安徽省蚌埠市龙子湖区2021-2022学年九年级上学期期中化学试题（word版 含答案）

安徽省蚌埠市龙子湖区2021-2022学年九年级上学期期中化学试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．据报道中国科学家国际上首次在实验室实现用二氧化碳人工合成淀粉，为推进“碳中和”目标提供新思路；碳中和是指通过多种措施，减少和抵消因人类活动产生的温室气体排放量，达到相对“零排放”。下列有关说法不正确的是

A．二氧化碳是空气的一种重要污染物 B．大力植树造林有利于实现碳中和

C．利用风能实现清洁发电有利于推进碳中和 D．用二氧化碳人工合成淀粉有利于实现碳中和

2．生活的水分为硬水和软水，下列有关说法错误的是

A．硬水比软水含有的可溶性钙镁化合物多 B．硬水比软水洗涤衣物浪费肥皂

C．锅炉长期使用硬水造成内部结垢而浪费燃料 D．硬水含有多种矿物长期饮用有利健康

3．下列物质在氧气中燃烧的现象，说法正确的是

A．A B．B C．C D．D

4．在预防新型冠状病毒肺炎疫情中，发生的一些客观事实和微观解释不相符的是

A．A B．B C．C D．D

5．2021年4月，日本政府敲定将福岛核电站内放射性核废水排人太平洋，核废水中含有放射性氚原子，氚原子含有1个质子和2个中子，下列关于氚原子的说法正确的是

A．氚原子的元素符号为He B．氚原子属于金属元素

C．氚原子核外电子数为2 D．氚原子的相对原子质量为3

6．规范的实验操作是完成实验的基本保证，下列实验操作正确的是

A．倾倒液体 B．溶解食盐

C．检验气密性 D．加热固体

7．中国天宫为保障航天员的自由呼吸，在天宫装备了高氯酸锂固体制氧设备制取氧气，以备紧急状态下氧气需要，下列有关说法正确的是

A．高氯酸锂制氧属于物理变化

B．天宫中制得的氧气与空气中的氧气化学性质不同

C．天宫中制得的氧气能支持燃烧，可以作燃料

D．天宫中制得的氧气的一个氧分子由两个氧原子构成

8．归纳法是学习化学的重要方法之一，下列图示正确的是

A．地壳中元素含量 B．化合反应和分解反应的关系

C．镁离子的结构示意图 D．微粒与元素的关系

9．如图是某同学设计的验证氧气约占空气总体积的实验装置图。下列操作过程造成实验结果偏大的是

A．集气瓶内未装入少量水 B．弹簧夹没夹紧

C．燃烧匙内盛放过量的红磷 D．没等装置冷却就打开弹簧夹

10．建立微观模型是学习化学的重要方法，如图是两种气体发生化学反应的微观示意图，其中相同的球代表相同的原子。下列有关说法正确的是

A．反应后的物质丙是纯净物 B．化学变化中分子的种类不变

C．化学反应前后原子、元素的种类都不变 D．该反应既不属于化合反应也不属于分解反应

11．对比实验是实验探究的重要方法，通过下列对比试验所得实验结论错误的是

A．A B．B C．C D．D

12．蜡烛（足量）在如图密闭的集气瓶内燃烧至熄灭，用仪器测出瓶内氧气含量的变化如图所示。下列判断正确的是

A．蜡烛燃烧前瓶内只有氧气 B．可用蜡烛燃烧测定空气中氧气含量

C．蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体 D．氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧

二、科普阅读题

13．阅读下列短文，回答问题。

锂——因智能手机而出名的金属，智能手机里装的几乎都是锂电池。

锂是一种活泼的金属，其原于结构示意图为：锂在空气中极易与气和氧气反应生成氮化锂（Li3N）和氧化锂（Li3O）；用小刀一切，就能观察到它的本来面目：银白色，有金属光泽。锂还能与水反应，生成氢氧化锂和氢气。锂还是最轻的金属，会漂浮在油的表面，常封存在固体石蜡中。

与生活日用息息相关，个人携带的笔记本电脑、手机、蓝牙耳机等数码产品中应用的锂离子电池中就含有丰富的锂元素。锂还是未来理想的固体燃料，1kg锂燃烧后可释放42998kJ的热量，因此锂是用来作为火箭燃料的最佳金属之一。

（1）在锂的原子结构中，与锂元素化学性质密切相关的是_________。

（2）锂作为火箭燃料主要利用其化学性质： ____________。

（3）金属锂通常保存在固体石蜡中，目的是隔绝___________。

（4）写出锂与水反应的文字表达式___________。

三、实验题

14．化学是一门以实验为基础的自然科学，根据如图所示装置回答相关问题。

（1）仪器①的名称_______。

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用发生装置_______（填字母序号），反应的文字表达式为_________。

（3）若要收集干燥的氧气，应选用收集装置_________（填字母序号）；若选用E装置收集氧气，收集的合适时间是_________。

15．关于催化剂的研究是一项重要的课题，某小组以“探究催化剂的奧秘”为题展开了项目式学习。

（任务一）认识催化剂

（1）催化剂在化工生产中起着重要作用，下列为催化剂所能表现的性质是______（填字母序号）。

A．催化剂在化学反应前后的质量和化学性质都不变

B．催化剂一定能加快化学反应的速率

C．不加入催化剂化学反应就不能发生

（2）过氧化氢溶液加入二氧化锰迅速产生气泡，该反应用文字表达式表示为： ______。

（任务二）定量探究催化剂的催化效果

小组学发现，将适量淀粉放入过氧化氢溶液中，过氧化氢溶液的分解速率加快。为比较淀粉和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果，该小组同学进行了如下探究：

实验时用图所示装置做对照实验，以生成40mL气体为标准（其他可能影响实验的因素均已忽略）设计了下列三组实验。

（3）实验前检查上图装置气密性的方法是__________。

（4）做实验1的目的是_________。

（5）上述实验中“待测数据”是指________；最后结果表明二氧化锰的催化效果较好，则b______c（填“<”、“>”或“=”）。（任务三）数字化探究催化剂的催化效果

分别取20mL浓度为5%过氧化氢溶液、0.5g二氧化锰、0.5g淀粉，按图1所示装置进行实验，实验时倾斜锥形甄使过氧化氢溶液与催化剂接触，瓶内气压的变化如图2所示。

（6）对比分析坐标图中的________点，可知化学反应速率与催化剂的种类有关。

（7）请从催化剂的角度解释在实验过程中，上述两个反应虽化学反应速率不同，但完全反应后两个装置内压强相同的原因是_____。

四、填空题

16．“生命吸管”（如图1）是一种小型便携水净化器，可将普通水净化为饮用水，主要净水流程如图2。（查阅资料可知：离子交换树脂的主要作用是去除重金属离子和软化水质。）

（1）活性炭过滤层起的作用是________。

（2）图示中过滤棉的主要作用除去水中________（填溶解性或不溶性）杂质；流程中发生化学变化的过程是________（填序号）；

（3）可以用______区分生命吸管净化后的水是硬水还是软水；家庭中要杀灭病原微生物并降低水的硬度可采取的方法是_______。

五、计算题

17．某实验小组同学利用氯酸钾和二氧化锰加热制氧气，在100mL的集气瓶中装满的水，不小心造成集气瓶的水洒出一部分。然后用排水集气法将集气瓶内的水全部排出，收集一瓶气体，将带火星的木条伸入集气瓶中，小木条复燃。请回答：

（1）通过上述实验可以看出，使用带火星的木条检验氧气集满的方法______。（填“可靠”或“不可靠”）

（2）计算收集100mL氧气体积分数为60%气体时，集气瓶中的应注入水的体积是多少？（空气中氧气体积分数按20%计，写出计算过程）

参考答案

1．A

2．D

3．C

4．D

5．D

6．A

7．D

8．A

9．B

10．C

11．C

12．D

13．

（1）锂原子的最外层电子数

（2）锂燃烧能够放出巨大热量

（3）水和氧气

（4）

14．

（1）长颈漏斗

（2）    A   
   

（3）    C    待气泡连续均匀冒出时
   

15．

（1）A

（2）

（3）先将分液漏斗活塞关闭，然后挤压注射器活塞，松手后，活塞若能回到原位，则气密性良好

（4）做空白对照

（5）    收集40mL氧气所需要的时间
    >   

（6）ac

（7）催化剂只改变化学反应速率，不改变生成氧气的质量或体积

16．

（1）吸附水中的异味和色素

（2）    不溶性    ③   

（3）    肥皂水    煮沸   

17．

（1）不可靠

（2）解：假设水的体积为，
根据题意则有：
解方程则有：，
故集气瓶中应注入水的体积为50mL