初中化学沪教版九年级上册基础实验4 常见金属的性质一课一练

基础实验4  常见金属的性质

（总分：52分      时间：80分钟）

一、选择题（本题包括8小题，每小题2分，共16分。每小题只有1个选项符合题意）

1.下列可用于验证铜、铁、锌三种金属的活动性强弱的一组药品是（　　）

①Cu、Zn、FeSO4溶液；②Cu、Fe、ZnSO4溶液；③Zn、FeSO4溶液、CuSO4溶液；④Fe、CuSO4溶液、ZnSO4溶液

A.①④      B.①②       C.②③        D.③④

2.我市对生活垃圾已经实施分类投放，金属饮料罐应投放在标有哪种标志的垃圾箱中（　　）

A.可回收废物          B.有害垃圾          C.厨房垃圾            D.其他垃圾

3.下列用途正确的是（　　）

A.生石灰可做某些气体的干燥剂

B.混合施用硫酸铵和草木灰（碳酸钾的水溶液呈碱性）可增强肥效

C.氧气可做火箭燃料

D.含磷衣粉粉含有植物生长所需的磷元素，提倡大量使用

4.人们学习和研究化学，都是希望化学给人们带来正能量，但是在生活中常有些不法分子不是利用化学来造福人类，而是危害人类，下列做法严重危害人类的是（　　）

A.利用化学合成各种药品治疗疾病

B.研制各种化肥用于种植庄稼

C.用SO2漂白已霉变的食品，使其颜色好看

D.在月饼包装盒内放置CaO干燥包

5.下列说法正确的是（　　）

A.生石灰制成的食品干燥剂可以食用

B.直接品尝实验室药品的味道

C.误食重金属盐，可服牛奶或鸡蛋清解毒

D.液化气起火，迅速关闭阀门，以断绝可燃物的来源

6.下列四个实验中只需要完成三个就可以证明Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序。其中不必进行的是（　　）

A.将铁片放入稀盐酸                  B.将铜片放入稀盐酸

C.将铁片放入硝酸银溶液              D.将铜片放入硝酸银溶液

7.如图所示，实验现象描述错误的是（　　）

A.实验1烧杯壁发烫                  B.实验2有气泡产生

C.实验3红色逐渐变浅                  D.实验4无明显现象

8.氨气是一种密度比空气小，有刺激性气味的气体。加热条件下，氨气能将氧化铜还原成铜，反应的化学方程式为：2NH3+3CuON2+3Cu+3H2O，如图所示，挤压鼓气球把空气鼓入盛有浓氨水的集气瓶中，使氨气进入试管，用酒精灯给试管加热，既可以达到实验目的，关于实验有下列几种说法：

①实验中，试管口应略向下倾斜；

②反应一段时间后可以看到试管内有红色固体生成；

③反应结束后，先撤出导管，再熄灭酒精灯，以免液体倒流；

④装置没有对尾气进行处理，会污染环境

以上说法正确的是（　　）

A.①②③④    B.②③④       C.①②④    D.只有①②

二、填空题（本题包括6小题，共27分）

9.（6分）金属在生产、生活中有广泛的应用，认识金属的性质有利于我们更好地利用金属。

（1）用铜制作导线是利用铜的　　　　　　性。

（2）小刚通过实验探究得知以下两组物质均能发生反应______。

Ⅰ.铁和硫酸铜溶液   Ⅱ.铝和硫酸亚铁溶液

①Ⅰ中发生反应的化学方程式是　　　　　　。

②铁、铝、铜的金属活动性由强到弱的顺序是　　　　　　。

③小刚继续探究某未知金属X与铁、铜的活动性强弱关系，设计了以下实验方案并对实验结果进行预测.下列实验方案及预测如果与事实相符，就可以判断出X、铁、铜金属活动性强弱顺序的有　　　　　　（填序号）。

A.将X放入CuSO4溶液中能反应

B.将X放入CuSO4溶液中不能反应

C.将X放入FeSO4溶液中能反应

D.将X放入FeSO4溶液中不能反应

E.将X放入FeSO4溶液中不能反应，放入CuSO4溶液中能反应

10.（3分）选择正确的序号填空：

①干冰    ②葡萄糖     ③生石灰

（1）可用作食品干燥剂的是　　　　　　；

（2）可用作制冷剂的是　　　　　　；

（3）为人体活动提供能量的是　　　　　　。

11.（4分）现有四种物质：①氦气 ②硝酸钾 ③生石灰 ④纯碱，请选择相应的序号填空：

（1）可用作食品干燥剂的是　　　　　　；（2）可用作焊接金属保护气的是　　　　　　；

（3）可用作复合肥料的是　　　　　　；（4）可用作洗涤剂的是　　　　　　。

12.（6分）请选用下列物质对应的序号字母填空：A.二氧化碳；B.氯化钠；C.汞；D.尿素；E.石油；F.合成橡胶。

（1）温度计中填充的液态金属是　　　　　　；

（2）用于配制生理盐水的是　　　　　　；

（3）可用作汽车轮胎的材料是　　　　　　；

（4）被称为“工业的血液”的是　　　　　　；

（5）在大棚蔬菜种植中，能促进植物光合作用的气体是　　　　　　；

（6）可用作化肥的是　　　　　　。

13.（5分）日常生活中的不少用品与水银有关，体温计如图1就是其中之一。小明偶患感冒，量体温时不小心将体温表滑落摔碎，地面上散落许多银珠如图2，小明就想：水银有毒吗？怎样清理？

经网络搜寻，小明获得以下有关水银的资料：

水银学名为汞（Hg），常温下是银白色液体，密度大、易蒸发且吸附性特别好，不溶于水，汞及汞的大多数化合物有毒。汞在化合物中常表现为+2价，能与硫反应生成不易溶于水的无毒物质﹣﹣硫化汞。

依据以上信息和小明的做法，完成下面问题：

（1）小明关掉屋内所有热源，开窗透风，这样做的目的是　　　　　　；

（2）小明戴上手套以避免　　　　　　，用小勺把水银收集到盛有　　　　　　的玻璃瓶中，送交实验室；

（3）最后，小明又向不易收集的细小水银珠上布撒硫颗粒降低危害，他的依据是　　　　　　（用化学方程式表示）。

14.（3分）某同学为比较镁和铝的金属活动性强弱，将两块表面积相同并除去氧化膜的镁条、铝条分别与相同体积、相同质量分数的稀硫酸反应，测定两种金属与稀硫酸反应得到相同体积氢气所需要的时间。

（1）实验前需用98%的浓硫酸配制10%的硫酸溶液。现有烧杯、玻璃棒、胶头滴管，还需要的仪器有　　　　　　。

（2）利用图甲中A、B仪器可以组装一套实验室测量取氢气体积的装置，该装置导管的连接顺序是　　　　　　。

（3）图乙中量气管和水准管也可以用来测量氢气体积，为了准确地测量氢气体积，在读取量气管中液面读数的过程中，应注意　　　　　　（填字母编号）。

A.读数时视线与凹液面最低处相平

B.读数前应上下移动水准管，待两管液面相平再读数

C.保持水准管静止，待水准管中液面不再上升时再读数

三、实验探究题（本题包括1小题，共9分）

15.（9分）小聪同学家新换了水龙头，从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬.好奇的小聪想探究铬（Cr）与常见金属铁、铜的活动性强弱，邀请你一同参加。

【知识回放】

金属活动性顺序：K  Ca  Na  Mg   Al  Zn　　　　　　Sn  Pb（H）　　　　　　Hg  Ag  Pt  Au，请你在横线上填写对应金属的元素符号。

【作出猜想】

猜想1.Cr＞Fe＞Cu；     猜想2.Fe＞Cu＞Cr；     猜想3.你的猜想是　　　　　　。

【查阅资料】

（1）铬是银白色有光泽的金属，在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜。

（2）铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铬（CrSO4）溶液。

[设计实验]

小聪同学取大小相等的三种金属片，用砂纸打磨光亮；再取三支试管，分别放入等量的同种稀硫酸。

【结论与解释】

（1）小聪得到的结论是猜想　　　　　　正确。

（2）实验前用砂纸打磨金属片的目的是　　　　　　。

【知识运用】

将铬片投入FeSO4溶液中，反应　　　　　　（填“能”或“不能”）进行。若能进行，请你写出反应的化学方程式　　　　　　。

参考答案

一、选择题（本题包括8小题，每小题2分，共16分。每小题只有1个选项符合题意）　

1.A   2.A   3.A   4.C   5.CD   6.C   7.D   8.C

二、填空题（本题包括6小题，共27分）

9.（6分）（1）导电性   （2）①Fe+CuSO4═FeSO4+Cu    ②铝＞铁＞铜    ③BCE

10.（3分）（1）③   （2）①   （3）② 

11.（4分）（1）③   （2）①    （3）②   （4）④

12.（6分）（1）C   （2）B   （3）F   （4）E   （5）A   （6）D

13.（5分）（1）防止水银蒸发，使人中毒   （2）水银侵害身体   水   （3）Hg+S═HgS

14.（3分）（1）量筒   （2）b接c   （3）AB

三、实验探究题（本题包括1小题，共9分）

15.（9分）[知识回放]Fe   Cu   [作出猜想]Fe＞Cr＞Cu 

[设计实验]无明显现象发生（或无气泡生成，溶液也不变色） 

[结论与解释]（1）1   （2）除去金属表面的氧化膜，利于反应    

[知识运用]能   Cr+FeSO4=Fe+CrSO4