化学九年级上册4.1 我们的水资源课堂检测

这是一份化学九年级上册4.1 我们的水资源课堂检测，共11页。
4.1 我们的水资源【基础篇】1．水是生命之源，既普通又宝贵。下列有关水的叙述错误的是（　　）A．地球上水的总量多，淡水少 B．我国水资源总量多，人均水量少 C．“南水北调”工程说明我国水资源地区之间不平衡 D．世界上水资源丰富的国家很多，水资源匮乏的国家非常少【答案】D【解答】解：A、地球上水的总量多，但是大多是海水，淡水少，故A正确；B、我国水资源总量多，人均水量少，故B正确；C、在我国南方水多，北方水少，故C正确；D、世界上水资源丰富的国家很少，水资源匮乏的国家非常多，故D错误，故选：D。2.关于水的净化、使用描述正确的是（　　）A．加入明矾杀菌消毒 B．通过沙滤池除去异味 C．煮沸可以使硬水软化 D．长期饮用蒸馏水最健康【答案】C【解答】解：A、加入明矾，利用明矾溶于水形成的胶状物对杂质吸附，使杂质沉降，没有杀菌消毒作用，故错误。B、沙滤装置与过滤的原理相似，可除去不溶性杂质，不能除去异味，故错误。C、加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出，从而降低水的硬度，故正确；D、蒸馏水中不含矿物质，对人体健康不利，不宜长期饮用蒸馏水，故错误。故选：C。3.我们的生活离不开水。生活饮用水的水源含有许多杂质需要净化，下列操作不能使水得到净化的是（　　）A．煮沸 B．蒸馏 C．加入肥皂水 D．活性炭吸附【答案】C【解答】解：A．煮沸不但可以将硬水软化为软水，还能起到杀菌消毒的作用，能使水得到净化，不合题意；B．蒸馏，使水通过蒸发、冷凝处理，处理后的水中只含水一种物质，所得水称为蒸馏水，能使水得到净化，不合题意；C．加入肥皂水，根据产生泡沫的多少，可以检验是硬水还是软水，但不能使水得到净化，符合题意；D．活性炭吸附沉淀是利用了活性炭的吸附性，除去的是水中的异味色素以及部分可溶性的杂质，能使水得到净化，不合题意。故选：C。4.“实施国家节水行动，建设节水型社会”必须坚持人与自然和谐相处。下列做法符合建设节水型社会的是（　　）A．抑制河湖中所有植物的生长 B．整治河流水域周边的禽畜养殖业 C．禁止使用农药和化肥 D．生活污水可以不经处理直接排放【答案】B【解答】解：A．抑制河湖中所有植物的生长对于保护水质无积极意义，故不合题意；B．整治河流水域周边的禽畜养殖业有利于防治水体污染，保护水资源，故符合题意；C．合理使用化肥和农药对于提高农作物产量作用很大，但是不能禁止使用，故不合题意；D．生活污水可以不经处理直接排放会造成水体污染，故不合题意。故选：B。5.用如图简易净水器净水，下列分析正确的是（　　）A．能杀菌消毒 B．能把硬水变为软水 C．活性炭主要吸附颜色、异味 D．能得到纯净水【答案】C【解答】解：A．此装置不含有能杀菌的物质，故起不到杀菌消毒的作用，故A说法错误；B．该装置不能减少水中可溶性钙镁化合物的含量，不能将硬水变为软水，故B说法错误；C．活性炭具有吸附作用，可以除去水中的色素和异味，故C说法正确；D．该装置得到的水中仍然含有其他杂质，得不到纯水，故D说法错误。故选：C。6．关于水的说法，正确的是（　　）A．地球是一个水球，有90%的面积被水覆盖 B．冰融化为水后，体积变大 C．每个成年人每天一般约摄水2.5L D．陆地淡水几乎占地球总水量的【答案】C【解答】解：A、地球是一个水球，有71%的面积被水覆盖，故A说法不正确；B、冰融化为水后，体积变小，故B说法不正确；C、每个成年人每天一般约摄水2.5L，故C说法正确；D、陆地淡水几乎占地球总水量的2.53%，故D说法不正确。故选：C。7.下列做法中能保护水资源的是（　　）A．使用无磷洗衣粉 B．用化肥代替农家肥 C．生活垃圾深埋地下 D．大量使用农药杀虫剂【答案】A【解答】解：A．使用无磷洗衣粉可以防治水体污染，故正确；B．化肥代替农家肥可能会造成水体污染，故错误；C．生活垃圾深埋地下会造成地下水的污染，故错误；D．大量使用农药会造成水体污染，故错误。故选：A。8.如图是活性炭净水器示意图，该净水器不能除去的杂质的是（　　）A．色素 B．臭味 C．氯化钠、氯化钙 D．泥沙、碳酸钙【答案】C【解答】解：活性炭具有吸附性，可以除去水中的色素和异味，图示装置中装入活性炭层后，还可以起到过滤作用，除去水中的难溶性杂质﹣﹣泥沙、碳酸钙；而氯化钠和氯化钙属于可溶性物质，活性炭层无法除去。故选：C。9.人类的日常生活和工农业生产离不开水，下列说法正确的是（　　）A．硬水中含有较多的钙镁离子，可用明矾降低水的硬度 B．水可以溶解任何物质 C．水是由氢原子和氧原子构成的 D．可以采用过滤的方法除去水中难溶性杂质【答案】D【解答】解：A、明矾可以吸附较大颗粒，加速沉降，不能降低水的硬度，故说法错误。B、水是最常用的溶剂，水能溶解很多物质，不是全部，如硫酸钡难溶于水，故说法错误。C、水的化学式为：H2O，从微观上看，水是由水分子构成的，每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的；从宏观上看，水是由氢元素和氧元素组成的，故说法错误。D、过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，过滤可以除去不溶于水的物质，故说法正确。故选：D。10.化学与生活息息相关，请根据要求回答下列问题：（1）水体污染包括工业污染、农业污染和　   　污染。自来水厂净化水时常加入的絮凝剂是　     　，其作用是　     　，自来水属于　     　（填“纯净物”或“混合物”）。（2）生活中可以用　    　（填一种试剂）来检验矿泉水是硬水还是软水；生活中可通过　    　的方法来降低水的硬度。【答案】（1）生活；加速沉降；混合物；（2）肥皂水；煮沸。【解答】解：（1）自然界的水常常遭到人为污染，常见的污染包括：工业污染、农业污染、生活污染；自来水生产中常用明矾做絮凝剂，是因为明矾溶于水形成的胶体具有吸附性，能加速不溶物的沉降；自来水含有水和矿物质，属于混合物；故填：生活；加速沉降；混合物；（2）生活中可以用肥皂水来检验山泉水是硬水还是软水，其中产生泡沫较多的是软水，泡沫较少的是硬水；生活中可通过煮沸的方法来降低水的硬度；故填：肥皂水；煮沸。 【提高篇】11.河水净化的主要流程如图所示，下列说法不正确的是（　　）A．X可以是明矾 B．Y可以是活性炭 C．步骤Ⅰ的目的是除去不溶性杂质 D．河水经该流程净化后变为纯水【答案】D【解答】解：A．明矾溶于水会吸附水中的悬浮杂质而加速其沉降，所以X可以是明矾，选项说法正确；B．活性炭具有吸附性，可以除去水中的色素和异味，所以Y可以是活性炭，选项说法正确；C．沉降和过滤可以除去水中的不溶性杂质，选项说法正确；D．河水经过图示中的净化后，仍含有可溶性杂质，所以得到水仍然属于混合物，不是纯水，选项说法错误。故选：D。12.每年4月22日是世界地球日，旨在唤起人类爱护地球、保护家园的意识，促进资源开发与环境保护的协调发展，进而改善地球的整体环境。下列有关说法错误的是（　　）A．未经处理的工业废水、农业废水及生活污水随意排放，会污染水体 B．为减少或消除煤炭燃烧产生的二氧化硫，向煤炭中加入石灰石作固硫剂 C．为保持住宅小区整洁，将其中散落的塑料袋、树叶等杂物集中焚烧 D．为提高农作物产量并减少对环境的污染，应该合理使用农药和化肥【答案】C【解答】解：A、未经处理的工业废水、农业废水及生活污水随意排放，会污染水体，说法正确；B、二氧化硫是空气污染物，向煤炭中加入石灰石或生石灰作固硫剂，减少二氧化硫的排放，有利于提高空气质量，说法正确；C、将其中散落的塑料袋、树叶等杂物集中焚烧会形成大量的空气污染物，说法错误；D、为提高农作物产量并减少对环境的污染，应该合理使用农药和化肥，说法正确；故选：C。13.科学家在研究地下水时发现，处于地下深处两个矿物层中的水，由于受到高压的作用变成了类似“果冻”态的胶状体，呈仅几个分子厚度的水膜，黏度也大为增加，下列有关“果冻水”的说法中正确的是（　　）A．它的分子不再运动 B．它是一种不同于水的新物质 C．它与普通水的化学性质相同 D．它的分子间没有间隔【答案】C【解答】解：A．分子是不断运动，故A错误；B．水由于受到高压的作用变成了类似“果冻”态的胶状体，该变化是物理变化，没有新物质产生，故B选项错误；C．它与水都是由水分子构成，分子是决定化学性质的最小粒子，故C正确；D．分子间有间距是分子的性质，故D选项错误；故选：C。14.实验室用如图所示的装置蒸馏海水，下列说法正确的是（　　）A．锥形瓶中能收集到高浓度的氯化钠溶液 B．实验时冷却水应从a进入，从b流出 C．蒸馏烧瓶中加入瓷片的作用是防止暴沸 D．该装置不需要石棉网【答案】C【解答】解：A、锥形瓶中能收集到蒸馏水，故选项说法错误。B、制取蒸馏水时，为增强冷凝效果，下端管口是进水管，上端管口是出水管，水应从b进入，从a流出，故选项说法错误。C、蒸馏烧瓶中加入沸石，作用是防止暴沸，故选项说法正确。D、烧瓶不能直接进行加热，该装置需要石棉网，故选项说法错误。故选：C。15.①静置沉淀；②过滤；③蒸馏；④明矾吸附，上述水的净化措施中，净化程度由低到高的顺序是（　　）A．①②③④ B．①②④③ C．①④②③ D．③②④①【答案】C【解答】解：①静置沉淀可把水中较大的固体沉降到水底，初步分离；②过滤可除去水中不溶性固体杂质，所得水还会含有可溶性杂质等；③蒸馏，把水通过蒸发、冷凝处理，处理后的水中只含水一种物质，所得水称为蒸馏水为纯净物；④吸附沉淀可通过加入絮凝剂使水中小颗粒凝聚而沉淀。净水措施由低到高的顺序是静置沉淀、明矾吸附、过滤、蒸馏。故选：C。16．水是生命之源，下列有关水的说法正确的是（　　）A．经过沉淀、过滤后得到的矿泉水是纯净物 B．长期饮用蒸馏水有利于人体健康 C．煮沸自来水除了可以达到降低水的硬度的目的外，还起到清毒杀菌的作用 D．利用活性炭的吸附性可将海水变为淡水【答案】C【解答】解：A、沉淀、过滤不能除去可溶性杂质，所以经过沉淀、过滤后得到的矿泉水是混合物，故A错；B、人体内需要多种元素，所以长期饮用蒸馏水不利于人体健康，故B错；C、硬水软化的方法：加热煮沸、蒸馏，煮沸可以使构成细菌的蛋白质失去生理活性，起到杀菌的效果，故C正确；D、活性炭具有吸附性，但不能吸附可溶性的钠离子、氯离子等，所以不能将海水淡化，故D错。故选：C。17．下列关于硬水和软水的说法正确的是（　　）A．硬水是一种混合物，软水是纯净物 B．硬水放置一段时间后，就会变成软水 C．用软水洗衣服比用硬水好 D．硬水浑浊，软水澄清【答案】C【解答】解：A、硬水中含有含有较多可溶性的钙镁化合物，是一种混合物，软水中可能含有少量可溶性的钙镁化合物，不一定是纯净物，故错误；B、硬水静置一段时间后，其中的可溶性钙镁矿物质不会减少，不能形成软水，故错误；C、用硬水洗衣服比用软水浪费肥皂，且不易洗干净，故正确；D、硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水，不会使水浑浊，故错误；故选：C。18.湘江是我们的“母亲河”，为了让市民喝上放心水，政府坚持加大力度治理，水质得到明显改善，请回答下列问题：（1）检查湘江水是硬水还是软水，可用的物质是　        　；（2）生活中硬水软化的方法是　             　；（3）为保护“母亲河”，请你提出一条防治水污染的建议：　                     　。【答案】（1）肥皂水；（2）加热煮沸；（3）工业废水经过处理后再排放、使用无磷洗衣粉等；【解答】解：（1）检查湘江水是硬水还是软水，可用的物质是肥皂水；故答案为：肥皂水；（2）降低水的硬度的方法是：在生活中是加热煮沸，在实验室中是蒸馏；故答案为：加热煮沸；（3）防治水污染的措施有：工业废水经过处理后再排放、使用无磷洗衣粉等；故答案为：工业废水经过处理后再排放、使用无磷洗衣粉等；19.某兴趣小组在化学实验室模拟水厂将浑浊的河水净化，并最终制成蒸馏水，其实验流程如图所示：请回答下列问题（1）河水中加明矾，是因为明矾溶于水生成的胶状物可以　   　悬浮于水中的杂质，使之沉降达到净水目的。操作1的名称是　   　。（2）利用右图的装置进行操作2，待处理的水应该从　 　（填“a”或“b”）端通入。【答案】（1）吸附；过滤；（2）b；【解答】解：（1）明矾溶于水形成的胶体具有吸附性，能加速除去水中的不溶性固体杂质；操作1得到的是固体和液体，故该操作的名称是过滤；（2）利用如图所示的装置进行操作2，可以利用活性炭的吸附性，除去除去色素和异味，若是从a端通入，则有不溶性的泥土会聚集在活性炭的上面，形成淤泥，造成堵塞，故待处理的水应该从b端通入，因为这样的净化效果更好；故答案为： 【感悟真题】20．[兴安盟•中考]“绿水青山就是金山银山”。下列做法符合这一理念的是（　　）A．直接排放生活污水 B．露天焚烧垃圾 C．开发利用清洁能源 D．深埋处理废旧电池【答案】C【解答】解：A、直接排放生活污水，会污染水资源，故错误；B、露天焚烧垃圾，能产生烟尘和有害气体等，故错误；C、开发利用清洁能源不污染环境，故正确；D、深埋处理废旧电池，能污染水体和土壤等，故错误。故选：C。21．[枣庄•中考]在淡水缺乏的海岛上，可利用如图所示简易装置从海水中获取淡水。下列说法不正确的是（　　）A．水杯中的水是淡水 B．从海水中获取淡水是物理变化 C．海水通过活性炭吸附也能获取淡水 D．获取淡水的快慢与温度有关【答案】C【解答】解：A．该装置得到淡水的原理是海水的水变成水蒸气，然后水蒸气在塑料薄膜上凝结成水，滴落到烧杯，烧杯中水里不含其它杂质，属于淡水，选项说法正确；B．从海水中获取淡水的过程中没有新物质生成，是物理变化，选项说法正确；C．活性炭具有吸附性，只能除去水中的色素和异味，不能将海水淡化，选项说法错误；D．温度越高，海水中的水蒸发得越快，获取淡水越快，所以获取淡水的快慢与温度有关，选项说法正确。故选：C。22．[潍坊•中考]下列有关水的叙述中正确的是（　　）A．活性炭能起到软化水的作用 B．经过净水机净化的水是纯水 C．自来水在加热煮沸过程中有化学变化发生 D．在水中加入肥皂水振荡，浮渣较多说明是软水【答案】C【解答】解：A、活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，活性炭不能降低水中可溶性钙镁化合物的含量，不能起到软化水的作用，故选项说法错误。B、经过净水机净化的水中仍含有可溶性钙镁化合物，不是纯水，故选项说法错误。C、自来水在加热煮沸过程中能生成水垢，水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁，生成了新物质，属于化学变化，故选项说法正确。D、在水中加入肥皂水振荡，浮渣较多，说明是硬水，故选项说法错误。故选：C。