小学我们周围的物体综合与测试课后测评

这是一份小学我们周围的物体综合与测试课后测评，共7页。试卷主要包含了把食盐放入水中，发现食盐，正确闻不明物体气味的方法是，下列不能溶解于水的是，活动探究，观察水、小木块和空气等内容，欢迎下载使用。
1.把食盐放入水中，发现食盐（ ）。
A.没有溶解 B.溶解了
2.正确闻不明物体气味的方法是（ ）。
A. B. C.
3.取适量下列物质分别放入杯中，一段时间过后，杯子（ ）中的物体没有溶解。
A. B. C.
4.下列不能溶解于水的是（ ）。
A.糖 B.味精 C.油
5.活动探究，观察水、小木块和空气。只有（ ）不是透明的。
A.水 B.小木块 C.空气
二.填空题
1.用手拍皮球，皮球跳起来很高，皮球里面有（ ）。
2.我们周围常见的物体有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
3.食盐、红糖、木块放入水中，我们发现食盐和红糖在水中（ ），并没有（ ）；木块在水中（ ）。（①溶解②不会溶解③消失）
4.我知道，找出水和牛奶的相同与不同，就是在（ ）。
5.巧放物品。
小轩要在一个长方体盒子里平铺“直角三角形’’物体，下面两种方法中，图（ ）所示的方法装的数量多。
三.判断题
1.你无法溶解我。（ ）
2.我们既有相同的特征，又有不同的特征。（ ）
3.观察不明物体时可以用口尝。（ ）
4.使用天平时，砝码要一个一个地添加。 （ ）
5.我不透明。（ ）
四.连线题
1.比较水和洗发液，将对应的比较项目连线。
五.简答题
1.在本单元你学到了哪些科学词汇？写一写。
2.我们可以从哪些方面描述水的特征？
六.综合题
1.下面是一位同学用不同的方法，把下列物体按轻重排序的记录。请你根据记录情况回答下列问题。
1.称量物体的工具名称是（ ）。
2.请根据实验结果，将以上物体按从轻到重的顺序排列：（只写物体序号）（ ）。
3.这三次排序的结果一样吗？哪种方法更准确？
2.根据题目要求，为每个小题各选一个词语，每个词只能选一次，将词语的序号填到横线上。
①简易天平 ②重 ③光滑 ④粗糙 ⑤流动 ⑥透明 ⑦溶解
（1）玻璃珠摸起来比较（ ）。
（2）金属螺母用手掂着比较（ ）。
（3）比较玻璃珠和金属螺母谁轻谁重，我们需要借助（ ）。
（4）我们穿的鞋子的鞋底摸起来比较（ ）。
（5）木块放到水里不会（ ） 。
（6）水看起来是（ ）的。
（7）空气和水都会（ ）。
3.请将下列物体的序号填入相应的类别。
上图六个物体，我们可以按照它们的（ ）特征来分类，（ ）是一类，（ ）是一类，（ ）是一类。
参考答案
一.选择题
1.B
2.B
3.B
4.C
5.B
二.填空题
1.空气
2.铅笔；格尺；橡皮；文具盒
3.①；③；②
4.比较
5.②
三.判断题
1.√
2.√
3.×
4.√
5.√
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.固体、液体、气体
2.水是无色、无味、透明的；软硬程度：软。
六.综合题
1.天平；②③④⑤① 答：不一样，用天平称准确。
2.③；②；①；④；⑦；⑥；⑤
3.形状；①⑤；②④；③⑥