冀教版五年级下册第一单元第17课 鸭子水中游教案

这是一份冀教版五年级下册第一单元第17课 鸭子水中游教案，共3页。教案主要包含了创设情境，引出主题任务，引导学生构建设计思路，分组制作，汇总作品，自评与互评等内容，欢迎下载使用。
教学内容：冀教版小学《信息技术》第3册 第17课              鸭子水中游本课为综合活动课，让学生综合应用所学动画知识和技能制作动画。培养学生综合使用各种方法展示、表达信息的能力，主要是培养学生对方法的灵活运用。教学对象：以往学习了补间动画、逐帧动画、引导线动画、遮罩动画的制作方法，学生的问题分析、整体规划和设计能力正在形成。通过引导学生设计制作动画，使其形成良好的思维品质和信息表达能力。教学目标：1、引导学生分析任务需求，从需要中找技术，从而实现运用恰当的技术呈现主题。2、激发学生的学习兴趣和创作欲望，培养整体设计能力和审美能力。重点难点：1、整体设计思路的形成。  2、多种制作技术的灵活应用。教学方法：启发式教学与小组合作学习相结合，通过教师启发性的提问，引导学生构建整体设计思路，制作细节以小组讨论的形式产生。教学过程：教学步骤教师活动学生活动教学媒体一、创设情境，引出主题任务。 ①观看视频，回答问题。 ②引入主题任务：用Flash动画制作软件重现鸭子在水中游来游去的情景。   播放视频问：通过这段视频，你看到了什么？   展示动画实例   观看视频答：我看到了许多小鸭子在池塘里游泳。大屏幕展示或教学软件中“屏幕广播”功能。教学步骤教师活动学生活动教学媒体二、引导学生构建设计思路。① 复习以前学过的几种动画制作技术。 ② 教师引导性提问。                 ③ 学生总结设计思路。     问：从整体上看，这是一个用什么技术实现的动画？你是怎么看出来的？ 问：谁能告诉我，完成一个这样的动画，我们需要准备哪些对象？ 问：池塘我们可以用多种方法制作，可是请仔细观察动画中的小鸭子，你们发现了什么？ 问：那我们在制作过程中应该怎样实现？ 找学生总结设计思路。提示水波随鸭子一起在动，设疑水波的制作。  补间动画、逐帧动画、引导线动画 答：引导线动画。因为鸭子总是沿着一条线游动。  答：池塘和鸭子。   答：鸭子的眼睛是一眨一眨的，嘴巴是一张一合的。 答：把鸭子制作成影片剪辑。  学生总结设计思路。（先……，再……）大屏幕展示或教学软件中“屏幕广播”功能。三、分组制作，汇总作品。 ①     小组讨论。   ②     分组制作。  ③ 汇总小组作品。 小组讨论的问题：①池塘的制作技术。②鸭子眼睛的制作技术。③鸭子嘴巴的制作技术。④水波的制作技术。 制作前的小提示。巡视小组活动，帮助学生解决技术问题。原则：以需求选技术，用技术实现创作。   组内交流。     合理分工，按自己的兴趣和理解设计制作动画。屏幕展示实践操作四、自评与互评。① 组内自评。② 组间互评。③ 汇总成绩，评出优胜小组。④ 教师总结提炼。组织学生总结交流、评分，适时讲评。各组分别阐述创作过程、用到的技术、遇到的问题及解决方法，深化理解技术在实践中的应用。各小组打分。大屏幕展示或教学软件中“屏幕广播”功能。