2020-2021学年江苏省南京市南师附中新城中学八年级（下）期末物理试卷

这是一份2020-2021学年江苏省南京市南师附中新城中学八年级（下）期末物理试卷，共46页。试卷主要包含了选择题，填空题，解答题等内容，欢迎下载使用。
2020-2021学年江苏省南京市南师附中新城中学八年级（下）期末物理试卷
一、选择题（本题共12小题，每小题3分，共24分．每小题只有一个选项正确）
1．（3分）以下估测符合生活实际的是（　　）
A．一个成年人的体积约为0.5m3
B．一个鸡蛋所受重力约为5N
C．一个普通中学生双脚站立时对地面压强约为1500Pa
D．一本物理书一个面所受的大气压力约为5000N
2．（3分）关于粒子与宇宙，下列说法正确的是（　　）
A．破镜不能重圆，主要是因为分子间有排斥力
B．物理学家汤姆生发现了电子，从而揭示了原子核是有结构的
C．电子、原子核、原子是按照由小到大的尺度排序的
D．宇宙是一个有层次的天体结构系统，恒星是绝对不动的
3．（3分）下列实例中，材料的选用与描述的物理属性不相符的是（　　）
A．电线的芯线用铜制成，是因为铜的密度大
B．房屋的天窗用玻璃制成，是因为玻璃的透光性好
C．水壶的把手用胶木制成，是因为胶木的导热性差
D．划玻璃的刀刃用金刚石制成，是因为金刚石的硬度大
4．（3分）下列关于运动和力的说法中正确的是（　　）
A．将锤柄在石墩上撞击几下，松动的锤头就紧套在锤柄上，这是利用了锤柄的惯性
B．子弹从枪膛射出后能继续前进是因为子弹受到惯性作用
C．小张沿水平方向用力推课桌没推动，则他的推力小于课桌受到的摩擦力
D．茶杯静止在水平桌面上，茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力
5．（3分）如图所示的实例中，属于增大压强的是（　　）
A．在铁轨下面铺枕木
B．大型载重车装有很多车轮
C．书包背带做得较宽
D．切熟鸡蛋的钢丝很细
6．（3分）某实验小组同学为了测量某品牌食用油的密度，用量筒和已调好的天平进行了如下实验：①用天平测出空烧杯的质量为70g；②将适量食用油倒入烧杯内，用天平测量烧杯和食用油的总质量（如图甲所示）；③将烧杯中的食用油倒入量筒内（如图乙所示）。下列说法正确的是（　　）

A．烧杯内食用油的质量为62.4g
B．量筒内食用油的体积为65cm3
C．用这个实验方案测量出的食用油密度小于真实值
D．采用②﹣③﹣①的实验步骤顺序可以减小实验误差
7．（3分）如图，在“探究影响压力作用效果的因素”实验中，下列说法正确的是（　　）
①甲乙两次实验中，是利用海绵形变的程度来表示压力大小
②甲图中小桌对海绵压力作用的效果比乙图中的明显
③甲、乙两次实验，说明压力作用的效果跟压力的大小有关
④为了完成整个实验，可以将乙图中的砝码取下来，并将看到的实验现象和甲图中的对比

A．② B．①② C．①②④ D．①③④
8．（3分）物理知识在生产生活中有许多应用，下列描述正确的是（　　）
A．坐在沙发比坐在木凳子舒服一些，因为坐沙发能减小臀部所受到的压力
B．直升飞机利用了“流体流速越大，压强越大”的原理获得升力
C．将两只相同的气球在自己的头发上摩擦后，可以让一只气球在另一只气球上方“跳舞”，这种现象与验电器的工作原理相同
D．烧瓶中的水加热至沸腾后移开酒精灯，用注射器往瓶内打气，水继续沸腾
9．（3分）如图所示，在“探究二力平衡的条件”时，选质量为10g的卡片作为研究对象，在线的两端分别挂上等质量的重物，对卡片施加两个拉力.为探究这两个力满足什么条件才能平衡，则下列说法正确的是（　　）

A．重物可以选用质量为10g的钩码
B．要使卡片处于平衡状态，卡片两侧的滑轮的高度一定相等
C．实验过程中，应该使卡片处于静止状态
D．为了研究一对平衡力是否必须作用在同一物体上，可以将卡片进行旋转
10．（3分）如图所示，两个完全相同的烧杯内装有水和盐水，要利用以下各组器材区分哪一杯中装的是盐水，其中无法完成的是（　　）

A． B．
C． D．
11．（3分）两个完全相同的容器中，分别盛有甲、乙两种液体，将完全相同的两个小球分别放入容器中，当两球静止时，液面相平，球所处的位置如图所示，对于图中情景，下列说法中正确的是（　　）

A．甲、乙两种液体的密度ρ甲＜ρ乙
B．甲、乙液体的质量m甲＞m乙
C．小球在甲、乙两种液体中所受的浮力F甲＞F乙
D．甲、乙两种液体对容器底的压强p甲＝p乙
12．（3分）如图甲所示，长方体金属块在细绳竖直向上拉力作用下从水中开始一直竖直向上做匀速直线运动，上升到离水面一定的高度处。图乙是绳子拉力F随时间t变化的图象，取g＝10N/kg。根据图象信息，下列判断不正确的是（　　）

A．该金属块重力的大小为54N
B．浸没在水中的金属块受到的浮力大小是20N
C．在t1至t2时间段金属块在水中受到的浮力逐渐减小
D．该金属块的密度是3.4×103kg/m3
二、填空题（本题共7小题，每空1分，共26分）
13．（3分）小明用各种矿泉水瓶做实验：
（1）如图（a）所示，他用水平力推动底部时，瓶子沿桌面平稳的移动；他用相同的水平力推瓶盖时，瓶子翻了，验证的是力的作用效果与力的 　 　有关。
（2）拧瓶盖时，发现瓶盖侧面有一条条竖纹，如图（b），竖纹的作用主要是 　 　。
（3）将未装满水且密闭的矿泉水瓶如图（c），先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，两次放置时，水对瓶底和瓶盖的压强分别为p1和p2，瓶底对桌面的压强为p3，瓶盖对桌面的压强p4。那么p1　 　p2，p3　 　p4（选填“＞”、“＜”或“＝”）。
（4）他在空矿泉水瓶中装入少量热水，迅速倒出，再马上盖上瓶盖看到瓶子变瘪了，如图（d）所示，验证的是 　 　的存在。
（5）他在矿泉水瓶中装水，在侧壁扎了三个小孔，观察到如图（e）所示的现象，验证的是同种液体的 　 　越大，压强越大。
（6）利用矿泉水瓶和玻璃小瓶可以做成“浮沉子”如图（f）所示，当用力挤压饮料瓶时，玻璃小瓶会 　 　（上浮/下沉）；如果用5N的力握住总重3N的矿泉水瓶，手与瓶子间的摩擦是静摩擦，此时瓶子受到的静摩擦力大小为 　 　N，增大手对瓶子的握力，瓶子受到的静摩擦力将 　 　（选填“增大”、“减小”或“不变”）。

14．（3分）“粘”字常用来表述一些物理现象，例如：表面平滑的铅块紧压后会粘在一起，这是因为分子间有 　 　；吸盘能够“粘”在天花板上不掉下来是由于 　 　的作用；穿在身上的化纤衣服易“粘”毛绒是因为衣服带了 　 　的缘故。
15．（3分）走在盲道上，感觉到脚有些不舒服，从物理学角度分析，是因为脚与地面的 　 　减小了，从而增大了 　 　。一张报纸平放在桌面上对桌面的压强为0.5Pa。若将报纸对折后平铺在桌面上，则桌面受到的压强为 　 　Pa；没有对折时若将报纸撕去一半后，平铺在桌面上，则报纸下方的桌面每平方米面积上受到的压力为 　 　N。

16．（3分）“瓶吞鸡蛋”实验能证实大气压的存在.怎样将鸡蛋从瓶中取出来呢？学生们集思广益，尝试了两种方法：
（1）将瓶子倒置，让鸡蛋堵在瓶口，用 　 　（选填“冷”或“热”）水浇瓶底，鸡蛋就出来了；
（2）将瓶子倒置，用力向下甩，在鸡蛋比瓶口略大的情况下，鸡蛋也会被甩出来，这是利用了 　 　的知识。
17．（3分）如图所示，甲乙两支完全相同的试管内装有质量相等的不同液体，甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平，则液体对试管底部的压强为p甲　 　p乙（选填“＝”、“＞”或“＜”，以下同），若两试管均竖直放置在水平面上，对水平桌面的压强p甲′　 　p乙′

18．（3分）把两个完全相同的小球分别放入盛满不同液体的甲、乙两个溢水杯中，静止时的状态如图所示。甲杯中溢出的液体质量是40g，乙杯中溢出的液体质量是50g，甲、乙两杯中液体的密度ρ甲　 　（＞/＝/＜）ρ乙，小球的质量为　 　g，若甲杯中的液体是水，则小球的密度为　 　kg/m3。

19．（3分）甲、乙两个质量相等的实心小球，密度之比为1：2，用手使甲球浸没在酒精中，乙球浸没在水中，松手后，两球静止时受到的浮力之比为3：2．由此推断：浸没时松手，甲球将　 　，乙球将　 　（选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”），在此过程中乙球受到水的压强　 　；乙球的密度为　 　kg/m3．（ρ酒＝0.8×103kg/m3）
三、解答题（本题共11小题，共50分，第27、28题要有公式及解答过程）
20．如图所示，两个相同的烧杯分别装有质量相等的a、b两种液体，请在质量与体积的关系图中画出大致的图线并标出对应液体。

21．在易拉罐内装进适量的水，能使罐侧立而不倒下，如图所示。请在图中画出装了适量水的整个罐的受力示意图。

22．请在图中画出小球所受的浮力和烧杯对斜面的压力。

23．（3分）测量苹果的密度
（1）方法一：
用天平测得苹果的质量为160g，若苹果的体积为200cm³，则苹果的密度为 　 　g/cm³。
（2）方法二：
①将苹果轻放入装满水的溢水杯中，静止时，苹果漂浮在水面上，测得从杯中溢出水的体积为V1；那么苹果质量的表达式m＝　 　（已知水的密度为ρ水）
②再用细针缓缓地将苹果全部压入水中，从杯中又溢出了体积为V2的水。则苹果密度的表达式为ρ苹果＝　 　（用所测的物理量来表示）
24．（4分）如图所示是“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验，小明用到了一个弹簧测力计、一块木块、一个砝码、一块长木板和一条毛巾。

（1）拉着木块在木板上做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数如图甲所示，则木块受到的滑动摩擦力大小为　 　N。
（2）对比甲、乙两图，得出的结论是　 　。下列现象中应用了这一实验结论是　 　。
A．汽车在结冰的路面行驶时，在车轮上缠绕铁链
B．用力压住橡皮，擦去写错的字
C．移动很重的石块时，在地上铺设滚木
D．为了方便推动书柜，将书柜中书取出一些
（3）小明想进一步探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，进行了图丙的实验，当测力计示数达到最大值时仍没拉动木块。为了使用现有实验器材顺利完成此实验探究，小明的具体操作是：　 　。
25．（6分）小明用标有2.5mL的一次性注射器等器材，对大气压的值进行测量。
（1）实验所用的器材为：注射器、弹簧测力计、细绳、橡皮帽、水和 　 　。
（2）实验开始先让注射器吸入少量水，然后将活塞推至注射器底端的目的是 　 　。
（3）下表是小明记录实验情况的表格：
大气压力F/N
注射器容积V/mL
①
活塞面积S/cm2
大气压强p/Pa
6.0
2.5
5.00
0.5
②
表中①是 　 　，②是 　 　。
（4）计算出来的大气压数值与标准大气压不同，原因可能是筒壁与活塞之间存在摩擦，为减小该因素对实验结果的影响，小红对小明所做实验进行改进：在原实验基础上，将活塞推到注射器底端后，　 　，再次水平向右慢慢匀速拉动注射器筒，记下弹簧测力计的示数为1.0N。小红计算出的大气压强是 　 　Pa。

26．（5分）小明利用压强计研究液体压强规律：

（1）压强计是通过 　 　来显示橡皮膜所受压强大小的。
（2）比较图（b）和（c），可以初步得出的结论是 　 　。
（3）小明在得到了液体内部压强与深度、密度的关系后，他把金属盒放入某液体中，结果如图（d）所示，分析可知该液体的密度 　 　（选填“＞”、“＜”或“＝”）水的密度，那么他是选择了（d）图和 　 　图进行对比得出的。
A.只能是（a）
B.只能是（b）
C.只能是（c）
D.（a）、（b）、（c）都可以
（4）速度是v1和v2的气流，分别经过与U形管左端相连的管子时，U形管液面的高度差如图e和f所示，则它们的大小关系是v1　 　v2。

27．（5分）小明利用弹簧测力计、烧杯、小桶、石块等器材探究浮力大小与排开液体重力的关系。
（1）部分实验操作步骤如图所示，遗漏的主要步骤是 　 　，若将遗漏的步骤标注为D，最合理的实验步骤顺序是 　 　（用实验步骤对应的字母表示）。
（2）小明进行实验并把数据记录在下表中。从表中数据可知石块受到的浮力是 　 　N，排开液体的重力是 　 　N。
（3）实验结束后，小明还想进一步探究浮力大小是否与物体的密度有关，可取 　 　相同的铁块和铝块，使其浸没在同种液体中，比较浮力的大小。
实验步骤
A
B
C
D
弹簧测力计示
数/N

1.6

1.8

0.5

0.3

28．（6分）在综合实践活动中，小明利用吸管来制作一个密度计，请你完成下列内容。

（1）在吸管下端装入适量的钢珠，并用蜡封住吸管的下端使底部平整，然后让它竖直　 　在水中（选填“漂浮”、“悬浮”或“下沉”），如图甲所示，在吸管上与水面平齐处画上一根线，标上“1”，并用刻度尺测得吸管浸入水中的深度为8cm；再将该吸管放入某种液体中，吸管静止时标有“0.8”的刻度线与液面齐平（在a、b某处），则图乙中a、b两处标“0.8”数值的是　 　处，该处距离“1”处　 　cm。
（2）①当该密度计放入水中静止时，求吸管受到的浮力（吸管底面积为3×10﹣5m2）。
②把吸管取出并擦干，让封蜡的一端朝下竖直放置在水平桌面上，如图丙所示，求吸管对桌面的压强。
29．（9分）边长为10cm的立方体物块放入圆柱形容器底部，如图甲所示。逐渐向容器内倒入水（水未溢出），测量容器内水的深度h，分别计算出该物块对应受到的浮力F浮，并绘制了如图乙（实线）所示的图像。
（1）当容器中水的深度为8cm时，物块排开水的体积是多少m3？
（2）当容器中水的深度h＝6cm时，容器底部对物块的支持力是多大？
（3）换用一种密度为0.6×103kg/m3液体重复上述实验，请在图丙中绘制出浮力F浮随倒入容器内的该液体深度h的图像。（不仅画图，还要写出分析过程）

30．在“探究阻力对物体运动影响”的实验中：
（1）小车从同一斜面同一高度由静止释放，是为了让小车在水平面上开始运动的 　 　相同。
（2）实验时，将毛巾和棉布铺在 　 　（填“斜面”“水平木板”或“斜面和水平木板”）上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车滑行的距离。
（3）实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近；在木板表面滑行的距离最远。说明小车受到的阻力越小，速度减小得越 　 　（填“快”或“慢”）。
（4）进一步推理：如果小车受到的阻力越来越小，直到变为零，小车将做 　 　，这一步所用方法和下列 　 　选项的方法相同
A.探究平面镜成像规律时，用棋子B代替棋子A的像
B.如果将瓶内抽成真空，将听不到铃声
C.探究摩擦力大小与压力大小的关系时，控制接触面粗糙程度相同
D.用光线来研究光的直线传播
（5）根据力与运动的关系。如图乙所示你认为正确的观点是 　 　。
A.小明
B.小华
C.都正确
D.都不正确


2020-2021学年江苏省南京市南师附中新城中学八年级（下）期末物理试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（本题共12小题，每小题3分，共24分．每小题只有一个选项正确）
1．（3分）以下估测符合生活实际的是（　　）
A．一个成年人的体积约为0.5m3
B．一个鸡蛋所受重力约为5N
C．一个普通中学生双脚站立时对地面压强约为1500Pa
D．一本物理书一个面所受的大气压力约为5000N
【分析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个。
【解答】解：A、水的密度是1.0×103kg/m3，人体密度与水的密度差不多，在1.0×103kg/m3左右。成年人的质量在60kg左右，体积在V＝＝＝0.06m3左右。故A不符合实际；
B、一个鸡蛋的质量在50g＝0.05kg左右，受到的重力为G＝mg＝0.05kg×10N/kg＝0.5N。故B不符合实际；
C、中学生的体重在G＝500N左右，双脚站立时与水平地面的接触面积在0.04m2左右，双脚对水平地面的压强在p＝＝＝＝1.25×104Pa左右。故C不符合实际；
D、物理书一个面的面积约S＝500cm2＝0.05m2，大气压强约105Pa，物理书一个面所受的大气压力约为F＝pS＝105Pa×0.05m2＝5000N。故D符合实际。
故选：D。
【点评】物理与社会生活联系紧密，多了解一些生活中的常见量的值可帮助我们更好地学好物理，同时也能让物理更好地为生活服务。
2．（3分）关于粒子与宇宙，下列说法正确的是（　　）
A．破镜不能重圆，主要是因为分子间有排斥力
B．物理学家汤姆生发现了电子，从而揭示了原子核是有结构的
C．电子、原子核、原子是按照由小到大的尺度排序的
D．宇宙是一个有层次的天体结构系统，恒星是绝对不动的
【分析】（1）物质是由分子构成的，分子在不停地做无规则的运动，分子间存在相互作用的引力和斥力，分子间有间隙；
（2）汤姆生发现了电子从而揭示了原子是有结构的；
（3）常见粒子尺度由小到大排序：电子、原子核、原子、分子；
（4）运动是相对而言的，没有任何物体是绝对不动的。
【解答】解：
A、破镜不能重圆，主要是因为分子间的距离过大，分子间的作用力不能发挥作用，故A错误；
B、物理学家汤姆生发现了电子，从而揭示了原子是有结构的，故B错误；
C、在电子、原子核、原子中，电子的尺度最小，原子的尺度最大，则电子、原子核、原子是按照由小到大的尺度排序的，故C正确；
D、运动是相对而言的，没有任何物体是绝对不动的，选择了不同的参照物，物体的运动情况就是不同的，恒星相对于从它旁边运动过的流星而言就是运动的，故D错误。
故选：C。
【点评】本题考查了分子动理论、人类对原子结构、宏观宇宙的认识等，熟练掌握基础知识，是正确解题的前提与关键。
3．（3分）下列实例中，材料的选用与描述的物理属性不相符的是（　　）
A．电线的芯线用铜制成，是因为铜的密度大
B．房屋的天窗用玻璃制成，是因为玻璃的透光性好
C．水壶的把手用胶木制成，是因为胶木的导热性差
D．划玻璃的刀刃用金刚石制成，是因为金刚石的硬度大
【分析】物质的属性有硬度、弹性、磁性、塑性、状态、颜色、质量、密度、导电性、绝缘性、延展性、透光性、导热性、比热容、热值，不同物质的属性不同，实际应用也就不同。
【解答】解：A、因为铜的导电性能好，电阻小，用来作为输电导线的内芯，故A错误；
B、由于玻璃的透光性能好，因此房屋的天窗用玻璃制成，是利用玻璃的透光性好，增加房屋内的光线，故B正确；
C、水壶是由金属材料制成的，导热性能好，而把手用胶木制成，防止手被烫伤，因此是利用胶木的隔热性能好，故C正确；
D、划玻璃的刀刃用金刚石制成，是因为金刚石的硬度大，故D正确。
故选：A。
【点评】本题考查不同物质不同的物理性质，是一道基础题。
4．（3分）下列关于运动和力的说法中正确的是（　　）
A．将锤柄在石墩上撞击几下，松动的锤头就紧套在锤柄上，这是利用了锤柄的惯性
B．子弹从枪膛射出后能继续前进是因为子弹受到惯性作用
C．小张沿水平方向用力推课桌没推动，则他的推力小于课桌受到的摩擦力
D．茶杯静止在水平桌面上，茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力
【分析】（1）（2）物体保持原来的运动状态不变的性质，叫惯性；
（2）物体之间力的作用是相互的，一对相互作用力的大小相等；
（3）物体处于平衡状态时，受平衡力的作用；
（4）二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上、作用在同一直线上。
【解答】解：
A、撞击前锤柄和锤头一起运动，撞击时锤柄停止运动，锤头由于惯性保持原来的运动状态，松动的锤头就紧套在锤柄上，利用了锤头的惯性，故A错误；
B、子弹从枪膛射出后能继续前进是因为子弹具有惯性，但不能说成“受到惯性作用”，故B错误；
C、桌子没动，即为静止状态，即平衡状态，所以在水平方向上受到的推力和摩擦力是一对是平衡力，这两个力大小是相等的，故C错误。
D、茶杯静止在水平桌面上，茶杯的重力和桌面对茶杯支持力大小相等、方向相反、作用在同一个物体上、作用在同一直线上，是一对平衡力，故D正确。
故选：D。
【点评】此题考查了对惯性的理解，平衡状态的判断，以及二力平衡条件的认识等，正确理解概念和规律是解答的基础。
5．（3分）如图所示的实例中，属于增大压强的是（　　）
A．在铁轨下面铺枕木
B．大型载重车装有很多车轮
C．书包背带做得较宽
D．切熟鸡蛋的钢丝很细
【分析】（1）增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强。
（2）减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强。
【解答】解：
A、铁轨铺在枕木上，是在压力一定时，增大受力面积减小对路基的压强，保护路基。不符合题意。
B、大型载重车装有很多车轮，是在压力一定时，增大受力面积减小汽车对地面的压强，不符合题意。
C、书包带较宽，是在压力一定时，增大受力面积减小书包对肩膀的压强，背书包时舒服些。不符合题意。
D、切熟鸡蛋的钢丝很细，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强。符合题意。
故选：D。
【点评】用压强知识解释相关现象，注意理论联系生活实际，其中，书包是学生接触最多的物品，体验深刻，使本题有亲切感。要做好这个题，还需要学生有初步的控制变量、对比能力。本题属于传统的基础题。
6．（3分）某实验小组同学为了测量某品牌食用油的密度，用量筒和已调好的天平进行了如下实验：①用天平测出空烧杯的质量为70g；②将适量食用油倒入烧杯内，用天平测量烧杯和食用油的总质量（如图甲所示）；③将烧杯中的食用油倒入量筒内（如图乙所示）。下列说法正确的是（　　）

A．烧杯内食用油的质量为62.4g
B．量筒内食用油的体积为65cm3
C．用这个实验方案测量出的食用油密度小于真实值
D．采用②﹣③﹣①的实验步骤顺序可以减小实验误差
【分析】根据天平中砝码的质量和游码所对的刻度值可以知道烧杯和食用油的质量m2，结合剩余的质量求出倒入量筒中食用油的质量，然后利用密度计算公式即可求出食用油的密度。
实验的测量顺序要以减小误差为原则，选取误差最小的方法来进行测量。
【解答】解：A、烧杯和食用油的质量m2＝100g+20g+10g+2g＝132g，空烧杯的质量质量m1＝70g，
则烧杯中食用油的质量为m＝m2﹣m1＝132g﹣70g＝62g，故A错误；
B、量筒的分度值为2ml，量筒中食用油的体积V＝70ml＝70cm3，故B错误；
C、将烧杯中的食用油倒入量筒过程中，有部分食用油会附着在烧杯内壁上，使测出的体积偏小，由ρ＝可知，计算出的密度偏大，故C错误；
D、若采用②﹣③﹣①的实验步骤顺序，两次质量之差为倒入量筒中食用油的质量，可以准确计算出密度，故D正确。
故选：D。
【点评】在测量液体密度的实验中，对于测量顺序由以下步骤：①先测量空杯子的质量，再测量杯子和液体的总质量，然后将其倒入量筒中，再测出液体的体积，从而求出液体的密度。②测出空杯子的质量，将液体倒入量筒中，测量出液体的体积，再在测出杯子和液体的总质量，求出液体密度。这两种方法都能够测出液体的密度，但由于方法的不科学，导致了在倒液体的过程中，总有少量液体吸附在容器壁上，使液体没有全部倒入量筒或烧杯中，导致了测量结果的偏大或者偏小。
7．（3分）如图，在“探究影响压力作用效果的因素”实验中，下列说法正确的是（　　）
①甲乙两次实验中，是利用海绵形变的程度来表示压力大小
②甲图中小桌对海绵压力作用的效果比乙图中的明显
③甲、乙两次实验，说明压力作用的效果跟压力的大小有关
④为了完成整个实验，可以将乙图中的砝码取下来，并将看到的实验现象和甲图中的对比

A．② B．①② C．①②④ D．①③④
【分析】本实验通过海绵的凹陷程度来反映，采用了转换法；
压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，实验时应采用控制变量法，
即探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控制受力面积的大小不变，
探究压力的作用效果与受力面积时应控制压力的大小不变。据此分析回答。
【解答】解：①根据转换法，甲乙两次实验中，是利用海绵形变的程度来表示压力的作用效果，①错误；
②甲图中海绵形变的程度大，故小桌对海绵压力作用的效果比乙图中的明显，②正确；
③甲、乙两次实验，压力大小相同，受力面积不同，说明压力作用的效果跟受力面积的大小有关，③错误；
④为了完成整个实验，即研究压力作用的效果跟压力的大小有关，将乙图中的砝码取下来，两图中受力面积和压力大小都不相同，不能研究压力作用的效果跟压力的大小有关，④错误；
故选：A。
【点评】本题探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验，主要考查控制变量法及转换法的应用，体现了对过程和方法的考查。
8．（3分）物理知识在生产生活中有许多应用，下列描述正确的是（　　）
A．坐在沙发比坐在木凳子舒服一些，因为坐沙发能减小臀部所受到的压力
B．直升飞机利用了“流体流速越大，压强越大”的原理获得升力
C．将两只相同的气球在自己的头发上摩擦后，可以让一只气球在另一只气球上方“跳舞”，这种现象与验电器的工作原理相同
D．烧瓶中的水加热至沸腾后移开酒精灯，用注射器往瓶内打气，水继续沸腾
【分析】（1）减小压强的方法：是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强；
（2）飞机升力的产生是利用了流体压强与流速的关系；
（3）电荷间的作用规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；
（4）液体的沸点与气体的压强有关，压强越大，液体沸点越高，压强越小，液体沸点越低，减小压强液体沸点降低。
【解答】解：
A、坐在沙发比坐在木凳子舒服一些，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故A错误；
B、飞机能升到空中，是因为气流流过机翼时，上方空气流速快压强小，下方空气流速慢，压强大，产生向上的升力，故B错误；
C、气球在头发上摩擦后，头发与气球因为相互摩擦而带异种电荷，使得两只相同的气球带同种电荷，由于同种电荷相互排斥，所以会出现“跳舞”的现象，这种现象与验电器的工作原理相同，故C正确；
D、用注射器往瓶内打气，气体压强变大，水的沸点升高，水不能继续吸热，水将停止沸腾，故D错误。
故选：C。
【点评】本题考查学生对减小压强的方法、流体压强与流速的关系、电荷间的相互作用规律、沸点与气压的关系以及大气压测量实验的了解和掌握，属于综合性题目。
9．（3分）如图所示，在“探究二力平衡的条件”时，选质量为10g的卡片作为研究对象，在线的两端分别挂上等质量的重物，对卡片施加两个拉力.为探究这两个力满足什么条件才能平衡，则下列说法正确的是（　　）

A．重物可以选用质量为10g的钩码
B．要使卡片处于平衡状态，卡片两侧的滑轮的高度一定相等
C．实验过程中，应该使卡片处于静止状态
D．为了研究一对平衡力是否必须作用在同一物体上，可以将卡片进行旋转
【分析】A.由题知，质量为10g的卡片作为研究对象，当卡片受到的拉力远大于卡片的重力时，卡片的重力可以忽略不计，此时卡片可以看作只在两个拉力的作用下平衡，据此分析；
B.两个滑轮是否在同一高度，是没有要求的，只要两个力在同一直线上即可；
C.静止时处于平衡状态，受力平衡，便于探究；
D.卡片较软，为了研究一对平衡力是否必须作用在同一物体上，可以将卡片剪断，若旋转两个力还是作用在同一物体上。
【解答】解：A.由题知，质量为10g的卡片作为研究对象，当卡片受到的拉力远大于卡片的重力时，卡片的重力可以忽略不计，此时卡片可以看作只在两个拉力的作用下平衡，故应选质量大的重物来拉卡片，故A错误；
B.两个滑轮是否在同一高度，是没有要求的，只要两个力在同一直线上即可，故B错误；
C.静止时处于平衡状态，受力平衡，便于探究，故C正确；
D.卡片较软，为了研究﹣对平衡力是否必须作用在同一物体上，可以将卡片剪断，故D错误。
故选：C。
【点评】本题考查二力平衡条件的应用，有一定综合性。
10．（3分）如图所示，两个完全相同的烧杯内装有水和盐水，要利用以下各组器材区分哪一杯中装的是盐水，其中无法完成的是（　　）

A． B．
C． D．
【分析】本题要求区分水和盐水，可根据它们的密度不同来区分。
【解答】解：A、用铅笔和橡皮泥，可把橡皮泥粘在铅笔一段，使铅笔直立在液体中，浸没深度大的是水，不符合题意，故A错；
B、用小石块和细线不能区分，因为无法知道小石块浸没在两种液体里时拉力大小，无法通过浮力比较，符合题意，故B正确；
C、用天平和量筒可以测定它们的密度直接区分，密度小的是水，不符合题意，故C错；
D、用刻度尺和压强计可以比较液体相同深度处的压强，压强小的就是水，不符合题意，故D错。
故选：B。
【点评】本题考查了利用密度特性鉴别物质，我们可以用密度计、液体压强的公式（压强计和刻度尺）、称重法测浮力（弹簧测力计）、天平量筒测浮力来比较液体密度大小。
11．（3分）两个完全相同的容器中，分别盛有甲、乙两种液体，将完全相同的两个小球分别放入容器中，当两球静止时，液面相平，球所处的位置如图所示，对于图中情景，下列说法中正确的是（　　）

A．甲、乙两种液体的密度ρ甲＜ρ乙
B．甲、乙液体的质量m甲＞m乙
C．小球在甲、乙两种液体中所受的浮力F甲＞F乙
D．甲、乙两种液体对容器底的压强p甲＝p乙
【分析】（1）根据漂浮和悬浮时液体密度和球的密度关系，找出两种液体的密度关系；
（2）两个完全相同的容器中，体积不相同，甲体积大于乙体积，由m＝ρV分析其质量关系；
（3）完全相同的两个小球，小球漂浮和悬浮时受到的浮力都等于重力，由此可知两小球受浮力大小关系；
（4）知道两容器液面等高（深度h相同），利用液体压强公式分析两种液体对容器底压强的大小关系。
【解答】解：A、因为小球在甲液体中漂浮，所以ρ甲＞ρ球，因为球在乙液体中悬浮，所以ρ乙＝ρ球，则两种液体的密度大小关系是：ρ甲＞ρ乙，故A错误；
B、两个完全相同的容器中，液面相平，则甲液体体积大于乙液体体积，由A可知ρ甲＞ρ乙，由m＝ρV，可知甲、乙两种液体的质量m甲＞m乙，故B正确；
C、由图可知，甲液体中小球漂浮，乙液体中小球悬浮，所以两球受到的浮力都等于各自的重力，而两个小球是相同的，重力相等，所以F甲＝F乙＝G，故C错误；
D、因为两容器液面等高，根据液体压强计算公式p＝ρgh，可得液体对容器底部的压强大小关系为：p甲＞p乙，故D错误。
故选：B。
【点评】本题考查液体压强公式公式和浮力的应用，关键知道物体漂浮时浮力等于重力，物体密度小于液体密度，物体悬浮时浮力等于重力，物体密度等于液体密度。
12．（3分）如图甲所示，长方体金属块在细绳竖直向上拉力作用下从水中开始一直竖直向上做匀速直线运动，上升到离水面一定的高度处。图乙是绳子拉力F随时间t变化的图象，取g＝10N/kg。根据图象信息，下列判断不正确的是（　　）

A．该金属块重力的大小为54N
B．浸没在水中的金属块受到的浮力大小是20N
C．在t1至t2时间段金属块在水中受到的浮力逐渐减小
D．该金属块的密度是3.4×103kg/m3
【分析】（1）分析绳子拉力随时间t变化的图象，当金属块从水中一直竖直向上做匀速直线运动，但未露出液面，此时金属块排开水的体积不变，由阿基米德原理可知，此时的浮力不变，绳子的拉力也不变，即为图中的AB段。
（2）当金属块完全露出液面，没有浸入水中时，金属块不受浮力，此时拉力等于重力，即为图中的CD段，据此求出金属块重。来判断A是否符合题意。
（3）当金属块未露出液面时，拉力等于重力减去浮力，据此求金属块受到的浮力，再根据阿基米德原理求金属块排开水的体积（金属块的体积），知道金属块的重，利用重力公式求金属块的质量，最后利用密度公式求金属块的密度。来判断B、D是否符合题意。
（4）首先判断拉力的在t1至t2时间段内的变化，再利用公式F浮＝G﹣F拉判断浮力的变化，来判断C是否符合题意。
【解答】解：
A、当金属块完全露出水面时，金属块不受浮力，此时拉力等于重力，即为图中的CD段，从图象可知，该金属块重力为：G＝F拉＝54N，故A正确；
B、当金属块未露出水面时，即为图中的AB段，
从图可知，此时绳子的拉力为34N，则金属块浸没时受到的浮力为：
F浮＝G﹣F拉′＝54N﹣34N＝20N，故B正确；
C、从图象可知，在t1至t2时间段内绳子的拉力逐渐变大，
金属块的重力不变，而拉力逐渐变大，则由公式F浮＝G﹣F拉可知，金属块受到的浮力逐渐变小，故C正确；
D、由F浮＝ρ水V排g可得，浸没时金属块排开水的体积（金属块的体积）：
V金＝V排＝＝＝0.002m3，
则由G＝mg＝ρVg可得金属块的密度为：
ρ金＝＝＝2.7×103kg/m3，故D错误。
故选：D。
【点评】本题考查了重力、浮力、质量、密度的计算，以及阿基米德原理，关键是公式和公式变形的应用，难点是通过图乙确定金属块的重力及绳子受到的拉力、会用称重法计算出金属块受到的浮力。
二、填空题（本题共7小题，每空1分，共26分）
13．（3分）小明用各种矿泉水瓶做实验：
（1）如图（a）所示，他用水平力推动底部时，瓶子沿桌面平稳的移动；他用相同的水平力推瓶盖时，瓶子翻了，验证的是力的作用效果与力的 　作用点　有关。
（2）拧瓶盖时，发现瓶盖侧面有一条条竖纹，如图（b），竖纹的作用主要是 　增大摩擦力　。
（3）将未装满水且密闭的矿泉水瓶如图（c），先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，两次放置时，水对瓶底和瓶盖的压强分别为p1和p2，瓶底对桌面的压强为p3，瓶盖对桌面的压强p4。那么p1　＜　p2，p3　＜　p4（选填“＞”、“＜”或“＝”）。
（4）他在空矿泉水瓶中装入少量热水，迅速倒出，再马上盖上瓶盖看到瓶子变瘪了，如图（d）所示，验证的是 　大气压　的存在。
（5）他在矿泉水瓶中装水，在侧壁扎了三个小孔，观察到如图（e）所示的现象，验证的是同种液体的 　深度　越大，压强越大。
（6）利用矿泉水瓶和玻璃小瓶可以做成“浮沉子”如图（f）所示，当用力挤压饮料瓶时，玻璃小瓶会 　下沉　（上浮/下沉）；如果用5N的力握住总重3N的矿泉水瓶，手与瓶子间的摩擦是静摩擦，此时瓶子受到的静摩擦力大小为 　5　N，增大手对瓶子的握力，瓶子受到的静摩擦力将 　不变　（选填“增大”、“减小”或“不变”）。

【分析】（1）力的大小、方向与作用点决定了力的作用效果，被称为力的三要素；
（2）摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，在压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大；
（3）根据p＝ρgh判断水对瓶底和瓶盖的压强大小；矿泉水瓶对桌面的压力都等于瓶和水的总重力，底面积（受力面积）不同，利用p＝判断矿泉水瓶对桌面的压强关系；
（4）从大气压的角度，分析瓶内部气体压强的大小变化，从而做出判断；
（5）液体内部存在压强，液体压强与深度有关，深度越大，液体产生的压强越大；
（6）在气体质量一定时，气体体积越小压强越大；
瓶子静止悬在空中处于平衡状态，符合二力平衡条件：大小相等，方向相反，作用在同一直线上。所以，瓶子受到手竖直向上的摩擦力始终等于瓶子的重力。
【解答】解：（1）用手推动竖放在桌子上的矿泉水瓶的底部，可以使瓶子向前移动，而用同样的力去推动竖放在桌子的瓶子的顶部，瓶子会向前倒，该现象说明：力的作用点不同，力的作用效果不同，这表明力的作用效果跟力的作用点有关；
（2）拧瓶盖时，发现瓶盖侧面有一条条竖纹，增大了接触面的粗糙程度，从而增大了摩擦力，使瓶盖更容易拧开；
（3）倒立放置后，瓶中水的深度变大，根据p＝ρgh可知，水对瓶盖的压强变大，即p1＜p2；
倒放和正放相比，对桌面的压力不变，但倒放后受力面积变小，由p＝可知，矿泉水瓶对桌面的压强变大，即p3＜p4；
（4）往空矿泉水瓶内注入少量的热水，摇晃后倒掉并立即盖紧瓶盖，过一会儿瓶内水蒸气液化，体积变小，瓶内气体压强变小，瓶子在外界大气压作用下慢慢向内凹陷，这说明：大气存在压强；
（5）矿泉水瓶中装水，在侧壁不同高度扎了三个小孔，发现越下端的小孔水喷得越远，是为了验证液体压强与深度的关系；
（6）挤压大塑料瓶，瓶内空气被压缩，气压增大，将压强传递给水，水被压入小瓶中小瓶内的气压压缩，排水体积减小，浮力减小，小于重力，所以小瓶会下沉；
瓶子处于静止状态，属于平衡状态，在竖直方向上静摩擦力与重力是一对平衡力，所以静摩擦力等于瓶子的重力等于5N，方向竖直向上；
增大手对瓶子的握力，瓶子仍然静止，则瓶子受到的静摩擦力仍然等于瓶子的重力，即静摩擦力大小不变。
故答案为：（1）作用点；（2）增大摩擦力；（3）＜；＜；（4）大气压；（5）深度；（6）下沉；5；不变。
【点评】本题考查了学生对力的作用效果、摩擦力、压强、大气压的存在、液体的压强特点以及气体压强和体积的关系，具有一定的综合性，平时学会利用身边的器材做实验，多动手、多思考，提高分析解决问题的能力。
14．（3分）“粘”字常用来表述一些物理现象，例如：表面平滑的铅块紧压后会粘在一起，这是因为分子间有 　引力　；吸盘能够“粘”在天花板上不掉下来是由于 　大气压　的作用；穿在身上的化纤衣服易“粘”毛绒是因为衣服带了 　电荷　的缘故。
【分析】（1）物质是由大量分子组成的，分子在永不停息地做无规则运动，分子间存在相互的引力与斥力；
（2）我们周围存在大气压；
（3）摩擦可以使物体带电，带电体具有吸引轻小物体的性质。
【解答】解：两块表面平滑的铅块紧压后会粘在一起，这是因为分子间存在着引力作用的结果；
吸盘能够“粘”在天花板上，是由于将吸盘内的空气排出，吸盘内的气压小于外界大气压，外界大气压将吸盘压在墙上；
穿着的化纤衣服“粘”毛绒是因为衣服摩擦起电后带电荷，会吸引轻小物体。
故答案为：引力；大气压；电荷。
【点评】本题考查了摩擦起电现象、分子之间的作用力、大气压的掌握情况，需要结合具体实例进行分析。
15．（3分）走在盲道上，感觉到脚有些不舒服，从物理学角度分析，是因为脚与地面的 　受力面积　减小了，从而增大了 　压强　。一张报纸平放在桌面上对桌面的压强为0.5Pa。若将报纸对折后平铺在桌面上，则桌面受到的压强为 　1　Pa；没有对折时若将报纸撕去一半后，平铺在桌面上，则报纸下方的桌面每平方米面积上受到的压力为 　0.5　N。

【分析】（1）增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积增大压强；在受力面积一定时，增大压力增大压强。
（2）报纸对桌面的压力等于报纸受到的重力，报纸对折后对桌面的压力不变，但与桌面的接触面积变小，然后应用压强公式p＝分析答题。
【解答】解：（1）人行道上铺设了有凸棱的盲道，是在压力一定时，减小受力面积增大地面对脚的压强，人感到不舒服。
（2）报纸原来对桌面的压强是0.5Pa，把报纸对折后，报纸对桌面的压力不变，与桌面的接触面积变为原来的，
则报纸对桌面的压强变为原来的2倍，是2×0.5Pa＝1Pa。
将报纸撕去一半后，压力减小一半，受力面积也减小一半，故剩下的部分对桌面的压强不变，仍为0.5Pa；
由p＝可得，报纸下方的桌面每平方米面积上受到的压力：F＝pS＝0.5Pa×1m2＝0.5N。
故答案为：受力面积；压强；1；0.5N。
【点评】本题考查了压强公式的应用，压强大小取决于压力和受力面积两个因素，变量问题必须从相关公式出发进行考虑。
16．（3分）“瓶吞鸡蛋”实验能证实大气压的存在.怎样将鸡蛋从瓶中取出来呢？学生们集思广益，尝试了两种方法：
（1）将瓶子倒置，让鸡蛋堵在瓶口，用 　热　（选填“冷”或“热”）水浇瓶底，鸡蛋就出来了；
（2）将瓶子倒置，用力向下甩，在鸡蛋比瓶口略大的情况下，鸡蛋也会被甩出来，这是利用了 　惯性　的知识。
【分析】（1）当瓶内气压增大时，有可能将鸡蛋压出，据此分析；
（2）从惯性的角度分析是如何将鸡蛋从瓶中甩出的。
【解答】解：（1）将瓶子倒置，让鸡蛋堵在瓶口，用热水浇瓶底，瓶内空气受热膨胀，气压增大到大于外界大气压时，就会将鸡蛋压出来。
（2）将瓶子倒置，用力向下甩，当瓶子停止运动时，鸡蛋由于具有惯性仍保持原来的运动状态，在鸡蛋比瓶口略大的情况下，鸡蛋有可能会被甩出来，这是利用了惯性的知识。
故答案为：热；惯性。
【点评】本题围绕“瓶吞鸡蛋”这一课本上的小实验，考查了实验的原理，尤其是对实验后如何将鸡蛋取出进行了拓展，有一定趣味性，值得我们关注。
17．（3分）如图所示，甲乙两支完全相同的试管内装有质量相等的不同液体，甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平，则液体对试管底部的压强为p甲　＞　p乙（选填“＝”、“＞”或“＜”，以下同），若两试管均竖直放置在水平面上，对水平桌面的压强p甲′　＝　p乙′

【分析】知道两管液面相平、试管相同，可知液体体积的大小关系；又知道液体的质量相同，根据ρ＝可知液体密度的大小关系，再根据p＝ρgh判断两管中的液体对管底压强的大小关系，根据p＝求出对水平桌面的压强。
【解答】解：（1）由图知，V甲＜V乙，
因液体的质量相等，
所以，由ρ＝可知，两种液体的密度ρ甲＞ρ乙，
因两管液面相平，即深h相同，
由p＝ρgh可知，两管中的液体对管底压强p甲＞p乙；
（2）若两试管均竖直放置在水平面上，对水平桌面的压强 p＝＝，因为G液、G管、S都相同，故p甲′＝p乙′
故答案为：＞；＝。
【点评】本题考查学生对液体压强公式和密度公式，以及对水平桌面压强大小的计算。
18．（3分）把两个完全相同的小球分别放入盛满不同液体的甲、乙两个溢水杯中，静止时的状态如图所示。甲杯中溢出的液体质量是40g，乙杯中溢出的液体质量是50g，甲、乙两杯中液体的密度ρ甲　＜　（＞/＝/＜）ρ乙，小球的质量为　50　g，若甲杯中的液体是水，则小球的密度为　1.25×103　kg/m3。

【分析】（1）两个完全相同小球的密度相同，根据物体浮沉条件比较两液体的密度关系，即物体的密度大于液体的密度时下沉、沉入容器底部，物体密度小于液体密度时上浮、最终漂浮；
（2）图乙中小球漂浮，根据物体漂浮条件可知受到的浮力，根据阿基米德原理可知受到浮力等于排开液体的重力，据此求出小球的质量；
（3）图甲中小球沉入容器底部，根据密度公式求出溢出水的体积即为小球的体积，根据ρ＝求出小球的密度。
【解答】解：（1）由图可知，甲中小球沉入容器底部、乙中小球漂浮在液面上，
因物体的密度大于液体的密度时下沉、沉入容器底部，物体密度小于液体密度时上浮、最终漂浮，
所以，ρ球＞ρ甲，ρ球＜ρ乙，即ρ甲＜ρ乙；
（2）因小球在乙液体中漂浮，
所以，乙中小球受到的浮力F浮乙＝G球＝m球g，
由阿基米德原理可知，F浮乙＝G溢乙＝m溢乙g，
则m球g＝m溢乙g，即m球＝m溢乙＝50g；
（3）图甲中小球沉入容器底部，
由ρ＝可得，小球的体积：
V球＝V溢甲＝＝＝40cm3，
小球的密度：
ρ球＝＝＝1.25g/cm3＝1.25×103kg/m3。
故答案为：＜；50；1.25×103。
【点评】本题考查了阿基米德原理和物体浮沉条件以及密度公式的应用，关键是知道物体浸没在盛满液体的溢水杯中时，溢出液体的体积和自身的体积相等，计算过程要注意单位的换算。
19．（3分）甲、乙两个质量相等的实心小球，密度之比为1：2，用手使甲球浸没在酒精中，乙球浸没在水中，松手后，两球静止时受到的浮力之比为3：2．由此推断：浸没时松手，甲球将　上浮　，乙球将　下沉　（选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”），在此过程中乙球受到水的压强　增大　；乙球的密度为　1.5×103　kg/m3．（ρ酒＝0.8×103kg/m3）
【分析】（1）知道甲乙两实心球的质量相同和密度关系，利用密度公式求两球的体积大小关系；
（2）根据两球在水中静止时受到的浮力大小关系确定甲和乙所处的状态；
（3）根据液体压强公式和阿基米德原理，求得压强的变化，和密度的大小。
【解答】解：（1）由题知，m甲＝m乙，若都漂浮，F浮甲＝F浮乙
（2）若都浸没，因为ρ＝，m甲＝m乙，ρ甲：ρ乙＝1：2，
所以V甲：V乙＝2：1；
ρ酒：ρ水＝4：5，V甲：V乙＝2：1；
F酒浮：F水浮＝8：5，
实际F酒浮：F水浮＝3：2，
因
3
2
＜
8
5
＝
3.2
2
，说明松手稳定后甲球在酒精中所受浮力会减小，
所以，浸没时松手，甲球在酒精中上浮最终漂浮，乙球在水中沉底。
因此甲漂浮，乙下沉，乙在下沉的过程中，深度增加，根据p＝ρgh知乙球受到水的压强变大；
甲漂浮，受到的浮力F甲＝G＝ρ甲V甲g；
乙下沉，受到的浮力F乙＝ρ水V乙g；
因为F甲：F乙＝3：2，
即ρ甲V甲g：ρ水V乙g＝3：2，
ρ甲＝＝ρ水＝0.75×103kg/m3；
因为ρ甲：ρ乙＝1：2，所以ρ乙＝2ρ甲＝2×0.75×103kg/m3＝1.5×103kg/m3。
故答案为：上浮；下沉； 增大；1.5×103。
【点评】本题考查了学生对密度公式、阿基米德原理、物体的浮沉条件的掌握和运用，根据两球在水中静止时受到的浮力大小关系确定甲和乙所处的状态是本题的关键。
三、解答题（本题共11小题，共50分，第27、28题要有公式及解答过程）
20．如图所示，两个相同的烧杯分别装有质量相等的a、b两种液体，请在质量与体积的关系图中画出大致的图线并标出对应液体。

【分析】已知两种液体的质量相同，由图可知体积关系，据此得到m﹣V关系图象。
【解答】解：对同种物质来说，质量与体积成正比，其m﹣V关系图象是一条过原点的倾斜直线；
已知两种液体的质量相同，由图知，b液体的体积接近a液体体积的2倍，所以在m﹣V图象中，质量一定时，b液体体积约为a液体体积的2倍；据此作图如下：
．
【点评】此题考查的是利用图象描述物质质量与体积关系，体现了物理知识与数学知识的密切联系。
21．在易拉罐内装进适量的水，能使罐侧立而不倒下，如图所示。请在图中画出装了适量水的整个罐的受力示意图。

【分析】重力的方向是竖直向下；支持力的方向竖直向上。
由于侧立而不倒，说明二力平衡，大小相等、方向相反、作用在同一直线上且通过支持点。
【解答】解：由于侧立而不倒，说明重力和支持力平衡，重力的方向是竖直向下；支持力的方向竖直向上，二力的作用点可都画在易拉罐的重心上。如图所示：

【点评】作力的示意图的问题，要仔细读题，题中让画的力不能丢，题中不让画的力不能画。
分析清题中隐含的已知条件，比如本题就是二力平衡。
22．请在图中画出小球所受的浮力和烧杯对斜面的压力。

【分析】（1）物体受到的浮力方向竖直向上，作用点在物体的重心；
（2）压力是接触面受到的力，因此压力的作用点在接触面上，即烧杯与接触面的中点；然后根据压力的方向垂直于受力面，并过压力作用点表示出压力的方向即可。
【解答】解：
（1）小球受到的浮力F浮方向竖直向上，作用点在小球的重心；
（2）在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点，过压力作用点画垂直于斜面、带箭头的线段，符号为F，可得烧杯对斜面的压力示意图。如图所示：

【点评】本题的关键是确定浮力和压力的作用点和方向，并会用力的示意图表示力的三要素。注意浮力的方向始终竖直向上。
23．（3分）测量苹果的密度
（1）方法一：
用天平测得苹果的质量为160g，若苹果的体积为200cm³，则苹果的密度为 　0.8　g/cm³。
（2）方法二：
①将苹果轻放入装满水的溢水杯中，静止时，苹果漂浮在水面上，测得从杯中溢出水的体积为V1；那么苹果质量的表达式m＝　ρ水V1　（已知水的密度为ρ水）
②再用细针缓缓地将苹果全部压入水中，从杯中又溢出了体积为V2的水。则苹果密度的表达式为ρ苹果＝　ρ水　（用所测的物理量来表示）
【分析】（1）已知苹果的质量与体积，由密度公式可求出苹果的密度；
（2）苹果漂浮在水面上时，对苹果进行受力分析，由平衡条件求出苹果所受的重力，由浮力公式的变形公式求出苹果的质量，根据苹果完全浸入水中时排出水的总体积求出苹果的体积，然后根据密度公式求出苹果的密度表达式。
【解答】解：（1）苹果的密度为ρ＝＝＝0.8g/cm3；
（2）苹果静止地漂浮在水面上时，F浮＝G；
因为苹果所受到的浮力F浮＝ρ水gV1，所以ρ水gV1＝mg，
苹果质量m＝ρ水V1；
苹果完全浸入水中时所排开水的体积等于苹果的体积，
由题意知苹果体积V＝V1+V2，
所以苹果的密度为ρ＝＝＝ρ水。
故答案为：（1）0.8；
（2）①ρ水V1；②ρ水。
【点评】此题考查了两种测量固体密度的方法，其中利用漂浮的特点有难度，需要理解过程，明确苹果质量和体积的测量方法。
24．（4分）如图所示是“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验，小明用到了一个弹簧测力计、一块木块、一个砝码、一块长木板和一条毛巾。

（1）拉着木块在木板上做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数如图甲所示，则木块受到的滑动摩擦力大小为　2.4　N。
（2）对比甲、乙两图，得出的结论是　接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大　。下列现象中应用了这一实验结论是　BD　。
A．汽车在结冰的路面行驶时，在车轮上缠绕铁链
B．用力压住橡皮，擦去写错的字
C．移动很重的石块时，在地上铺设滚木
D．为了方便推动书柜，将书柜中书取出一些
（3）小明想进一步探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，进行了图丙的实验，当测力计示数达到最大值时仍没拉动木块。为了使用现有实验器材顺利完成此实验探究，小明的具体操作是：　将丙实验中木块上的砝码取下，测出滑动摩擦力，再和甲实验进行比较　。
【分析】（1）在进行测力计的读数时，注意其分度值；
（2）分析甲乙两图不变的量和改变的量，得出摩擦力与压力的大小关系；根据甲乙得出摩擦力大小与压力的大小的关系，分析各项得出结论；
（3）滑动摩擦力受压力和接触面的粗糙程度的影响，运用控制变量法进行分析。
【解答】解：
（1）在实验中，小明用弹簧测力计在水平方向上匀速直线拉动木块，此时拉力与摩擦力是一对平衡力，大小相等；由图甲知，测力计的分度值为0.2N，所以其示数为4.2N，所以摩擦力为4.2N；
（2）甲、乙接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，测力计的示数不同，可得滑动摩擦力与压力大小有关，结论是接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；
A．汽车在结冰的路面行驶时，在车轮上缠绕铁链，是通过改变接触面的粗糙程度增大摩擦力；
B．用力压住橡皮，擦去写错的字，是通过增大压力的方法增大摩擦力；
C．移动很重的石块时，在地上铺设滚木，将滑动变滚动减小摩擦力；
D．为了方便推动书柜，将书柜中书取出，通过减小压力的方法来减小摩擦力。
由上分析知，B、D都是通过压力方法来改变摩擦力，BD符合题意；
（3）丙是为了探究摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，需使压力大小相同，接触面的粗糙程度不同，由于摩擦力较大，测力计量程不够，可使丙的压力与甲相同进行探究，所以可以将丙实验中木块上的砝码取下，测出滑动摩擦力，再和甲实验进行比较。
故答案为：（1）2.4；（2）接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；BD；（3）将丙实验中木块上的砝码取下，测出滑动摩擦力，再和甲实验进行比较。
【点评】本题考查了二力平衡条件、转换法、控制变量法等在探究实验中的运用，关键熟知影响滑动摩擦力大小的因素。
25．（6分）小明用标有2.5mL的一次性注射器等器材，对大气压的值进行测量。
（1）实验所用的器材为：注射器、弹簧测力计、细绳、橡皮帽、水和 　刻度尺　。
（2）实验开始先让注射器吸入少量水，然后将活塞推至注射器底端的目的是 　排尽注射器内的空气　。
（3）下表是小明记录实验情况的表格：
大气压力F/N
注射器容积V/mL
①
活塞面积S/cm2
大气压强p/Pa
6.0
2.5
5.00
0.5
②
表中①是 　有刻度部分长度L/cm　，②是 　1.2×105　。
（4）计算出来的大气压数值与标准大气压不同，原因可能是筒壁与活塞之间存在摩擦，为减小该因素对实验结果的影响，小红对小明所做实验进行改进：在原实验基础上，将活塞推到注射器底端后，　取下小孔上的橡皮帽　，再次水平向右慢慢匀速拉动注射器筒，记下弹簧测力计的示数为1.0N。小红计算出的大气压强是 　1.0×105　Pa。

【分析】（1）实验中要测出注射器的长度，因此要用到刻度尺。
（2）为了排尽注射器内的空气，可先让注射器吸入少量水，然后将活塞推至注射器底端；
（3）根据注射器的容积公式V＝SL可以求出刻度部分的长度，与表中数据对比可知①为有刻度部分的长度，并写出物理量的符号和单位；已知测得的大气压力和活塞面积代入公式p＝可算出大气压强的大小；
（4）如果活塞与注射器内壁间存在摩擦力，注射器在拉力F作用下平衡时，拉力F大于大气对活塞的压力，从而影响测量结果。
【解答】解：（1）实验中要测出注射器的长度，因此除了：注射器、弹簧测力计、细绳、橡皮帽、水，还要有刻度尺；
（2）将活塞推至底部并用橡皮帽堵住小孔，这样做的目的是为了排尽注射器内的空气；
（3）注射器的容积已知，长度可通过刻度尺测量，利用公式V＝SL的变形，可求其横截面积的大小，故①处为有刻度部分长度L/cm；
大气对活塞的压力为6N，活塞面积为0.5cm2，大气压强p＝＝＝1.2×105Pa，故表格②处应填：1.2×105；
（4）由计算结果可知，求得的大气压的数值大于标准大气压，原因可能是活塞与注射器内壁间存在摩擦力，注射器在拉力F作用下平衡时，拉力F大于大气对活塞的压力，从而使测量值偏大；小明对实验又进行改进：取下橡皮帽后，再次水平向右慢慢匀速拉动注射器筒，记下弹簧测力计的示数为1.0N，是活塞与筒壁的摩擦力F1，所以，大气对活塞产生的压力实际为F′＝F﹣F1＝6N﹣1.0N＝5N，
乙同学计算出的大气压强p′＝＝＝1.0×105Pa。
故答案为：（1）刻度尺；（2）排尽注射器内的空气； （3）①有刻度部分长度L/cm；②1.2×105；（4）取下小孔上的橡皮帽；1.0×105。
【点评】本题考查了大气压的特殊测量方法，解答该题时，关键是在弄清实验的原理，然后才能分析出实验需要测量的是哪些物理量，利用压强公式计算出大气压强的值。
26．（5分）小明利用压强计研究液体压强规律：

（1）压强计是通过 　U形管液面高度差　来显示橡皮膜所受压强大小的。
（2）比较图（b）和（c），可以初步得出的结论是 　在同一液体的同一深度，液体向各个方向上的压强相等　。
（3）小明在得到了液体内部压强与深度、密度的关系后，他把金属盒放入某液体中，结果如图（d）所示，分析可知该液体的密度 　大于　（选填“＞”、“＜”或“＝”）水的密度，那么他是选择了（d）图和 　D　图进行对比得出的。
A.只能是（a）
B.只能是（b）
C.只能是（c）
D.（a）、（b）、（c）都可以
（4）速度是v1和v2的气流，分别经过与U形管左端相连的管子时，U形管液面的高度差如图e和f所示，则它们的大小关系是v1　大于　v2。

【分析】（1）（2）液体内部压强的大小是通过液体压强计U形管两边液面的高度差来判断的，高度差越大说明此时的液体压强越大，采用了转换法；
（2）（3）液体压强与液体的深度和密度有关，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变；
（4）图中U形管左边管中的压强小于大气压强，根据气体流速越大压强越小分析。
【解答】解：（1）根据转换法，实验中通过U形管液面高度差来判断液体压强大小的；
（2）比较图（b）和（c）知液体的密度相同，液体的深度相同，U形管液面的高度差相同，液体产生的压强相等，故可以得出：在同一液体的同一深度，液体向各个方向上的压强相等；
（3）由（a）（d）知橡皮膜的深度相同，U形管液面的高度差不同，且（d）中液面的高度差大，（d）中橡皮膜的压强大，说明该液体的密度大于水的密度；
因为同一液体同一深度各个方向上的压强相等，比较（c）（d）或（b）（d）知，U形管液面的高度差相同，液体内部的压强相等，但（b）或（c）的深度大于（d）的深度，根据p＝ρgh知该液体的密度大于水的密度；
故选：D；
（4）速度是v1和v2的气流，分别经过与U形管左端相连的管子时，U形管液面的高度差如图丙所示（U形管左边管中的压强小于大气压强），因左图中U形管液面高度差较大，气体产生的压强较小，根据气体流速越大，压强越小，因则它们的大小关系是v1 大于v2。
故答案为：（1）U形管液面高度差；（2）在同一液体的同一深度，液体向各个方向上的压强相等；（3）大于；D；（4）大于。
【点评】本题探究影响液体压强大小的因素，考查转换法、控制变量法及p＝ρgh的运用。
27．（5分）小明利用弹簧测力计、烧杯、小桶、石块等器材探究浮力大小与排开液体重力的关系。
（1）部分实验操作步骤如图所示，遗漏的主要步骤是 　测量空桶的重力　，若将遗漏的步骤标注为D，最合理的实验步骤顺序是 　D、B、A、C　（用实验步骤对应的字母表示）。
（2）小明进行实验并把数据记录在下表中。从表中数据可知石块受到的浮力是 　0.2　N，排开液体的重力是 　0.2　N。
（3）实验结束后，小明还想进一步探究浮力大小是否与物体的密度有关，可取 　体积　相同的铁块和铝块，使其浸没在同种液体中，比较浮力的大小。
实验步骤
A
B
C
D
弹簧测力计示
数/N

1.6

1.8

0.5

0.3

【分析】（1）阿基米德原理的内容：浸在液体中物体受到的浮力，大小等于被它排开的液体受到的重力；要验证阿基米德原理就要测出物体的浮力，可根据F浮＝G﹣F示得出，然后测出排开液体的重力，两者进行比较即可验证。
（2）根据称重法求出实验中物体所受的浮力；用桶和水的总重力减去桶的重力算出排开水的重力；
（3浮力大小与物体排开液体密度和体积有关，研究与其中一个因素的关系，要控制另一个因素不变。
【解答】解：（1）探究浮力大小与排开液体的重力的关系，需要测出物体排开水的重力，故需要先测出空桶的重力，由图示实验可知，实验遗漏的步骤是：测量空桶的重力；
实验时，先测出空桶的重力，然后测出物体的重力，再将物体浸在溢水杯中，读出弹簧测力计的示数，根据F浮＝G﹣F示得出物体受到的浮力，最后测出小桶和水的总重力，从而测出物体排开水的重力，因此合理的实验步骤是：D、B、A、C；
（2）由实验步骤AB可知，由称重法测浮力，物体浸在液体中时受到的浮力：
F浮1＝FB﹣FA＝1.8N﹣1.6N＝0.2N；
由实验步骤CD可知，物体排开液体的重力：
G排＝FC﹣FD＝0.5N﹣0.3N＝0.2N；
（3）想进一步探究浮力大小是否与物体的密度有关，根据控制变量法，需要选用体积相同、密度不同的物体，使其浸没在同种液体中（保证了液体密度相同、排开液体的体积相同），比较浮力的大小。
故答案为：（1）测量空桶的重力；D、B、A、C；（2）0.2；0.2；（3）体积。
【点评】本题探究浮力大小与排开液体的重力的关系，考查实验过程和步骤、控制变量法及阿基米德原理。
28．（6分）在综合实践活动中，小明利用吸管来制作一个密度计，请你完成下列内容。

（1）在吸管下端装入适量的钢珠，并用蜡封住吸管的下端使底部平整，然后让它竖直　漂浮　在水中（选填“漂浮”、“悬浮”或“下沉”），如图甲所示，在吸管上与水面平齐处画上一根线，标上“1”，并用刻度尺测得吸管浸入水中的深度为8cm；再将该吸管放入某种液体中，吸管静止时标有“0.8”的刻度线与液面齐平（在a、b某处），则图乙中a、b两处标“0.8”数值的是　 　处，该处距离“1”处　2　cm。
（2）①当该密度计放入水中静止时，求吸管受到的浮力（吸管底面积为3×10﹣5m2）。
②把吸管取出并擦干，让封蜡的一端朝下竖直放置在水平桌面上，如图丙所示，求吸管对桌面的压强。
【分析】（1）吸管漂浮在液体中时，所受浮力大小等于本身的重力，根据阿基米德原理得出吸管浸入液体中的深度与液体密度的关系，然后分析表达式得出答案；
根据浮力相等列等式算出吸管没入液体中的深度，从而得出距离1的距离；
（2）①根据吸管的底面积和浸入水中的深度就可以算出吸管排开水的体积，根据阿基米德原理就可以计算出吸管受到的浮力；
②吸管在水中是漂浮的，受到的浮力与它的重力大小相等，重力大小就等于吸管对桌面压力的大小，已知吸管底面积，根据p＝就计算出吸管对桌面的压强。
【解答】解：
（1）因为吸管漂浮在液体中，所以所受浮力大小等于本身的重力，
由G＝F浮＝ρgV排＝ρgS吸管h浸可知，吸管浸入液体中的深度：
h浸＝知，
因G不变，S吸管不变（吸管是粗细均匀的），
则吸管浸入液体中的深度与液体的密度成反比，
所以该密度计的刻度由上至下数值逐渐增大，所以b处应标的数值为0.8；
因为吸管在不同的液体中都处于漂浮状态，浮力都等于重力，
所以由F浮＝ρ水gS吸管h水＝ρ液gS吸管h液可知，
h液＝＝＝10cm，
则“0.8”距离“1”处的距离为：△h＝h液﹣h水＝10cm﹣8cm＝2cm；
（2）①吸管浸在水中，排开水的体积：V排＝S吸管h浸＝3×10﹣5m2×8×10﹣2m＝2.4×10﹣6m3
则吸管在水中受到的浮力：F浮＝ρ水gV排＝1.0×103kg/m3×10N/kg×2.4×10﹣6m3＝2.4×10﹣2N。
②因为漂浮，所以吸管的重力：G＝F浮＝2.4×10﹣2N，
将吸管竖直放置在水平桌面上，压力等于重力，则吸管对桌面的压强：
p＝＝＝800Pa。
答：（1）漂浮；b；2；
（2）①当该密度计放入水中静止时，吸管受到的浮力为2.4×10﹣2N，
②把吸管取出并擦干，让封蜡的一端朝下竖直放置在水平桌面上，吸管对桌面的压强为800Pa。
【点评】本题考查了物体浮沉条件的应用、阿基米德原理和压强的计算，把握相关公式是解题的关键。
29．（9分）边长为10cm的立方体物块放入圆柱形容器底部，如图甲所示。逐渐向容器内倒入水（水未溢出），测量容器内水的深度h，分别计算出该物块对应受到的浮力F浮，并绘制了如图乙（实线）所示的图像。
（1）当容器中水的深度为8cm时，物块排开水的体积是多少m3？
（2）当容器中水的深度h＝6cm时，容器底部对物块的支持力是多大？
（3）换用一种密度为0.6×103kg/m3液体重复上述实验，请在图丙中绘制出浮力F浮随倒入容器内的该液体深度h的图像。（不仅画图，还要写出分析过程）

【分析】（1）由图乙可知，当容器内水的深度h等于或大于8cm时，立方体物块受到的浮力不再变化，
从图中可知容器中水的深度为8cm时，物块所受浮力，根据阿基米德原理得出物块排开水的体积；
（2）现根据漂浮状态得出物块的重力；由图乙可知，当容器中水的深度h≤8cm时，物块所受浮力与容器中水的深度成正比，据此得出当容器内水的深度h＝6cm时，设物块受到的浮力，
此时物块受到竖直向上的浮力和支持力、竖直向下的重力作用，且处于平衡状态，据此得出容器底部对物块的支持力；
（3）现根据重力公式得出物块的质量，再得出物块的体积，根据密度公式得出物块的密度；
比较液体和物块的密度，确定容器内注入一定的该液体后，物块在该液体中的浮沉状态，然后根据题意得出物块刚好全部浸没容器内水的深度，并求出此时物块所受浮力，物体浸没后，排开液体的体积不再变化，所受浮力不变化，据此作出图象。
【解答】解：（1）由图乙可知，当容器内水的深度h等于或大于8cm时，立方体物块受到的浮力不再变化，
从图中可知此时物块所受浮力F浮＝8N，
根据阿基米德原理可知物块排开水的体积V排＝＝＝8×10﹣4m3；
（2）立方体物块的边长为10cm，当容器内水的深度h等于或大于8cm时，立方体物块受到的浮力不再变化，
所以可判断此时物块处于漂浮状态，G＝F浮＝8N，
由图乙可知，当容器中水的深度h≤8cm时，物块所受浮力与容器中水的深度成正比，
当容器内水的深度h＝6cm时，设物块受到的浮力为F浮′，则：＝＝，即：F浮′＝×8N＝6N，
此时物块受到竖直向上的浮力和支持力、竖直向下的重力作用，且处于平衡状态，故容器底部对物块的支持力F支＝G﹣F浮′＝8N﹣6N＝2N；
（3）物块的质量m＝＝＝0.8kg，
立方体物块的体积V＝（10cm）3＝1000cm3＝10﹣3m3，
物块的密度ρ物＝＝＝0.8×103kg/m3＞ρ液＝0.6×103kg/m3，
所以，当容器内注入一定的该液体后，物块沉底，
当向容器内注水时，物块排开液体的体积不断增大，所受浮力不断变大，
当水的深度为h＝10cm时，物块刚好全部浸没，排开液体的体积等于物块自身的体积，
此时物块受到的浮力为F浮″＝ρ液gV排＝ρ液gV＝0.6×103kg/m3×10N/kg×10﹣3m3＝6N，
当水的深度为h＞10cm时，物块排开液体的体积不再变化，受到的浮力也不再变化，故作图如下：

答：（1）当容器中水的深度为8cm时，物块排开水的体积是8×10﹣4m3；
（2）当容器中水的深度h＝6cm时，容器底部对物块的支持力是2N；
（3）如上图，分析过程见解答。
【点评】此题考查阿基米德原理、密度的计算、力的合成与应用、物体浮沉条件及其应用，难度较大。
30．在“探究阻力对物体运动影响”的实验中：
（1）小车从同一斜面同一高度由静止释放，是为了让小车在水平面上开始运动的 　速度　相同。
（2）实验时，将毛巾和棉布铺在 　水平木板　（填“斜面”“水平木板”或“斜面和水平木板”）上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车滑行的距离。
（3）实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近；在木板表面滑行的距离最远。说明小车受到的阻力越小，速度减小得越 　慢　（填“快”或“慢”）。
（4）进一步推理：如果小车受到的阻力越来越小，直到变为零，小车将做 　匀速直线运动　，这一步所用方法和下列 　 　选项的方法相同
A.探究平面镜成像规律时，用棋子B代替棋子A的像
B.如果将瓶内抽成真空，将听不到铃声
C.探究摩擦力大小与压力大小的关系时，控制接触面粗糙程度相同
D.用光线来研究光的直线传播
（5）根据力与运动的关系。如图乙所示你认为正确的观点是 　D　。
A.小明
B.小华
C.都正确
D.都不正确

【分析】（1）实验中小车从同一高度由静止滑下，是为了保证小车到达水平面时的初速度相同，观察小车在不同材料的物体表面上滑行的距离；
（2）探究阻力对物体运动的影响，要控制物体在水平面上运动的初速度相同（由静止从同一度度滑下），为改变物体受到的阻力大小，可改变水平面的粗糙程度；
（3）小车停下来的原因是小车受到了摩擦阻力，实验中通过改变接触面的粗糙程度来改变阻力的大小，阻力越小小车运动的距离越远；
（4）此实验采取的是科学推理法（理想实验法），即在实验现象的基础上进行科学推理，得出理想状态下物体的运动情况。据此对各选项中的实验方法进行分析；
（5）牛顿第一定律的内容：当物体不受任何外力作用时，物体可以保持静止状态或匀速直线运动状态；因此力是改变物体运动状态的原因。据此分析。
【解答】解：（1）本实验是探究阻力对物体运动的影响，实验时小车每次都从同一斜面同一高度由静止开始下滑，是为了让小车水平面上开始运动的速度相同，便于比较研究；
（2）为改变小车受到的阻力大小，实验时，将棉布铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车滑行的距离；
（3）（4）表面越光滑，阻力就越小，小车运动的距离就越远，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢；
若水平面绝对光滑，小车所受的阻力为零，则小车会在水平面上做匀速直线运动，此实验采取的是科学推理法，不能通过实验直接验证。
A、用棋子B代替棋子A的像，采用的是等效替代法，故A不合题意；
B．如果将瓶内抽成真空，将听不到铃声，由于瓶内不人抽成绝对的真空，真空不能传声也是通过科学推理得出的，与本题中实验方法相同，故B符合题意；
C．探究摩擦力大小与压力大小的关系时，控制接触面粗糙程度相同，这是采用了控制变量法，故C不合题意；
D．用光线来研究光的直线传播，是采用了模型法，故D不合题意。
故选：B；
（5）小明的说法是错误的。“不去推静止的小车，小车不动”，车原来是静止的，不受力时就会保持静止状态，所以力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因。
小华的说法也是错误的。风吹树摇，是因为流动的空气对树施加了力的作用，树由静止变为了运动；风停树静是因为空气阻力使树由原来的运动状态变为静止状态，若没有空气阻力，树就会保持原来的运动状态，所以说力是改变物体运动状态的原因，不是使物体运动的原因，故D正确。
故答案为：（1）速度；（2）水平木板；（3）慢；（4）匀速直线运动；B；（5）D。
【点评】本题探究阻力对物体运动的影响，考查控制变量法、实验过程和推理法的运用，要掌握。
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