小学英语新版-牛津上海版二年级上册Unit 5 That’s my family教案及反思

这是一份小学英语新版-牛津上海版二年级上册Unit 5 That’s my family教案及反思，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。
Unit 2 That's my family 【教学目标】1．四会单词：young, old  2．能正确听读并表达句型：Is he/she„? Yes, he/she is. No, he/she isn’t.  3．能表演对话, 并掌握句型Who’s she? She’s. Is she? Yes. she is. No, she isn’t.  4．能听说读写字母：Qq Rr Ss Tt  5．能诵吟字母儿歌，理解句意，注意语音语调。【教学重难点】1．Listening and Pronouncing the key words correctly: young, old. 2．Using key patterns and adjectives to describe people.    e.g. She’s young. He’s old.  3．Pronouncing and writing of the letters Qq, Rr.   【教学过程】1．教学策略分析  （1）循序渐进，由易到难，逐步推进，增加所学知识的再现率。  （2）面向全体学生，切合学生的现状，力求满足不同类型和不同层次学生的需求，使每个学生获得不同程度的发展。  （3）加强对学生学习方法的指导，体现学生发展为本的教学理念，关注学生语言学习的整个过程，将新旧知识整合，单词教学和句型教学整合，鼓励学生说多句，培养学生连续说话的能力。  （4）采用TPR全身反应法，调动学生多种感官，唱一唱，听一听，说一说，画一画，小组之间做做小调查，激发学生的参与性与主动性。  2．PART ONE:   a．Learn to read and use the words: young, old.   b．Learn to say: Is he/she? Yes, he/she is.                                 No, he/she isn’t.    c．Learn the letters: Qq, Rr. 3．PART TWO:    a．Using key patterns and adjectives to describe people.     e.g. She’s young. He’s old.