小学数学冀教版六年级上册3.扇形教案设计

《认识扇形》教学设计

【教学目标】 

  1.在观察、讨论、判断等活动中,经历初步认识扇形的过程。

2.知道扇形,初步了解扇形的特征,能在圆中画出扇形。

3.体会扇形和圆的关系,感受扇形图与名称的联系。

【教学重点】

知道扇形,初步了解扇形的特征,能在圆中画出扇形。

【教学难点】

体会扇形和圆的关系,感受扇形图与名称的联系。

【时间安排】

4分8秒

【教学过程】

一、谜语导入

冷时像一把尺,热时它是半个圆,凉凉快快过夏天,一到冬天它不见.(扇子)

二、探究新知

1.出示一些图片，讲解什么是扇形。

2.讲解扇形的特征。

3.认识弧和圆心角。

4.扇形的大小与:圆心角、半径有关。

5.扇形是圆的一部分，扇形只有一条对称轴。

四、学以致用

通过学以致用、互动试题、判断对错等练习让学生巩固新知。

五、结语
今天的学习到这里，我们下节课见！