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小学数学苏教版五年级下册四 分数的意义和性质课前预习课件ppt
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这是一份小学数学苏教版五年级下册四 分数的意义和性质课前预习课件ppt，共13页。
把 和 改写成分母相同而大小不变的分数。
1.把几个分母不同的分数（也叫作异分母分数）分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫作通分。相同的分母叫作这几个分数的公分母。2.通分的方法：通分时，用原来几个分母的公倍数作为公分母，为了计算简便，通常选用最小公倍数作为公分母，然后把各分数分别化成用这个公分母作分母的分数。
先找出 和 的公分母， 再把这两个分数通分。
和 的公分母是（ ）。
1.把下面每组分数通分。
2.看图写出分数，再通分。
3.判断。（1）通分时，分数的分子和分母都扩大了，分数值也扩大了。（ ）（2）同分子分数比较大小时，分母越大，分数值越小。 （ ）
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
把 和 改写成分母相同而大小不变的分数。
1.把几个分母不同的分数（也叫作异分母分数）分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫作通分。相同的分母叫作这几个分数的公分母。2.通分的方法：通分时，用原来几个分母的公倍数作为公分母，为了计算简便，通常选用最小公倍数作为公分母，然后把各分数分别化成用这个公分母作分母的分数。
先找出 和 的公分母， 再把这两个分数通分。
和 的公分母是（ ）。
1.把下面每组分数通分。
2.看图写出分数，再通分。
3.判断。（1）通分时，分数的分子和分母都扩大了，分数值也扩大了。（ ）（2）同分子分数比较大小时，分母越大，分数值越小。 （ ）
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