终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    人教版(新课标)地理必修二 1.3.人口的合理容量 课件PPT
    立即下载
    加入资料篮
    人教版(新课标)地理必修二 1.3.人口的合理容量 课件PPT01
    人教版(新课标)地理必修二 1.3.人口的合理容量 课件PPT02
    人教版(新课标)地理必修二 1.3.人口的合理容量 课件PPT03
    人教版(新课标)地理必修二 1.3.人口的合理容量 课件PPT04
    人教版(新课标)地理必修二 1.3.人口的合理容量 课件PPT05
    人教版(新课标)地理必修二 1.3.人口的合理容量 课件PPT06
    人教版(新课标)地理必修二 1.3.人口的合理容量 课件PPT07
    人教版(新课标)地理必修二 1.3.人口的合理容量 课件PPT08
    还剩25页未读, 继续阅读
    下载需要20学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    高中地理人教版 (新课标)必修2第一章 人口的变化第三节 人口的合理容量课前预习课件ppt

    展开
    这是一份高中地理人教版 (新课标)必修2第一章 人口的变化第三节 人口的合理容量课前预习课件ppt,共33页。

    这年头,出门办个事,不容易旅个游、游个泳、考个大学、找份工作、回个家、挤个公交……到处都是人满为患啊,有木有!
    地 球能够养活多少人?
    环境能持续供养的人口数量通常是某一种资源的持续供养能力
    一个地区、一个国家,乃至整个地球能持续供养的人口数量
    那么某种资源的环境承载力就是一块木板
    如果把环境人口容量看成是一个木桶
    木桶容量取决于 最短那块木板
    木板长短都只是相对确定
    世界极限:100亿中国极限:16亿
    日本国土面积狭小,矿产资源贫乏,它是依靠什么条件来提高本国环境人口容量的?
    阅读材料,回答下列问题。
    材料一 清朝以前,中国人口一直保持在1亿之内,一般在7 000万以下,康熙、雍正、乾隆三朝,人口猛增到3亿,出现了清朝时期的人口高峰,成为当时世界人口第一大国。开发边陲,推广种植高产作物番薯、玉米,中国人多食粮食少食肉的生活习惯等,都有助于极大限度地养活人口。材料二 木桶容纳水量的多少取决于短的桶板,这就是“木桶效应”。按世界人均占有淡水量计算,中国能养活3.2亿人,按世界人均耕地计算,中国能养活2.6亿人,按世界人均占有林地计算,中国能养活1.7亿人。
    (1)乾隆年间的中国能否养活今天的13多亿人口?为什么?
    不能。资源种类和数量少(粮食产量低),科技水平低,对资源的开发利用不够,对外开放程度低,国外资源流入少等
    (2)中国人若是有少食粮食多食肉的消费习惯,则乾隆年间的3亿人口数将会怎样变化?
    (3)总结影响环境人口容量的因素及其与环境人口容量的相关性。
    资源、科技发展水平、地区的开放程度、人口的生活和文化消费水平等资源、科技发展水平、地区开放程度与环境人口容量呈正相关;生活消费水平与环境人口容量呈负相关
    (4)提高我国环境人口容量的主要手段是什么?
    (5)在影响环境人口容量的因素中哪一个为首要因素?
    提高我国环境人口容量的主要手段是发展科技
    资源是影响环境人口容量的首要因素
    我们不仅仅是为了活着,更要追求幸福舒适的日子那样我们就要占有更多的资源,而地球能承受的人口则更少
    人口合理容量按照合理的生活方式,保障健康的生活水平,同时又不妨碍未来人口生活质量的前提下,一个国家或地区最适宜的人口数量
    把人口控制在人口合理容量
    20世纪80年代后期,中国科学院开展了我国土地资源生产能力及环境人口容量研究工作。一些专家根据我国的资源、人体营养和文化教育等条件,对我国耕地、草地和水资源利用状况进行分析,预测我国的人口合理容量为8亿~9亿人,而目前我国总人口已超过13亿。
    (1)我国环境人口容量和人口合理容量数量大小关系怎样?
    (2)有人说:“我国是人口大国,必然是人才强国,也必然对社会经济发展起促进作用。”谈谈你对这一观点的认识。
    环境人口容量>人口合理容量
    我国是人口大国,但未必是人才强国。人口众多、劳动力资源丰富是我国的基本国情。但劳动力要成为人才需要通过发展我国科技、教育,提高人口素质来实现。人口多、劳动力资源丰富是社会经济发展的客观条件之一。但人口多也会带来资源紧张、就业压力大、社会不稳定等问题。只有发展经济,加强国家宏观调控,实现劳动力资源的合理配置和结构优化,建立健全社会保障体系,才能推动经济、社会的发展
    人口容量的大小受到很多因素的制约,其中资源、对外开放程度、科技水平和生活水平都是制约人口容量的重要因素。据此回答1~2题。1. 以下关系排列正确的是A. 科学技术—获取资源数量—人口容量B. 人口文化—生活消费水平—人口容量C. 科技水平—人口容量—资源获取数量D. 人口文化—人口容量—生活消费水平2. 不与人口容量呈正相关的因素是A. 资源数量 B. 科技发展水平C. 消费水平 D. 人类社会发展阶段
    3. 读“中国农业区划委员会对我国各地的土地生产潜力和最大可能人口密度估算的部分数据”,分析青藏地区环境人口承载力的特点是
    ①地域广大,资源丰富,环境人口承载力大②地处内陆,气候干旱,环境承载力小③地理环境“高、寒”,生态脆弱,环境人口承载力小④充分利用该地区丰富的太阳辐射能,可提高土地生产潜力和环境人口承载力A. ①②B. ③④C. ①③ D. ②④
    人口问题是目前人们关注的焦点。我国第六次人口普查对我国人口有序合理发展有重要意义。据此完成4~5题。4. 以某地的四类要素测得的各自所能持续供养的人口数量分别为8 000人、10 000人、6 000人、4 500人,则该地的环境人口容量为A. 8 000人B. 10 000人C. 4 500~6 000人D. 4 500人5. 根据第六次人口普查结果,我国目前人口总量为13.4亿(不包括港、澳、台),用a表示,人口合理容量用b表示,环境人口容量用c表示,三者的关系正确的是A. a6.读“环境人口容量的主要制约因素图”,完成下列问题。
    (2)图中B因素表示______________。该因素的发展变化,必然带来人类获取利用资源的手段、方法等方面的改变,从而带来________________的变化。(3)图中C因素表示人口的________________ _____,不同时期和不同地域的C因素并不相同,对环境人口容量产生较大的影响。(4)目前,对地球上环境人口容量的估计有三种学说,即_____说、_____说和_________________________的学说。
    (1)图中A因素表示________,是制约环境人口容量的主要因素。
    介于悲观说与乐观说之间
    相关课件

    高中地理人教版 (新课标)必修2第四章 工业地域的形成与发展第一节 工业的区位选择教课内容课件ppt: 这是一份高中地理人教版 (新课标)必修2第四章 工业地域的形成与发展第一节 工业的区位选择教课内容课件ppt,共43页。PPT课件主要包含了小试身手等内容,欢迎下载使用。

    高中地理人教版 (新课标)必修2第二节 工业地域的形成教学课件ppt: 这是一份高中地理人教版 (新课标)必修2第二节 工业地域的形成教学课件ppt,共23页。PPT课件主要包含了工业集聚,工业地域,本节内容,工业联系,生产工序上的联系,投入──产出关系,空间利用上的联系,信息联系,计算机网络,任务一工业联系等内容,欢迎下载使用。

    人教版 (新课标)必修2第三章 农业地域的形成与发展第一节 农业的区位选择教课ppt课件: 这是一份人教版 (新课标)必修2第三章 农业地域的形成与发展第一节 农业的区位选择教课ppt课件,共35页。PPT课件主要包含了水稻生产,小麦种植,想一想,农业区位含义,农业区位因素,自然因素,社会经济因素,交通运输,政府政策,劳动力等内容,欢迎下载使用。

    • 精品推荐
    • 所属专辑

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        人教版(新课标)地理必修二 1.3.人口的合理容量 课件PPT
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map