教科版 (2017)三年级上册空气综合与测试习题

这是一份教科版 (2017)三年级上册空气综合与测试习题，共6页。试卷主要包含了体积的单位是，下列物质不能流动的是，下列关于水和空气的描述错误的是等内容，欢迎下载使用。
1.如图所示，风扇可以给我们送风，主要是因为（ ）。
A.风扇可以让周围的空气流动 B.风扇可以压缩空气 C.空气没有质量
2.体积的单位是（ ）。
A.千克 B.公斤 C.毫升
3.用打气筒可以往篮球里打入很多空气。是因为（ ）。
A.空气很轻 B.空气很容易被压缩 C.空气不占据空间
4.下列物质不能流动的是（ ）。
A.空气 B.水 C.石头
5.下列关于水和空气的描述错误的是（ ）。
A.水和空气都可以流动 B.水和空气都可以压缩 C.空气中含有水蒸气
二.填空题
1.在塑料杯底部扎一个小孔，用打气筒连着气针，从杯底的小孔向杯中打入一些空气，空气（ ）将水挤出杯子,这是因为（ ）
2.（ ）占据空间的大小容易发生变化，（ ）占据空间的大小很难发生变化。[填“空气”或“水”]
3.如图，旗帜招展、柳枝摆动，我们就知道了（ ）的存在。
4.空气占据空间的大小可以改变，是因为空气容易被（ ）。
5.利用（ ），我们可以测量一袋空气的质量。
三.判断题
1.生活中大部分物质具有“热胀冷缩”的性质。（ ）
2.袋子能飞到空中是因为袋子会飞。（ ）
3.空气对我们人类来说是没有用的。 （ ）
4.空气会流动,流动的空气形成了风。（ ）
5.抱一抱充满空气的塑料袋，可以感到空气很软，重量很轻。（ ）
四.连线题
1.连线题。
固体 橡皮
醋
液体 空气
铅笔
气体 牛奶
五.简答题
1.请你利用生活中的其他测量工具，想一想还可以怎么测量一袋空气的质量。
2.空气有很多特点，请你描述空气的三个特点；说一说生活中，有哪些例子是运用了空气的例子，并说明是利用了空气的什么特点。
3.请解释抽油烟机为什么通常安装在炉灶的上方？
六.综合题
1.十八世纪，法国造纸商孟格菲兄弟发明了热气球。
有一次他们看到碎纸片在火上飞舞，忽然意识到热空气可能具有升力,于是便产生了利用热空气制造飞行器的念头。他们用麻布和纸做了一个直径达10米的热气球,然后以湿稻草和碎羊毛产生的热空气充满气球，成功地实现了热空气气球首次升空。后来兄弟俩在气球下面吊一个笼子，放入一只鸡、一只鸭和一只羊，将它们载离地面，气球在空中飘行了8分钟，这被公认为世界上第一个热气球。
1.世界上第一个热气球是（ ）人发明的。
A.中国 B.法国 C.德国
2.第一次随热气球升空的动物不包括（ ）。
A.鸡 B.鸭 C.鹅
3.热气球升空的原理是（ ）。
A.气球的材质很轻 B.热空气上升 C.受到风力作用
2.解释铺在地面下的地热管是怎样使室内变热的，并标出室内空气流动的方向。
3.水会流动，空气也会流动。下图所示的各种情形都能证明空气在流动。
（1）图甲所示的什么现象可以证明空气在流动？
（2）图乙所示的什么现象可以证明空气在流动？
（3）图丙所示的什么现象可以证明空气在流动？
（4）我们还可以用哪些方法证明空气在流动？
参考答案
一.选择题
1.A
2.C
3.B
4.C
5.B
二.填空题
1.能；空气占据空间
2.空气；水
3.空气
4.压缩
5.天平
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.√
5.√
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.用电子秤，先称出空袋子的质量，然后称出装满空气的袋子的质量，差值就是一袋空气的质量。
2.空气具有无色、透明、无味、会流动、占空间、可压缩、有质量等特征。生活中运用空气被压缩的例子很多，因为压缩的空气具有弹性，例如篮球、轮胎、气枪、打气筒等；节日里，大街小巷卖的各种各样圆鼓鼓的气球，是利用了空气占据空间的特点。
3.油烟受热膨胀，会向上方飘散，而且空气受热也会上升，带动一些油烟上升，所以抽油烟机通常安装在炉灶的上方。
六.综合题
1.B；C；B
2.地热管加热地面附近的空气，空气受热后上升，上方的冷空气下降填补空间，然后冷空气被地热管加后再上升，空气如此循环流动，室内很快就变热了。
3.（1）吹出肥皂泡，并且肥皂泡飘走。
（2）树枝摇动。
（3）扇子扇风。
（4）打开电风扇、使用排油烟机、用嘴向别人吹气、用作业本扇风、快速开关门、吹动蜡烛的火焰等。