高中生物人教版 (2019)选择性必修1第1节 免疫系统的组成和功能教学设计

这是一份高中生物人教版 (2019)选择性必修1第1节 免疫系统的组成和功能教学设计，共9页。教案主要包含了免疫的概念和功能，免疫细胞，免疫活性物质，免疫系统的功能，练习与应用，免疫器官等内容，欢迎下载使用。
《免疫系统的组成和功能》教学设计 课题 第一节  免疫系统的组成和功能单元第四章学科生物年级高一学习目标与核心素养概述免疫系统的基本组成；概述免疫系统在维持稳态中的作用。1.文化基础：阐明免疫系统的基本组成及免疫系统在稳态中的作用。2.自主发展：举例说明免疫细胞、免疫器官和免疫活性物质等免疫调节的结构与物质基础。3.社会参与：认同免疫力有一定限度以及科学用药的重要性，认同劳逸结合、积极锻炼等提高免疫力的生活方式。重点免疫系统的组成难点免疫系统的功能 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课观看视频《一分钟了解免疫系统》课前查阅资料，播放视频《一分钟了解免疫系统》  通过视频和图片，让学生基本了解免疫系统的组成和功能。提出问题，激发学生的学习兴趣。讲授新课问题探究右图所示是我们在医院里常见的情景。1．医生为什么要检查患者的扁桃体?扁桃体肿大意味着什么?提示：扁桃体是人体重要的免疫器官，主要作用是抵御经空气传播的病原微生物的感染。医生通过检查扁桃体能够初步判断患者的患病情况。扁桃体肿大意味着扁桃体有炎症，患者可能被病菌感染了。2.扁桃体肿大对机体的健康是有利还是有害呢?提示：一方面，扁桃体具有免疫功能，同时它作为易被观察的免疫器官，肿大后可以起到指示机体是否被病菌感染的作用，能用于判断疾病状况;另一方面，扁桃体作为人体的器官，充血肿大后易形成脓肿，表现出吞咽食物时有疼痛感等症状，同时引发其他并发症状。一、免疫的概念和功能1、概念：免疫是指___________________识别自身与异己物质，并通过免疫应答_________________，以维持机体生理平衡的生理功能。2、功能: ①______________功能   ②_____________和___________功能二、免疫系统的组成  扁桃体通常指咽腭部的扁桃体，_______________，形状像扁桃。其内部有很多__________________，具有防御功能。2.淋巴结呈圆形或豆状，是__________________集中的地方;沿____________遍布全身，主要集中在__________等处，能阻止和消灭侵入体内的微生物。3.胸腺位于胸骨的后面，呈____________________，分____________________。胸腺随年龄面增长，在青春期时达到高峰，以后逐渐退化。胸腺是T细胞___________________________的场所。4.脾呈椭圆形，在胃的左侧，内含大量的_______________;也参与制造新的_____________与清除衰老的_________________等。5.骨髓位于骨髓腔或骨松质内，是各种免疫细胞________________________的场所，是机体重要的免疫器官。三、免疫细胞1．来源：骨髓中的____________。2．种类：各种类型的白细胞，如淋巴细胞、____________和________________等。3．抗原：能引发_____________的物质。4．能摄取和加工处理抗原，并且可以将抗原信息暴露在细胞表面，以便呈递给其他免疫细胞，这些细胞称为_______________细胞，如__________树突状细胞和______________。5.比较免疫细胞　 种类项目　 淋巴细胞树突状细胞巨噬细胞T淋巴细胞B淋巴细胞模式图分布在胸腺中成熟，位于淋巴液、血液和淋巴结中在骨髓中成熟，位于淋巴液、血液和淋巴结中分布于皮肤、消化道、呼吸道等很多上皮组织和淋巴器官内，成熟时具有分支几乎分布于机体的各种组织中功能细胞毒性T细胞特异性识别抗原，增殖、分化为新的细胞毒性T细胞和记忆T细胞；辅助性T细胞激活B细胞，分泌细胞因子，促进B细胞增殖、分化为浆细胞和记忆B细胞特异性识别抗原，增殖、分化为浆细胞和记忆B细胞具有强大的吞噬、呈递抗原功能具有吞噬消化、抗原处理和呈递功能备注可分为辅助性T细胞和细胞毒性T细胞等B细胞、树突状细胞和巨噬细胞都能摄取和加工处理抗原，并且可以将抗原信息暴露在细胞表面，以便呈递给其他免疫细胞，因此，这些细胞统称为抗原呈递细胞(antigen presenting cell，APC) 四、免疫活性物质1.免疫活性物质是指由______________产生的、发挥免疫作用的物质。如抗体、溶菌酶、淋巴细胞分泌的细胞因子等。2.一种抗体只能与__________________结合。3.细胞因子由____________________，白细胞介素、________________、肿瘤坏死因子等是几类主要的细胞因子。5.免疫调节的结构和物质基础是___________。抗原和抗体（一）抗原1、概念：能引起机体产生特异性免疫反应的物质2、性质:异物性：进入人体的外来物质大分子性： 相对分子质量大于10000的大分子物质特异性 ：一种抗原只能与相应的抗体或效应T细胞发生特异性结合.   由抗原决定簇决定3、举例:病原体、异体组织细胞、异种动物血清等。 （二）抗体1、概念：是机体接受抗原刺激后产生的，并能和该抗原发生特异性结合的具有免疫功能的球蛋白。2.特点:特异性：一种抗体只能与一种抗原特异相结合化学本质：蛋白质3.分布:主要分布在血清和淋巴中。其次在组织液和外分泌液如乳汁中4.抗体的形成：抗体：机体受抗原刺激后产生的，能与该抗原发生特异性结合的具有免疫功能的球蛋白。五、免疫系统的功能1、人体的三道防线非特异性免疫(先天性免疫)：特点：人人生来就有，不具特异性，而是对多种病原体都有一定的防御作用。特异性免疫(获得性免疫)：特点：出生以后才产生的，它通常只能对某特定的病原体或异物起作用。  第一道防线
皮肤、黏膜及其附属结构、分泌物　（图解） 消化道、呼吸道及皮肤表面等都是外界环境，在这些场所中所发生的免疫都属于第一道防线，如：皮脂腺—脂肪酸；胃腺—胃酸等。2 .第二道防线－体液中的杀菌物质、吞噬细胞（溶菌酶杀菌若在唾液中杀菌则为第一道防线，若在血浆中杀菌则为第二道防线）3.第三道防线：由免疫器官和免疫细胞1.第三道防线是机体在个体发育过程中__________获得的，主要针对_______________起作用，因而具有________，叫作______________。2.这三道防线是________________，它们共同实现____________________（immune defense）、_______________________（immune homeostasis）和____________________（immune surveillance）三大基本功能。3.免疫防御是机体_______________的一种免疫防护作用。这是免疫系统______________________。该功能正常时，机体能抵抗病原体的____________;异常时，免疫反应______________________，可能会导致_________________等问题。4.免疫自稳是指机体_____________________的细胞，进行自身调节，维持____________________的功能。正常情况下，免疫系统对自身的抗原物质不产生______________;若该功能异常，则容易发生_______________。5.免疫监视是指机体____________的细胞，防止肿瘤的发生。机体内的细胞因___________等致癌因素的作用而发生癌变，这是体内最危险的"敌人"。机体免疫功能正常时，可识别这些__________，然后调动_______________将其消除;若此功能低下或失调，机体会有________________。六、练习与应用1 下列有关免疫器官的叙述，错误的是(　    　)A．胸腺既是人体的免疫器官，也能分泌激素B．T细胞与B细胞分化成熟的场所是不同的C．骨髓、胸腺、脾、扁桃体、淋巴结都是免疫器官
D．各种免疫器官都能产生免疫细胞提示：胸腺是人体的免疫器官，也能产生胸腺激素，A正确；造血干细胞可分化成淋巴细胞，其中在骨髓中成熟的是B细胞，在胸腺中成熟的是T细胞，B正确；骨髓、胸腺、脾、扁桃体、淋巴结都是免疫器官，C正确；扁桃体、脾等不产生免疫细胞，D错误。2 .下图为巨噬细胞中溶酶体发挥作用的示意图，相关叙述错误的是（      ）A．细菌以胞吞方式进入细胞，需要消耗能量B．溶酶体与吞噬体的融合体现了生物膜具有   流动性C．巨噬细胞识别并吞噬细菌的过程，属于特异性免疫的范畴D．以囊泡的形式包裹细菌形成吞噬体，可以避免细菌内有毒物质对细胞的伤害 提示：由题图可知，细菌进入细胞的方式是胞吞，胞吞需要消耗能量，A正确；溶酶体与吞噬体的融合体现了生物膜具有一定的流动性，B正确；巨噬细胞识别并吞噬细菌的过程不具有特异性，属于非特异性免疫的范畴，C错误；以囊泡的形式包裹细菌形成吞噬体，可防止细菌内有毒物质对细胞的伤害，D正确。3.拓展应用①某人不慎右足底被刺伤，因伤口小，不以为意，未做任何处理。3d后伤口有轻度肿痛，第 5天开始发高热，右侧腹股沟疼痛、行走明显感觉不便。经医生诊断，此人为右足底外伤性感染并发右侧腹股沟淋巴结炎及菌血症。从免疫学的角度考虑，该人右足底被刺伤后，局部感染，为什么右侧腹股沟淋巴结会出现肿大、疼痛?提示：右足底外伤性感染病原体，病原体进入淋巴循环，淋巴结沿淋巴管遍布全身，主要集中在颈部、腋窝部和腹股沟部等处，病原体随着淋巴循环到达腹股沟，引起免疫反应，造成腹股沟淋巴结肿大、疼痛。2. 某同学的扁桃体经常反复发炎，医生建议他将扁桃体切除。请你判断分析：医生为什么给出这样的建议? 这样做对身体是有利还是有害呢?提示：扁桃体之所以会反复发炎，是因为扁桃体在急性扁桃体炎发作之后，它的细菌和病毒可以隐藏在扁桃体的隐窝里面，当下次抵抗力下降的时候，细菌的数量会增加，毒力会增强，会导致扁桃体炎的发作。人体的免疫系统是一个整体，扁桃体炎反复发作会引起其他人体免疫系统疾病，如顽固湿疹、急性肾炎、风湿等。若反复发炎，切除扁桃体对人体是有利的。提出问题，分析问题，小组讨论，分析问题。                    【学习活动一】学生阅读课本，带着问题，阅读课文，回答问题。            小组讨论，分析人体免疫结构图，回答相关问题                      小组讨论，完成表格。                                    【学习活动二】学生阅读，分组讨论，了解免疫活性物质。                              【学习活动三】学生阅读，分组讨论，分析免疫系统的功能。                               根据所学，完成相关练习 通过医学案例分析，领悟，培养概括和科学思维能力，激发学生学习兴趣。              培养学生获取信息的能力，加深学生对概念的认识，激发学生的科学研究的兴趣。             通过小组讨论，分析图解，了解免疫器官功能，通过比较方法的运用，有效促进学生思维发展，利于学生更好地理解各免疫器官的结构和功能。                  通过表格对比的方式，使学生更快掌握免疫细胞的分布、结构及功能。                                利用归纳、分析、概括等思维能力，有利于免疫活性物质的认识，渗透科学方法和科学精神。                              通过讨论及活动，学生能认同免疫系统的功能，分析免疫系统三道防线。                                回顾旧知，巩固和应用所学知识。 课堂小结1．组成：主要由__淋巴组织__构成，并借助于血液循环和淋巴循环相互联系。2．骨髓和胸腺是免疫细胞产生并发育成熟的地方，脾、淋巴结和扁桃体是免疫细胞集中分布的场所。
3.来源——骨髓中的造血干细胞。4．种类：各种类型的白细胞，如淋巴细胞、__树突状细胞和巨噬细胞等。5．抗原：能引发免疫反应的物质。6．能摄取和加工处理抗原，并且可以将抗原信息暴露在细胞表面，以便呈递给其他免疫细胞，这些细胞称为抗原呈递细胞，如B细胞、树突状细胞和巨噬细胞。7.第一道防线：皮肤、黏膜。8.第二道防线：体液中的杀菌物质(如溶菌酶)和吞噬细胞。特点：生来就有，长期进化过程中遗传下来，不针对某一类特定病原体。9.特异性免疫(第三道防线)：主要针对特定的抗原起作用，因而具有特异性，叫作特异性免疫。  板书第一节    免疫系统的组成和功能一、免疫系统的组成
二、免疫器官扁桃体、脾等三、免疫细胞淋巴细胞、吞噬细胞四、免疫活性物质淋巴因子等五、免疫系统的功能