2020-2021学年第4章 数据分析4.2 中位数说课ppt课件

这是一份2020-2021学年第4章 数据分析4.2 中位数说课ppt课件，共16页。PPT课件主要包含了上班一个月后，教学目标，预习诊断，合作探究，怎样找中位数，试一试，问题三，精讲点拨，想一想等内容，欢迎下载使用。
招聘启示 因工作需要，本公司欲招工作人员几名，月平均工资2300元，有意者面谈。 百货大楼2018年12月
怎么每个月的工资只有 元呢
该超市工作人员月工资如下表。
我每个月的工资只有 元
月平均工资 元
我是不是被经理给骗了呢？
理解中位数的概念会求一组数据的中位数 体会中位数与平均数的联系与区别，并 能选择中位数或平均数解决实际问题。
找出下面每组数据的中位数。
(1)2 4 5 4 3
(2)9 28 15 2 7 12
(3)34 30 28 24 20 19 17
（1）这组数据中，共有______个数据。 (2)按从大到小排列为_______________，圈出正中间位置的数据。按从小到大排列为_______________，圈出正中间位置的数据。你发现了什么？（3）若又加入一名男生身高173cm，新数据中有___个数据。按从大到小排列为_______________________，圈出中间的两个数，并求出平均数为_______。按从 小到大排列为______________________，圈出中间的 两个数，并求出平均数为_____。 你又发现了什么？
将一组数据按大小顺序排列后，，处于中间位置的数叫做这组数据的中位数。
1.有一位同学平时的7次测试成绩分别是：83,75,88,69,92,84,90，则这组数据的中位数是____
2.某校篮球队21名同学的身高如下表：
则该校篮球队21名同学身高的中位是 ———
1.将这一组数据从小到大（或从大到小）排列；
2.若该数据含有奇数个数，位于中间位置的数是中位数； 若该数据含有偶数个数，位于中间两个数的平均数就是中位数。
（4）观察你在（2）和（3）中重新排列的两组数据，你认为中位数169cm和169.5cm具有什么实际意义？
例1.某商场本月1—10号的日营业额（单位:万元）如下表:
（1）请求出这10天日常营业额的平均数和中位数（2）如果1—9号的日营业额不变，10日这一天的的日营业额变为16.6万元，那么这10天的日营业额的平均数和中位数是多少？（3）比较例1中的（1）与（2）的结果，你有什么发现？
区别： 计算平均数时，所有数据都参加运算，它能充分利用数据所提供的信息，但容易受极端值（偏大数或偏小数）的影响。但它应用最为广泛。 中位数的优点是计算简单，只与其在数据中的位置有关。不受极端值的影响。但不能充分利用所有的数据信息。
某超市工作人员月工资如下表。