苏教版六年级下册1.寻找生物的家园课堂教学课件ppt

这是一份苏教版六年级下册1.寻找生物的家园课堂教学课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了诗朗诵，树林是小鸟的家，草原是牛羊的家，池塘是鱼虾的家，泥土是植物的家，地球是所有生物的家，让我们一起来保护他，请你送这些动物回家，小丑鱼和海葵，生物的合作等内容，欢迎下载使用。
在这些环境中还应该有哪些生物？它们为什么生活在这里？
分组交流其中的一种环境。
请你找出图中的生物和非生物
一种生物愿意长期生活在某个环境里，因为这个环境为它提供了生存、生长和繁殖所必需的食物、水、庇护所等条件，这样的生活环境被称为生物的栖息地。
拓展活动： 一棵树可以成为许多动物的栖息地。找一棵树观察一下，把其中动物栖息情况做个记录。要想看看树上有多少昆虫，可以把撑开的伞倒挂在树枝上，然后摇树。把摇下来的生物仔细辨认一遍，然后放回树上，不要伤害它们。
小丑鱼因为艳丽的体色，常给它惹来杀身之祸。海葵属无脊椎动物中的腔肠动物，广泛生活在浅海的珊瑚、岩石之间，多为肉红色、紫色、浅褐色。海葵的触手中含有有毒的刺细胞，这使得很多海洋动物难以接近它。但由于行动缓慢，难以取食，海葵经常饿肚子。长期以来，小丑鱼与海葵在生活中达成了共识，每天小丑鱼会带来食物与海葵共享；而当小丑鱼遇到危险时，海葵会用自己的身体把它包裹起来，保护小丑鱼。它们就这样互相帮助，互惠互利 。
蜜蜂采集花蕊中的花蜜和花粉，酿造蜂蜜，作为自己的和下一代的食物；蜜蜂在采蜜时，由于要在很多朵花之间飞来飞去，这正好起到了为花儿传授花粉的作用，保证了花儿能顺利地生长成为果实，从而能生长繁衍，传宗接代。
啄木鸟喜欢吃躲在树干里的虫子，于是它用自己锋利的嘴凿开树皮和树干，找到虫子并吃掉它；树木为啄木鸟提供了捕食场地，同时也得到好处，因为啄木鸟消灭了躲在树干里的虫子，树木才能健康生长。
凶猛的鳄鱼饱餐一顿后，鳄鸟会飞到鳄鱼头上，拍打着翅膀。鳄鱼便百依百顺地张开大嘴，让鳄鸟飞到口腔里，去啄食它牙缝中的残食剩饭。 鳄鸟这样做可以很轻松地吃饱肚子，但鳄鱼能得到什么好处呢？原来鳄鸟是鳄鱼的“牙科医生”，没有它们的帮助，鳄鱼的牙齿就会残食剩饭的长期腐蚀而坏掉。
小鸟喜欢吃植物的果实，因为果实大多口感不错，而且营养丰富；植物的果实成熟后大多颜色鲜艳，这正是为了吸引小鸟们来啄食。为什么植物愿意做这样的“牺牲”呢？原来果实中含有种子，小鸟虽然吃了果实，但果实中的种子却不能被消化，最后和着鸟粪被排泻出来，植物的种子就这样被鸟带到各地。
蚂蚁和蚜虫的共生关系： 蚂蚁保护蚜虫,为的是蚜虫分泌的蜜,而蚜虫因此而免遭天敌瓢虫的的捕食,这就是著名的双利共生。
生物为了生存，需要从周围的环境中猎取食物，于是它们之间就形成了敌对关系。
既然自然界中有这么多凶猛的动物，它们是些弱小动物的敌人，那我们是否应该消灭这些猛兽而保护那些弱者呢？为什么？
被滥砍滥伐的森林，一片荒凉…
有污染的废气到处排放…
河里到处飘着垃圾和鱼的尸体…
当人们失去耐以生存的家园…
地球是我们的栖息地，需要我们来共同爱护！
小组合作，构想一份“环保倡议书”。