小学数学二 折线统计图图文课件ppt

这是一份小学数学二 折线统计图图文课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了水温℃，时间分，年8月等内容，欢迎下载使用。
李小洁用不锈钢保温杯和陶瓷保温杯做了一次对比实验，以了解这两种保温杯的保温性能。下面是实验中获得的数据。
你能根据表中的数据，接着完成下面的折线统计图吗？
不锈钢和陶瓷保温杯水温变化情况统计图
看图讨论下面的问题：（1）实验开始后的第60分钟，两个杯中的水温相差多少摄氏度？第120分钟呢？
实验开始后的第60分钟，两个杯中的水温相差26℃，第120分钟相差27℃。
看图讨论下面的问题：（2）不锈钢保温杯中的水温下降到70℃大约经过多少分钟？陶瓷保温杯呢？
不锈钢保温杯中的水温下降到70℃大约经过了130分钟，陶瓷保温杯大约经过了40分钟。
看图讨论下面的问题：（3）哪种保温杯的保温性能好一些？从图中你还能知道些什么？
不锈钢保温杯的保温性能好一些。答案不唯一，如两个保温杯水温均随着时间的变长而下降，但不锈钢保温杯水温下降缓慢些。
与单式折线统计图相比，复式折线统计图应该有图例，且不止一条折线。
1.用两种（或两种以上）不同的折线来表示不同数量的变化情况，这种折线统计图叫作复式折线统计图。
2.复式折线统计图不仅能表示出几组数据的多少及其对应的增减变化情况，还能比较几组数据的变化趋势。
3.在绘制复式折线统计图时，需要注意:（1）为了区别不同的量，可以用不同形状或颜色的线条来画折线。（2）注意横轴及纵轴上间隔的宽度。
同样多的热水倒在陶瓷杯和陶瓷碗中，水温下降的速度相同吗？哪个容器中水温下降的速度快一些？4人一组，把热水倒入下面这样的两个容器，每3分钟测量一次水温，先把数据记录下来，再完成折线统计图。
实验结果与你的预测相同吗？ 与同学交流小组实验的结果。
如果适合饮用的水温是18～45℃，两个容器的水各从第几分钟起开始饮用比较合适？
2.华宁编织一厂和二厂2014年全年产值统计图。
（1）第几季度两个厂产值相差最大？
第二季度两个厂产值相差最大。
（2）一厂每季度的平均产值是多少万元？二厂每月的平均产值是多少万元？
（40+50+60+90）÷4 = 60（万元）（50+80+70+70）÷12 = 22.5（万元）答：一厂每季度的平均产值是60万元。二厂每月的平均产值是22.5万元。
（3）从图中可以看出，哪个厂的产值一直在增加？
一厂的产值一直在增加。
通过这节课的学习活动，你有什么收获？