2019-2020学年八年级（上）安徽省宿州市萧县杜楼镇郝党庄初中10月月考物理试题（原卷+解析卷）

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第I卷（选择题)
1．下面几个物体中长度最接近6 cm的是( )
A．排球的直径B．容积为60 mL的墨水瓶的高度
C．一支新2B铅笔的长度D．初中物理课本的宽度
2．测得某同学身高1.65m,下列说法中正确的是（ ）
A．所用刻度尺的分度值是米B．测量结果精确到分米
C．测量结果精确到厘米D．6是估读数字
3．如图所示，用刻度尺测量铅笔的长度，测量方法正确的是（ ）
A． B． C． D．
4．下列情况中属于“误差”的是（ ）
A．测量物体的长度时，物体左边缘未对准刻度尺“0”刻度线，把物体的右边缘所对刻度尺上的刻度值当作物体的长度
B．测量估读时，有人估计大些，有人估计小些
C．用刻度尺测量时，未能在最小刻度值下面再估计一位数字
D．观察时，视线未能与刻度尺垂直
5．下列单位与物理量匹配正确的是（ ）
A．质量的单位：牛顿B．密度的单位：kg·m3
C．速度的单位：米每秒D．压强的单位：N·m2，简称帕斯卡
6．在以下实例中，属于声波传递能量的是（ ）
A．雷声响起预示可能会下雨
B．敲西瓜听声音判断是否成熟
C．用超声波清洗眼镜
D．通过超声波了解胎儿发育的情况
7．我们生活在声音的世界中,下列关于声现象说法正确的是（ ）
A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音调来判断的
B．声音是由物体振动产生的,它的传播不需要介质
C．超声波频率高,方向性强,可以用于月球和地球之间的声信号传递
D．医学上用超声波粉碎人体内的结石,说明声音能够传递能量
8．下列有关声音的实例中,与“响度”有关的是（ ）
A．夏日买西瓜,要捧起来拍几下听听声音
B．人们在买陶制品时,习惯用手敲一敲,再用耳朵听一听
C．用水壶往保温瓶中灌水,声音在变化
D．课堂上回答问题时要大点声,自习课研究问题时要小点声
9．关于声现象,下列说法正确的是（ ）
A．声源的振动频率越高,发出声音的响度会越大
B．人们利用超声波的反射制成的声呐可以测海底深度
C．在音乐会上,人们常用响度来区分是何种乐器发出的声音
D．声音在真空中传播的速度是340m/s
10．下列的实验和实例中能说明声音的音调与频率有关的一组是（ ）
A．在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动
B．放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声
C．拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同
D．锣发声时用手按住锣，锣声就消失了
第II卷（非选择题)
11．填写单位：
（1）一位中学生的身高是167 ______ ,质量是51 ______ ；
（2）在国际单位制中,时间的单位是______ ．
12．一张纸的厚度是：69μm= ______ m
13．如图所示机械停表的计数是_____，合计_____S．
14．使用刻度尺之前,要注意观察它的零刻度线、_______和_______,使用刻度尺进行读数时,视线要和尺面_______．
15．某同学四次测同一物体的长度得到的测量结果分别是：3.62cm、3.63cm 、3.58cm、3.62cm，在测量中存在错误的数据是_________，该物体的长度应记为__________．
16．图是探究声音产生及其特性的小实验：
（1）用手拨动塑料尺，塑料尺会发出声音，说明声音是由物体的______而产生．
（2）若增大塑料尺振动的幅度，则声音的______增大．
（3）改变塑料尺伸出桌边的长度，会使声音的______发生改变．
17．超声与次声
超声：通常把频率高于20 000 Hz的声音称为________．
次声：频率低于20 Hz的声音称为________．
人的听觉范围：正常人的耳朵只能听到________Hz到20 000 Hz之间的声音不在此频率范围的声音人耳都听不到．
18．音色
定 义：反映声音的____和___，也称音品．
影响因素：不同物体发出声音的音色是不同的，与物体的材料和结构有关．
应 用：可以根据音色判断不同的人和不同的乐器及物体等．
19．如图所示，测得一枚纽扣的直径是________．
第21题图

第19题图
20．“掩耳盗铃”是在________处减弱声音，“无声手枪”采用消声器是在________处减弱声音．
21．用刻度尺测量铅笔的长度，如图所示，此刻度尺分度值是_____，铅笔的长度是_____．
22．甲、乙、丙三位同学在用量筒测液体体积时,读数情况如图所示,其中______同学读数正确,量筒中液体体积为______。
23．科学工作者为了探测海底某处的深度,向海底垂直发射超声波,经过3s,收到回波信号,问：
（1）海洋中该处的深度为多少米？声音在海水中传播的速度是 1531m/s）
（2）这种方法能不能用来测量月亮到地球的距离？为什么？
24．一辆汽车在山崖前鸣笛,汽车静止鸣笛后4s司机听到了回声声音的传播速度v=340m/s)求：
（1））汽车距山崖的距离？
（2）该汽车若以54km/h的速度匀速驶向前面的山崖,鸣笛后4s司机听到了回声求听到回声时汽车距离山崖的距离？
25．如表所示：是一些介质中的声速，请同学们观察表格回答以下问题：
（1）声音在介质中的传播速度有什么规律（写出两条）______,________？
（2）在长为850m的金属管的一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，两声相隔2.33s．声音在金属管中的传播速度是多少____？该金属管可能是由什么材料制成的_____？（此时气温约为15℃）．
26．音调在学习吉他过程中,小雨发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的经过与同学们讨论,提出了以下猜想：
猜想一：可能与琴弦的横截面积；
猜想二：可能与琴弦的长短有关；
猜想三：可能与琴弦的材料有关．
为了验证这些猜想,它们找到了下表所列规格的琴弦,因为音调的高低取决于声源震动的频率,于是借来一个能够测量震动频率的仪器进行试验其规格分别如下表
为了验证猜想一,应选用______ 、______ 、______
为了验证猜想二,应选用______ 、______ 、______
为了验证猜想三,必须知道编号5的数据,请填写编号5的数据：______ 、______ ．
27．为了探究声音产生的原因,小明和小丽一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处,大声讲话,感觉喉头振动了；小丽把发声的音叉放在水中,可以激起水花．
（1）通过对上面的种种实验现象的分析,能得出声音是由______产生．
（2）小华同学,用手敲鼓,他知道声音是由鼓面的______发出的,但是他看到鼓面几乎没有什么异样为了使看到的实验现象更明显,他在鼓面上撒些小纸团,撒小纸团目的是______．
（3）小明、小丽等同学在探究上述问题之后,又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的？针对这一问题,他们经过认真地思考,提出了两种猜想：
①声音要传播出去,需要别的物质做媒介；
②声音要传播出去,不需要什么物质做媒介．
究竟哪一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如下的实验：
把正在响铃的手机放在玻璃罩内,再逐渐抽出玻璃罩内空气的过程中,会听到铃声逐渐______．
再打开阀门,让空气逐渐进入玻璃罩内,又会听到铃声逐渐______．
推理过程：玻璃罩内空气越少,传出的声音越______,如果玻璃罩内抽成真空后,就听不到手机响铃的声音了．
结论：______．
由此现象可以推得猜想______是正确的．
评卷人
得分
一、单选题
评卷人
得分
二、填空题
评卷人
得分
三、计算题
评卷人
得分
四、综合题
一些介质中的声速v/（m•s﹣1）
空气（0℃）
331
冰
3230
空气（15℃）
340
铜
3750
煤油（25℃）
1324
铝
5000
水（常温）
1500
铁
5200
评卷人
得分
五、实验题
编号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
材料
铜
铜
铜
铜
铜
铜
铜
尼龙
尼龙
长度
60
60
60
90
120
90
90
120
横截面积
0.76
0.89
1.02
0.76
0.76
1.02
1.02
1.02