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初中语文人教部编版七年级下册19* 一棵小桃树精品ppt课件
展开《一棵小桃树》同步检测
(满分:60分 时间:35分钟)
一、基础积累(17分)
1.下面划线字注音全部正确的一项是( )(2分)
A.忏悔(chàn ) 淅沥(xī lì) 哆嗦(duō suo) 矜持(jĭn)
B.伫窗(chù) 褪尽(tuì) 执著(zhuó) 孱头(càn)
C.猥琐(suǒ) 渺小(miăo) 幼稚(zhì) 恍然(huăng)
D.花骨(gǔ)朵 马嵬(guĭ)坡 灼灼(zhuó) 颤抖(zhàn)
2.下列各句中没有错别字的一项是( )(2分)
A.早晨起来,就溪溪沥沥的,我还高兴地说:“春雨贵如油,今年来得这么早!”
B.秋天过去了,又过了一个冬天,孩子自有孩子的快活,我竞将它忘却了。
C.因为它长得太不是地方,谁也再不理会,惹人废神的倒是那些盆景儿了。
D.我不禁有些颤抖了:这花儿莫不就是我当年要做的梦的精灵吗?
3.下列句子中画线的词语解释不正确的一项是( )(2分)
A.唉,往日多么傲慢的我,多么矜持(羞涩、害羞)的我,原来也是个孱头。
B.它长得很慢,一个春天,才长上二尺来高,样子也极猥琐(容貌、举动庸俗不大方)。
C.我渐渐地大了,脾性也一天一天地坏了,常常一个人坐着发呆,心境似乎是垂垂暮老(形容渐渐衰老的状态)了。
D.这时候,奶奶也去世了,真是祸不单行(表示不幸的事接连发生)。
4.下列句中加点词语运用不当的一项是( )(2分)
A.父爱的伟大并不总是表现为轰轰烈烈、惊天动地,更多的是在日复一日、任劳任怨的岁月里,是在平平凡凡、点点滴滴的琐事中。
B.深夜的树林里一片沉寂,只有不时从林子里传来的几声时隐时现令人心里发毛的鸟叫声。
C.大力士比赛中,几个血气方刚的小伙子居然把公车拉动了,在场民众无不鼓掌叫好。
D.她先是死了丈夫,儿子又不明原因卧病在床,祸不单行,只好到处打零工过活。
5.下列描写小桃树的语句中,没有运用拟人修辞手法的一项是( )(2分)
A.纤纤的生灵,枝条已经慌乱,桃花一片一片地落了,大半陷在泥里,三点两点地在黄水里打着旋儿。
B.它已经老了许多呢,瘦了许多呢,昨日楚楚的容颜全然褪尽了。
C.它长得很委屈,是弯了头,紧抱着身子的。
D.可我的小桃树,一颗“仙桃”的种子,却开得太白了,太淡了,那瓣片儿单薄得似纸做的。
6.请指出下列各句分别运用了什么表达方式。(填字母序号)(4分)
A.记叙 B.描写 C.抒情 D.议论
(1)可怜它年纪太小了,可怜它才开了第一次花儿!我再也不忍看了,我千般万般地无奈何。( )
(2)它长得很慢,一个春天,才长上二尺来高,样子也极猥琐。( )
(3)我心里稍稍有些安慰了。啊,小桃树啊!我该怎么感激你?( )
(4)好多年前的秋天了,我们还是孩子。奶奶从集市上回来,带给了我们一人一颗桃子。( )
7.下面一段话的语序排列正确的一项是:( )(3分)
①那是雨脚落上窗棂时的微响,轻风对你的呼唤。②以及从小径上、园角里发出来的一些细碎的声音,甚至于一个小孩响亮的口哨,都会成为春之交响曲中动人的部分。③你听到过春天的声音吗?④但是,最美妙的春之音响,是鹧鸪的鸣唤,断续的一声声,似是怨嗔,又似是喜悦。⑤春天的可爱处不只在它的颜色,更在于它的声音。
(摘自张秀亚《春天的声音》)
A.③②①④⑤ B.③⑤①②④ C.⑤③④①② D.⑤①③②④
二、综合性学习(13分)
学完这篇课文,老师开展了“直面挫折”的主题活动。请你一起参与并完成任务。
1.小晗同学搜集了三个“桃”字的书法作品,请你依次指出它们的字体。(3分)
图1:_____ 图2:_____ 图3:_____
2.老师出示了一副对联,请你把它补充完整。(3分)
上联:粉桃含笑迎春意
下联:_______________________
3.茵茵是个留守儿童,父母都在外地工作。她寄住在亲戚家,得不到太多的关心爱护,经常郁郁寡欢,有时还伤心落泪。作为朋友,请你写几句话劝慰鼓励她。(要求:结合课文《一棵小桃树》的中心思想来写劝导词。)(3分)
4.粗心的王晗同学不小心把搜集的三幅书法作品在美术室附近弄丢了,上面写有王晗的名字,请你以校学生会的名义帮他写一则寻物启事,请拾到者交到七年级(2)班班主任胡老师处。(4分)
三、阅读理解(30分)
(一)阅读课文选段,完成6~9题。(14分)
今天的黄昏,雨下得这般大,使我也有些吃惊了。早晨起来,就淅淅沥沥的,我还高兴地说:“春雨贵如油,今年来得这么早!”一边让雨湿着我的头发,一边吟些杜甫的“随风潜入夜,润物细无声”,甚至想去田野悠悠地踏青呢。那雨却下得大了,全不是春的温柔,一直下了一个整天。我深深闭了柴门,伫窗坐下,看我的小桃树在风雨里哆嗦。纤纤的生灵,枝条已经慌乱,桃花一片一片地落了,大半陷在泥里,三点两点地在黄水里打着旋儿。啊,它已经老了许多呢,瘦了许多呢,昨日楚楚的容颜全然褪尽了。可怜它年纪太小了,可怜它才开了第一次花儿!我再也不忍看了,我千般万般地无奈何。唉,往日多么傲慢的我,多么矜持的我,原来也是个孱头。
好多年前的秋天了,我们还是孩子。奶奶从集市上回来,带给了我们一人一个桃子,她说:“都吃下去吧,这是‘仙桃’;含着桃核做一个梦,谁梦见桃花开了,就会幸福一生呢。”我们都认真起来,全含了桃核爬上床去。我却无论如何不能安睡,想这甜甜的梦是做不成了,又不甘心不做,就爬起来,将桃核埋在院子角落的土里,想让它在那儿蓄着我的梦。
秋天过去了,又过了一个冬天,孩子自有孩子的快活,我竟将它忘却了。那个春天的早晨,奶奶打扫院子,突然发现角落的地方,拱出一点嫩绿儿,便叫道:“这是什么呀?”我才恍然记起了是它:它竟从土里长出来了!它长得很委屈,是弯了头,紧抱着身子的。第二天才舒开身来,瘦瘦的,黄黄的,似乎一碰,便立即会断了去。大家都笑话它,奶奶也说:“这种桃树是没出息的,多好的种子,长出来,却都是野的,结些毛果子,须得嫁接才成。”我却不大相信,执着地偏要它将来开花结果哩。
1.第一段中作者对“春雨”的态度前后有哪些变化?为什么会有这样的变化?(4分)
2.“可怜它年纪太小了,可怜它才开了第一次花儿”一句,作者连用了两个“可怜”,作者为什么说小桃树可怜?试品析作者的内心活动。(4分)
3.选段多处写到“奶奶”,其作用是什么?(4分)
4.作者对人生有着怎样的深切感悟?请结合文意简要回答。(2分)
(二)阅读下面文字,完成各题。(16分)
寒花
王利雪
①寒,彻骨,驱不散,挥不去。
②老树枝头荧黄吐露,香气幽微。我愿称这不畏严寒、勇于绽放的腊梅为寒花。
③百年老屋,清灰砖墙。腊梅的枝头一天天活泼起来。淡绿色的骨朵,渐黄,渐饱满。一个又一个花盏打开,绽放,点亮这寒冷的日子。
④我曾一次又一次把目光送过去,有时停下脚步,凝望一枝或一朵。那原本像夜夜失眠、脸上毫无光泽的叶子渐渐逃离枝干,花与叶不相见。枝干枯瘦苍老,花朵晶莹剔透。
⑤关于腊梅,有把它视作梅花的误会,更有“蜡梅”与“腊梅”的名字之争议。自称“一树梅花一放翁”的宋代大诗人陆游也曾猜错,“与梅花同谱又同时,我为评香似更奇”,将腊梅与梅花认成同一家族。权威的书籍中,以为“蜡梅”为规范学名,而认为“腊梅”只是别名。
⑥一株花树无法选择自己的名字,但它葆有自己的生存智慧,可以让自己适应严寒,在寒冷里做那一树独秀。它荧黄的花瓣带蜡质,能减少水分的蒸发,增强抵御严寒的能力,可以保护娇嫩的花朵免受严寒的冻害,所以才能“凌寒独自开”。
⑦我喜欢人们为它取的别名﹣﹣素心腊梅。素,一字道出腊梅的神韵。远离温暖如春、百花争艳;远离游人如织、言笑晏晏。它只在枝头绽放自己,冷眼看繁花,素心如简。这种纯洁淡泊,这种执著,这种深到骨子里的冷傲,只有素心寒花。
⑧冬日,我经常看到朋友图晒花草,晒茶花,晒水仙,晒室内的月季,晒更多我认不出叫不出名字的花草。无一例外,他们的花朵硕大,花色鲜艳,开放得热烈。殊不知,那是温室里催生的色彩,而在灰白清冷的冬日,只有腊梅,能凌霜傲雪。
⑨腊梅无法圈养,它不属于一个狭小的空间,它不属于温暖的贪念,它甚至不属于任何人。
⑩它属于一个浩荡而漫长的季节,属于冷冷的冰霜雨雪,属于寥廓的长天,属于朴素的自然,属于不折不扣的淡泊,属于公平而公正的时间年轮。
⑪它属于老旧的院墙,它属于散而慢的青砖,它属于沉默不语的深厚土壤。它的笑内敛而低调,它以绽放默无声息对抗寒冷。
⑫它是时间集结而成的花朵,是低温淬炼而成的精灵。它的每一朵花里有一首诗的内涵,有一阕词的意境,它像一个满腹诗书气自华的女子,生性清高而不肯媚俗,不肯屈就。
⑬腊梅能耐得住零下十度的低温,再低,花瓣会冻伤。她置身的冰冷世间早已寒上加寒,无处可逃,并不易安,可它敢于绽放,不逃避,不服输,才有世间的易安居士。
⑭不躲不逃不服输不屈就,才有这最美的寒花一朵。
⑮时间漂流到又一个寒冬,岁月并不真的静好,世事仍然艰辛。俗世、琐事牵绊,人情有冷有暖。我深深懂得,那枝头上绽放的每一朵,都经过寒冷的淬炼。世事喧嚣如浮云,我只愿每个不囿于现实困苦的人,每个甘守寒冷与寂寞的人,他们梦想的花,能穿越漫长的季节,如这枝头的寒花一般久开不谢。
(选自《亳州晚报》)
1.请简析标题的妙用。(3分)
2.文中“蜡梅”与“腊梅”,你更喜欢哪个名称?请说说理由。(3分)
3.赏析下列句子。(3分)
它的每一朵花里有一首诗的内涵,有一阕词的意境,它像一个满腹诗书气自华的女子,生性清高而不肯媚俗,不肯屈就。
4.第⑧段写其它花草,运用什么表现手法,有何作用。(3分)
5.在学习生活中,你有过寒花的经历吗?请写出来与同学们分享。(不超过80字)(4分)
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