人教版八年级上册第1节 长度和时间的测量示范课课件ppt

这是一份人教版八年级上册第1节 长度和时间的测量示范课课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了长度的单位，符号m，光在真空中，刻度线，分度值，放看读记，为什么要测量，长度的测量，时间的测量，随堂练习等内容，欢迎下载使用。
图中帽檐直径AB、帽子高CD哪个较长？
图中心的两个圆，它们的面积一样大吗？
国际单位：米（metre）
本初子午线的百万分之一与米原器
s内所经路程的长度定义为1 m
2.长度的常用单位与换算
千米（ km ）：1 km＝1 000 m＝103 m分米（ dm ）：1 dm＝0.1 m＝10－1 m厘米（cm）：1 cm＝0.01 m＝10－2 m毫米（mm）：1 mm＝0.001 m＝10－3 m微米（m）：1 μm＝0.000 001 m＝10－6 m纳米（nm）：1 nm＝0.000 000 001 m＝10－9 m
例题 指出下面长度单位换算过程中的错误，并写出正确的算式。 5.2 m＝5.2 m×100＝520 cm
解析 长度单位换算时，前面的数值不变，后面的单位按进率变换成新单位即可。 5.2 m＝5.2 ×100 cm＝520 cm
3.长度的测量 （1）常用的测量长度的工具是刻度尺。常见的刻度尺有直尺、卷尺、三角尺、游标卡尺、螺旋测微器等。
（2）观察图中的刻度尺，回答下列问题： ①它的零刻度线在哪里，是否磨损？ ②它的量程是多少？ ③它的分度值是多少？
（3）使用刻度尺测长度的方法:
①选：根据测量需要，从量程、分度值（测量精度）等角度选择合适的刻度尺。如测课桌的长度不能选量程为15 ㎝、分度值1 mm的直尺，应该用量程1.5 m 、分度值1 mm的卷尺。
② 放：刻度尺的位置应放正，零刻度线对准被测物体的一端，有刻度线的一边要紧靠被测物体且与被测物体保持平行，不能歪斜，
③读：即读数，视线要正对刻度线。
读数时除读出分度值以上的准确值外，还要估读出分度值的下一位数值（估读值）。
图中的准确值是3.2 cm，估读值为0.3~0.6 mm，因此上图中的读数为3.23 cm~3.26 cm。
④记：指记录。记录测量结果应包括数值和单位。下图中木块的长度为2.77 cm。
4.时间的测量 （1）时间单位：在国际单位制中，时间的单位是秒，符号为s。 （2）时间的常用单位：小时（h）、分钟（min）、毫秒（ms）、微秒（ s ）。它们之间的换算关系是： 1 h＝60 min 1 min＝60 s 1 h＝3 600 s 1 ms=10-3 s 1 s=10-6 s
15 min = （ ）ms
（3）计时工具：生活中使用的各种石英钟、电子手表；运动场和实验室常用的机械停表、电子停表。
5.误差 （1）由于受所用的仪器、测量方法的限制和测量者的不同，所以测量值和真实值之间必然存在差别，测量值与真实值之间总会有差别。测量值和真实值之间的差别叫作误差，误差是不可避免的。 误差 = | 测量值 – 真实值 |
（2）不按实验操作的有关规定进行实验时，实验结果也会产生偏差，这种行为叫作错误。实验中错误是可以避免的。 （3）减小误差的方法：多次测量求平均值，选用精密的测量工具，改进测量方法。
1.30×106 m，可能是 （ ）A.一本书的长度 B.一个人的高度 C.一个篮球场的长度 D.一座山的高度
2.用刻度尺测一木板的长度，测量数据是2.53 m，则这把刻度尺的最小分度是 （ ） A.1 dm B.1 cm C.1 mm D.1 m
点拨：测量数据2.53 m中，2.5 m是准确的，因此所用刻度尺的分度值是0.1 m，即1 dm。
3.小明同学三次测量出书桌的长度分别为1.08 m、1.10 m和1.05 m，则书桌的长度应为 （ ） m m mm m