新课、教学新课、复习小结)

    教 师 活 动

    学生活动

    设计意图

    【复习提问】

    1.书写化学式:盐酸_______ 硫酸_______ 氢氧化钠_______ 氢氧化钙_______       2.稀盐酸呈________性,其pH_______7,氢氧化钠溶液呈_________性,其pH_______7。

     

     

     

    学生举手回答,其余同学评价

     

     

     

     

    复习巩固重点知识,为新课学习铺垫

     

    教 师 活 动

    学生活动

    设计意图

    【引入新课】

    你在生活中被蚊虫叮咬过吗?你是如何缓解痛痒症状的呢?

    【进行新课】

    [提问]同学们已经知道酸和碱各自具有相似的化学性质,这是什么原因造成的呢?

    [实验]演示【实验8-13】溶液导电性实验

    [结论]蒸馏水、酒精不导电,而酸溶液和碱溶液能导电。

    [分析]酸溶液和碱溶液能导电,说明酸、碱溶液中存在着带电的粒子,这些带电粒子就是酸或碱在水中解离出的阳离子和阴离子。

    [观察]P235页下面图片,并阅读P236页第一段。

    [归纳]酸溶液中都有酸解离出的H+,碱溶液中都有碱解离出的OH-,所以酸和碱都各自具有相似的化学性质。

    [提问]把具有上述特点的酸溶液和碱溶液相混合,它们之间又会发生什么反应呢?

    [实验探究]【实验8—14】中和反应,教师巡回指导,学生自主探究,填写P236“学生实验探究”。

    小结】酸跟碱反应生成盐和水的反应,叫做中和反应。酸跟碱发生的中和反应,同样是酸和碱的重要化学性质之一。

    课堂练习】课本P239123

    1.某溶液的pH=8,为了使其pH降低应该(    ) 

    A. 滴加稀硫酸   B. 滴加NaOH 

    C. 加水  D. 倒出一半溶液  2.一些食物的近似pH如下:番茄4.0~4.4;苹果2.9~3.3; 牛奶6.3~6.6;鸡蛋清7.6~8.0。则下列说法中不正确的是 (  ) 

    A. 胃酸过多的人应少食苹果   B. 番茄汁属酸性食品 C. 牛奶和鸡蛋清均为碱性食品 D. 苹果汁酸性比牛奶强 

    3.下列物质放入或通入水中,能使pH增大的是 (  ) 

    A. NaCl      B. 白醋     C. 干冰   D. 生石灰 

    4.右表中为家庭中一些常见物质的pH: 蚊子、蜂、蚂蚁等昆虫叮咬人时,会向人体注入一种叫蚁酸(具有酸 

     

    学生根据生活见闻各抒己见

     

     

     

     

     

    认真观察实验并填写如图表格

     

     

     

    阅读教材,勾画学习要点

     

     

     

     

    观察实验,在教师的引导提问下思考

     

    倾听教师讲解,谈谈学习收获或疑问

     

     

     

     

    分组举手抢答

     

     

     

     

     

     

     

    分组举手抢答

     

     

     

     

     

    开阔学生实验,激发学习兴趣

     

     

     

     

    培养学生科学的学习习惯和方法

     

     

     

    培养学生学习方法,将学生的学习引向课本

     

     

    培养学生的观察能力和思考质疑能力

     

    培养学生阶段性总结的习惯和质疑的能力

     

     

     

     

    培养学生合作学习的意识和竞争意识

     

     

     

     

     

    培养学生合作学习的意识和竞争意识

     

    的性质)的物质,使皮肤红肿、痛痒。要消除这种症状,可在叮咬处涂抹一些家庭中的常见物。它是下列中(   )

    A. 火碱溶液  B. 食盐水   C. 牙膏或肥皂水 D. 食醋 

    5.下列物质能跟盐酸发生中和反应的是           (    ) 

    A. 锌粒  B. 氢氧化钠溶液 C. 氧化铜    D. 碳酸钠溶液

    6.苯甲酸(C6H5COOH)可用作食品防腐剂,其酸性比醋酸强,下列对苯甲酸性质的推测不合理的是         (  ) 

    A. 苯甲酸溶液的pH小于7     B. 苯甲酸溶液的pH大于7    C. 苯甲酸溶液能使紫色石蕊试液变红 

    D. 苯甲酸溶液不能使无色酚酞试液变色  

    7.有一块农田不长庄稼,经测定是酸性太强,可以适当施入   (    )

    A. 石灰石   B. 熟石灰   C. 草木灰   D. 氮肥 

    8.下列物质中,不宜用作治疗胃酸(含稀盐酸)过多的药物是    (  )

    A.NaHCO3    B.NaOH   C.Al(OH)3  D.墨鱼骨粉(含CaCO3)  

     

     

     

     

    分组举手抢答

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    分组举手抢答

     

     

     

     

     

    培养学生合作学习的意识和竞争意识

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    培养学生合作学习的意识和竞争意识

    布置作业

    《学习之友》P19页7、8题

    板 书

    设 计

    8.3 酸和碱的反应(第一课时)

    一、溶液的导电性

    1、酸溶液和碱溶液能导电的原因:酸溶液和碱溶液中都有自由移动的离子

    2、酸和碱各自具有相似化学性质的原因:酸溶液中都有相同的H+,所以酸具有相似的化学性质;碱溶液中都有相同的OH-,所以碱也具有相似的化学性质。

    二、中和反应

    1、定义:酸跟碱生成盐和水的反应。

    教 师

    反 思

     

    检查签名:

        

     

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