高考地理一轮复习规范答题满分系列2河流特征类课件新人教版

这是一份高考地理一轮复习规范答题满分系列2河流特征类课件新人教版，共20页。PPT课件主要包含了思维引领建模，季节性融雪，含沙量，术语整合规范等内容，欢迎下载使用。

　　河流特征类题目一般有三种类型：一是分析某条河流的水文特征或水系特征；二是分析某条河流水文特征或水系特征的成因；三是运用河流的水文特征或水系特征分析与其相关联的地理事象。
【典题验证 用模】(2019·全国卷Ⅲ)阅读图文材料，完成下列要求。　　某河发源于美国内陆高山，河流上游河段受季节性融雪和大气降水补给。7月后主要受降水补给，降水多为暴雨。该河段流量和含沙量年内变化大，但河面宽度变化不明显。如图示意该河段典型河流断面不同时间的水体形态。
(1)对该河段河面宽度变化不明显的现象作出合理解释。(2)指出4-6月该断面河水深度的变化特征，并说明原因。(3)分析8月该河段河底淤积的原因。
【解析】第(1)题，根据图示和所学知识可从两个角度分析：一是受流水侵蚀作用影响的表现；二是河流两岸的地形和岩性。第(2)题，河水深度变化特征从图中可直接读出。深度增加主要包括两方面：一是河面升高，由水量变大所致；二是河床降低，有流水下切侵蚀加剧所致。第(3)题，河底淤积的原因应该从泥沙来源(含沙量大)和流水动力变化两个方面来分析。其中，流水动力变化是指流速越快，流水侵蚀、搬运能力强；反之，流水堆积作用强。
答案：(1)(地壳抬升，)河流下切(未摆动)；单一岩性(岩性相近)河岸，河岸直立。(2)变化特征：深度增加。原因：融雪补给为主，流量持续增长，水位上升；融雪补给为主，含沙量低，流速持续加快，侵蚀河床。(3)降水补给，(坡面侵蚀强，)河水含沙量高；径流量与流速变率大，流速降低时泥沙快速淤积。
根据上述关系图，可总结出下表内容：1.河流特征的描述：(1)河流的水文特征。
(2)河流的水系特征。
2.河流特征的成因分析：
【实战演练 提升】(2017·天津高考)读图文材料，回答问题。
2016年吉林省内水运交通逐月累计旅客发送量统计表(1)据表中数据推测，该省境内河流结冰期约为_____个月。 (2)说明图中a点上游河段的水文特征。请回答两项(结冰期长除外)。
【解析】第(1)题，根据表格内水运交通的累计数量变化可知，前四个月份累计数量为0，说明河流结冰不能通航；10月到11月、11月到12月的累积量没有变化，可以判断该两个月河流结冰不能通航，因此一共为6个月。第(2)题，本题主要考查河流水文特征的分析。结合区域的气候、植被覆盖率、地形等特征，从水量、水位变化、含沙量、结冰期、水能方面进行分析。答案：(1)6(2)流量较大；含沙量较小；流速较快；流量和水位的季节变化较大。
【加固训练】　　渭河是黄河的最大支流，它滋润了八百里秦川。读图文材料，回答下列问题。　　横贯关中平原的渭河全长787 km。关中平原是中国历史上最富庶地区之一，也是目前陕西省城市最多、人口密度最大、经济最发达的地带。
(1)概括渭河干流主要的水文特征。(2)目前渭河河道淤积严重。根据南、北两侧支流的特征，分析该问题产生的原因。(3)近年来，渭河流域水资源紧缺问题日益严重。从人类活动的角度，分析造成这一问题的原因，并针对问题产生的原因提出合理的对策。
【解析】第(1)题，水文特征描述河流的流量、汛期、含沙量、结冰期等。渭河干流主要流经温带季风气候区，降水集中在7、8月，年降水较少，河流径流量较小；汛期一般出现在7、8月；主要流经渭河平原，流速较稳定；其支流多来自黄土高原，河水含沙量较大；冬季寒冷，有结冰期。第(2)题，图示渭河北侧：支流多而长，主要流经黄土高原，黄土高原水土流失严重，带来大量泥沙，尤其是每年7、8月暴雨多，水土流失更加严重，带来的泥沙更多，北侧支流来沙是渭河主要的沙源。渭河南侧：多发源于秦岭山区，支流短，水流急，易于带来泥沙。支流较北侧少，南侧支流不是渭河泥沙的主要来源。第(3)题，
原因：沿渭河城市多，大量抽水截留，河流水量减少；沿河地区人口增加，生产、生活用水量激增，水量减少；沿河城市污染排放，导致水质下降。对策：在河流水资源利用上，要加强上、中、下游水资源的统一管理与调配；地处北方，气候较为干旱，要发展节水型农业；防止水资源污染，治理水污染；提高水资源循环利用率；制定有关合理利用水资源的政策等。