信息技术第二册(四年级)第7课给公园披上“银装”表格教学设计及反思

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这是一份信息技术第二册(四年级)第7课给公园披上“银装”表格教学设计及反思，共2页。

7、给公园披上“银装”
执教者
共1 课时
教学目标
1、知识与技能：熟练掌握颜色的自定义编辑、用“像皮”、“刷子”、“填充”工具修改图片、会文字工具的使用。
2、过程与方法：通过思考讨论，尝试操作，教师演示，学生作品展示等方法进行教学。
3、情感态度与价值观：让学生在操作中体验颜色的魅力。
教学重点
学会“中文字工具”的使用。
教学难点
让学生在操作中体验颜色的魅力。
教学准备
网络教室 PPT
教学过程
（一）、课件导入：
师：请观察这两张图，发现了什么？（季节的变化）春天与冬天有什么特点？区别在哪里？
生：季节的变化，春天颜色比较亮，比较暖和；冬天颜色比较暗，比较阴冷。今天我们一起来给公园披上“银装”，制作一张冬天的公园图。
（二）对作品的构思
师：如果请你也来变化这张图，如何变？（提示：先变什么，后变什么？）
生：先变化景物，有些景物可以去掉。
生：后变化颜色。
（对，我们先把主要的景物进行一些调整。然后再进行颜色的修改。）
1．擦除图片可以用“橡皮”，也可以用选取工具，按“删除”键，也可以在“编辑”菜单中选择“清除选定内容”。学生调整图上的内容。（冬天的景物有些是不存在的。）
2．变化颜色通过“编辑颜色”给天空、草地、树木、河流、亭台等图片着上“冬天的色彩”。
（三）制作公园雪景
用“刷子”、“喷枪”等工具制作“雪花”。
发现学生用雪景在装扮时，很有创意，其实孩子的创意还是无限的，老师要引导好才行。
（四）、添加主题学习“文字工具栏”的使用：
选择“文字”工具，在画纸上拉一个范围；然后选择字的颜色与字体、字号，输入文字，并将文字背景透明，修饰好。
修改意见
板书设计
7、给公园披上“银装”
天空、草地、树木、河流、亭台
教学反思: