江西省抚州市东乡区2021-2022学年九年级上学期期中化学试题（word版 含答案）

江西省抚州市东乡区2021-2022学年九年级上学期期中化学试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．下列物质属于氧化物的是

A．H2O B．O2 C．Na2SO4 D．H2CO3

2．下图是表示气体微粒的示意图，图中“○”和“●”分别表示两种不同元素的原子，那么其中表示单质的是（　　）

A． B． C． D．

3．鹰潭坚持生态优先、绿色发展。下列举措有误的是

A．水更清—防治水体污染 B．景更美—提高绿化覆盖

C．天更蓝—加强大气治理 D．土更净—填埋废弃电池

4．下列化学符号中数字“2”表示的意义不正确的是

A．2Fe3+：两个铁离子 B．O2：一个氧分子中含有两个氧原子

C．2He：2个氦元素 D． ：氧化铜中铜元素的化合价为+2价

5．规范的实验操作是获得实验成功的重要保证。下图所示的实验操作正确的是

A．点燃酒精灯 B．氧气验满

C．细铁丝在氧气中燃烧 D．试管连接橡皮塞

6．下列对事实的微观解释不正确的是

A．蔗糖放入水中溶解——蔗糖分子分解了

B．墙内开花墙外可闻到花香——分子在不断地运动

C．水壶中的水烧开沸腾后，壶盖被顶起——水分子间的间隔增

D．氧气和液氧都能支持燃烧——构成物质的分子相同，其化学性质相同

7．CCTV-2有一档节目《是真的吗？》。下列哪个选项是真的

A．催化剂在化学反应中只能加快化学反应速率

B．所有原子的原子核内都有质子和中子

C．aL水和bL酒精混合后体积小于(a+b)L

D．离子是原子得失电子后形成的一种带电的微粒，则带电的微粒就是离子

8．构建化学基本观念是学好化学的基础。下列对化学基本观念的认识中，不正确的是

A．微粒观：过氧化氢是由氢分子和氧分子构成的

B．元素观：过氧化氢和水都是由氢元素和氧元素组成的

C．结构观：过氧化氢和水的化学性质不同是因为两者的分子构成不同

D．转化观：过氧化氢在一定条件下可以转化为水

9．最近科学家发现一种只由四个中子构成的粒子，这种粒子称为“四中子”，也称为“零号元素”。有关该粒子的说法正确的是

A．不显电性 B．失去一个中子后显+1价

C．一个该粒子的质量相当于二个氢原子的质量 D．在元素周期表中与氢元素位置占同一位置

10．加热固体氯酸钾和氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气。．已知a为固体氯酸钾，b为混有少量二氧化锰的固体氯酸钾，且a和b的质量相等，当分别同时加热a和b至完全反应时，能正确表示生成氧气的质量随反应时间而变化的图象是

A． B．

C． D．

二、选择填充题

11．下列实验方案的设计，所选试剂或方法正确的是_____

12．李兰娟院士的研究团队发现：达芦那韦(化学式C27H37N3O7S)能显著抑制新冠肺炎病毒复制。下列有关达芦那韦的说法正确的是_____

A．从分类上看：达芦那韦属于氧化物

B从微观上看：每个达芦那韦分子由74个原子构成

C从宏观上看：达芦那韦是由碳、氢、氮、氧、硫五种元素组成

D．从质量上看：达芦那韦中碳、氢、氧三种元素的质量比为_______

13．实验室常用以下装置来制取和收集气体。下列说法正确的是_____

A．用双氧水和二氧化锰制取氧气，可选用②作为发生装置

B．实验室制取氧气时，可选用③或⑤作为收集装置

C．用①、⑤制取并收集气体完毕后，应先熄灭酒精灯，再将导管移出水面

D．检验④中O2是否收集满：_______。

三、填空题

14．根据下图所示回答问题：

（1）A、B、C、D中，表示钙离子结构示意图的是_________（填字母，下同），与钙原子化学性质相似的是________，表示同一种元素的是_________。

（2）具有相对稳定结构的原子是________（填字母）图E中“20”表示________。

四、流程题

15．空气是人类生产生活的重要资源，下图是以空气和其它必要的原料制取氨气(NH3)的工业流程。请按要求回答下列问题。

（资料）氮气的沸点为-195.8℃，氧气的沸点为-183℃，氢气的沸点为-252.8℃，氨气的沸点为-33.35℃。

（1）操作②中发生了_______(填“物理变化”或“化学变化”)。

（2）焦炭的主要成分是碳，操作③反应后还生成一种碳的氧化物，操作③变化中的最小粒子是_____。

（3）操作⑤中生成氨气的符号表达式是_______。

（4）操作⑥中将混合气体降温加压，使其液化，然后蒸发即可分离出液态氨气，其原因是___。

五、科普阅读题

16．阅读科普文章：同防金属—镁。回答下列问题：

镁(Mg)是一种年轻的金属，1808年英国化学家戴维用电解法最早制得少量的镁。

镁呈银白色，熔点为649℃，质轻、密度为1.74g/cm3.镁的化学性质活泼，能与许多物质发生化学反应，镁在氧气中燃烧生成氧化镁，镁在氮气中燃烧生成氮化镁，镁在二氧化碳中燃烧生成碳和氧化镁。工业上主要利用电解熔融的氯化镁制取金属镁，同时生成氯气。烟花和照明弹里都含有镁粉，是利用了镁在空气中燃烧能发岀耀眼的白光，金属镁与战争有着密切的关系除照明弹里有镁粉外，燃烧弹里也装有镁粉。每架飞机的外表，是用耗费近半吨镁的铝镁合金制成的。世界上镁产量最高的年份，往往就是发生战争的年份。因此，镁产量就成了战争的晴雨表和指示剂，人们常把镁称为“国防金属”。

（1）上述材料中描述镁的物理性质有_______(填一点即可)。

（2）在化学反应中，镁原子容易____(填“得到”或“失去”)电子，形成的镁离子符号是____。

（3）写出镁在二氧化碳中燃烧的符号表达式_______。

（4）在测定空气中氧气含量的实验中，不能用镁代替红磷，其原因是_______。

（5）写出镁的一条用途_______。

六、推断题

17．A、B、C、D为四种不同的物质，其中A、B都属于氧化物，C、D都属于单质，B→C的反应条件是通电。D是密度最小的物质。(“一”表示相连两物质能发生化学反应，“→”表示一种物质经一步反应转化为另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件已略去)。

（1）A物质的化学式是_______，D物质的一种用途_______。

（2）C—D的基本反应类型是_______。

（3）B→C反应的微观实质是_______。

（4）A→B的符号表达式是_______。

七、实验题

18．如图所示是初中化学常见的六个实验，请依图回答：

（1）实验一集气瓶中放少量水的目的是_______。

（2）实验二中过滤后滤液仍浑浊的原因是_______(答一点即可)。

（3）实验三是电解水的实验，a端为电源_______(填“正”或“负”)极。

（4）实验四中氢气燃烧的反应符号表达式_______。

（5）实验五常用于实验室测定空气中氧气含量。连接好裝置，实验前要先检查_______。

（6）实验六中的活性炭有_______性，可用于净化水。

八、科学探究题

19．某校兴趣小组的同学在探究了空气中氧气含量的实验后，对正在上课的教室里和操场上的空气中氧气含量是否相同产生了探究兴趣，于是他们展开了以下探究学习。

（査阅资料）（1）白磷与红磷在空气中的燃烧产物相同，但白磷燃烧所需要的最低温度为40℃，而红磷燃烧所需要的最低温度为240℃。

（2）燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时，白磷无法继续燃烧。

（3）常温下，铁与空气中的氧气、水蒸气等发生化学反应会生锈，消耗氧气更彻底，饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈。

（4）人体能够承受的空气中氧气含量的最小值是19.5%。

（提出问题）教室里和操场上的空气中氧气含量是否相同？

（作出假设）教室里空气中氧气含量低于操场上空气中氧气含量，做出此假设的依据是_______。

（实验探究）步骤一：小组同学用容积为250毫升的集气瓶，分别收集一瓶教室里和操场上的空气，具体方法是_______。

步骤二：分别向两个集气瓶中倒入50毫升的水，用图一实验测定教室里空气中氧气的含量，用图二实验测定操场上空气中氧气的含量。实验40分钟后，记录数据如表

（总结反思）①图一中放大镜的作用是_______，图一中白磷燃烧的反应符号表达式是_______。

②实验测得氧气含量较高的场所是_______(填“教室里”或“操场上”)，上述实验测得的结果与理论值误差较小的是_______(填“图一实验”或“图二实验”)。

③老师提醒同学们实验中存在不严密之处，你认为不严密之处是_______。

（得出结论）为了同学们的身体健康，你认为保持教室里空气中氧气含量处于正常范围可采取的措施是_______。

九、计算题

20．儿童缺锌会引起食欲不振发育不良等症状。如图为某补锌口服液说明书的部分信息，图中葡萄糖酸锌化学式已不完整，请根据相关信息回答下列问题：

（1）锌是人体健康所必需的，其中“锌”是指_______(选填“原子、元素、物质”)。

（2）葡萄糖酸锌的相对分子质量是455，则葡萄糖酸锌化学式中氢原子右下角数字为_______。

（3）葡萄糖酸锌中碳、氧元素的质量比为_______。

（4）某患者除正常饮食吸收锌元素外，还需服用该品牌葡萄糖酸锌口服液。若治疗一个疗程还需要补充104mg锌元素，而这些锌有75%来自于该口服液，通过计算，该患者共需要服用____支葡萄糖酸锌口服液？

参考答案

1．A

2．D

3．D

4．C

5．A

6．A

7．C

8．A

9．A

10．A

11．B    带火星的木条   

12．C    324：37：112   

13．A    将带火星的木条伸入集气瓶口，看木条是否复燃   

14．D    B    BC    A    原子序数   

15．

（1）物理变化

（2）碳原子、氧原子、氢原子

（3）

（4）液态氢和液态氮的沸点比液态氨的沸点低，升温时氮气和氢气首先蒸发出来。

16．

（1）银白色或质轻等

（2）    失去    Mg2+   

（3）

（4）因为Mg能与空气中CO2、N2发生反应

（5）燃烧弹或照明弹

17．

（1）    H2O2    作燃料等   

（2）化合反应

（3）水分子破裂成氢原子和氧原子，氢原子和氧原子重新组合成氢分子和氧分子

（4）

18．

（1）防止溅落的熔融物炸裂瓶底

（2）滤纸破损

（3）负

（4）

（5）装置的气密性

（6）吸附

19．学生的呼吸消耗了氧气    将两个集气瓶中先装满水，一个拿到教室中，将水倒掉，盖上玻璃片。另一个拿到操场上，然后将水倒掉，盖上玻璃片    点燃白磷   
    操场上    图二实验    没有控制变量
    课间打开门窗通风
   

20．

（1）元素

（2）22

（3）9：14

（4）每支葡萄糖酸锌口服液中含锌元素质量=

该患者共需要服用葡萄糖酸锌口服液支数=支