人教部编版第六单元单元综合与测试综合训练题

这是一份人教部编版第六单元单元综合与测试综合训练题，共6页。试卷主要包含了选择题，填空题，现代文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。


一、选择题
1．勤俭节约是中华传统美德，下列句子与此意思不符的一项是（ ）
A．由俭入奢易，由奢入俭难。
B．一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
C．兄弟敦和睦，朋友笃诚信。
D．谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
2．我能选字组成词（ ）
提心___胆
A．吊B．掉
3．“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……”这句话运用了哪种修辞手法？（ ）
A．比喻B．拟人C．排比D．夸张
4．与“写得不怎么样，但也不是毫无希望”中的“希望”意思相同的是（ ）
A．拥抱着亲人的时候，多希望时间就停止。
B．太阳从无法触及的边际经过，那颗星星沉人了水中，希望这份心情永远都不会冷却。
C．青少年承载着祖国的未来，是我们的希望。
D．老师的话语重心长，包含着对我们的殷切希望。
5．下列关于课文结尾的分析，不正确的一项是（ ）
A．我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。（篇末点题，与课文题目“落花生”相照应，表达了对花生默默无闻的品质的赞扬。）
B．就这样，我有了第一本长篇小说……（首尾呼应。与开头的“我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》”相照应，使得文章结构完整，自然明了。）
C．于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐"，还有那摇落的阵阵桂花雨。（结尾与题目相照应，把桂花与故乡、童年自然地融合在一起，抒发了作者对故乡与童年的怀念之情。）
二、填空题
6．课文《父爱之舟》结构
第一部分（1）：________________________________________
第二部分（2～9）：________________________________________
第三部分（10）：________________________________________
7．根据加点字的提示，在横线上填上恰当的词语。
（1）但我想有一本《青年近卫军》，想得整天心神不宁，极度惊慌_______。
（2）七八十台破缝纫机发出的噪音耳朵都被震得快要聋了，形容声音很大_______。
（3）不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓废衰败，破败_______。
（4）在自己对自己的鼓动、撺掇别人去做某事_______之下,我来到母亲上班的地方,向母亲要钱。
8．读句子，完成练习。
（1）A．“我……”“有事快说，别耽误妈干活！”“我……要钱……”
B．“买书……”“多少钱？”“一元五角就行……”
A中的省略号表示 ；句B中的省略号表示 。
表达了“我” 的矛盾心理。
（2）我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。
①用“ ”画出描写母亲外貌的句子。
②通过第一句话，我看到了一个 的母亲形象。
③母亲工作的环境是怎样的？用一个四字词语概括：
9．给下列句子中的加点字注音。
（1）他最近情绪颓（_______）废，整天失魂落魄（_______）的。
（2）一只乌龟（_______）无精打采地在龟（_______）裂的土地上爬行。
三、现代文阅读
阅读《父爱之舟》片段，完成练习。
父亲经常说要我念好书，最好将来到外面当个教员，所以我从来不缺课，不逃学。读初小的时候，遇上大雪天，路滑难走，父亲便背着我上学。我背着书包伏在他背上，双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截掀起扎在腰里，腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三圈，那还是母亲出嫁时的陪嫁呢。
初小毕业时，我考取了鹅山高小。要住在鹅山当寄宿生，就要缴饭费、宿费、学杂费，书本费也贵了，于是家里粜稻、卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。钱很紧，但家里愿意把钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。父亲送我到学校，替我铺好床，他回家时，我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭，打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。
10．片段中作者回忆的是__________、__________的两个场景。
11．“父亲经常说要我念好书，最好将来到外面当个教员，所以我从来不缺课，不逃学。”
“我从不缺课，不逃学”是因为_________，从我的表现中可以看出我是个_________的孩子。
12．读第1自然段画横线的句子，圈出描写父亲动作的词语，说说从这些细节中，你体会到了什么？

13．第2自然段画波浪线的句子，作者表达了自己有所触动的新的认识和感受。回想成长过程中令你有所触动的“第一次”经历，它又带给你什么新的认识和感受呢？试着写一写。
_____________________
阅读课文《慈母情深》选段，完成练习。
①母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
②旁边一个女人停止（踏 蹋）缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供（gōng gòng）他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣（zhēng zhèng）钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”
③母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”
④母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头（伏 俯）在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
⑤那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。
14．用“＼”划去文段括号内不正确的字或读音。
15．选段④中省略号的作用是（ ）
A．省略了“我”看到的部分B．表示声音延长C．表示话没说完
16．选段①中，“揉得皱皱的毛票”和“龟裂的手指”说明了什么？
____________________________________________________
17．选段④是对母亲的________描写，运用了_________修辞手法，连用四个“立刻”说明___________________________________。
18．你是怎样理解选段②③中人物对话的？
_______________________________________
19．联系上下文说说“我”为什么觉得自己长大了，应该是个大人了？
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四、书面表达
20．习作。
题目：“________，我想对您说”
请你将最想对父母说的话，以作文的形式写下来。既可以回忆和他们之间难忘的事，也可以讲你对一些事的看法，还可以向他们提出建议。
要求：内容具体，言之有序，表达真情实感。
参考答案
1．C
2．A
3．C
4．D
5．A
6．以梦境开始，总起下文，引出“我”对往事的回忆。 以时间为序，围绕父亲送“我”上学、考学，记录了一系列成长道路中的琐碎小事。 以梦境结束，点明“我”对父亲的深厚感情。
7．失魂落魄 震耳欲聋 颓败 怂恿
8．（1）说话断断续续 语意未尽 不好意思要钱又抑制不住
（2）①极其瘦弱的脊背弯曲着
②辛劳、瘦弱
③示例：热浪滚滚
9．tuí pò guī jūn
10．父亲背我上学 父亲送我到校，替我铺好床被
11．父亲要“我”念好书，希望“我”将来当一个教员 能够体谅父亲的艰难，并且努力学习
12．扎紧 穿 掀起 扎在
父亲对我学业的重视，及对我的关爱。
13．爸爸经常带我去爬山，他说爬山可以锻炼身体，视野开阔，呼吸新鲜空气。在爬山的过程的中我也放弃过，摔跤过多次，是爸爸一直在鼓励我，让我攀登最高峰。我感觉，疼爱不是溺爱，爸爸的疼爱教会了我坚强。
14．蹋 gòng zhēng 伏
15．A
16．说明了母亲挣钱的不易和母亲平日的辛劳。
17．动作 排比 母亲工作繁忙，非常辛苦
18．通过语言和动作描写，突出了母亲的爱子之情、深明大义、通情达理。
19．因为作者认识到了母亲挣钱的辛苦，对母亲很感激，很崇敬。
20．亲爱的爸爸，我想对您说
爸爸，您对我非常宠爱，可您的过分关爱让我喘不过气。我想洗洗碗，您赶紧抢过去，说：“你这么小，会把碗给打破的。”我想做点手工，你急忙帮我做，说：“被剪刀剪到怎么办。”我想独自到楼下玩，您坚决反对，说：“会发生危险。”您对我的过分关爱让我很烦恼。我已经长大了，不需要您像母鸡保护小鸡一样护着我。小树长大了，总是要经历风雨的。人也一样，总是要独立的。
记得有一天，我和同学们约好下午三点一起到少儿图书馆看会儿书，然后到亚特然大游泳馆游泳。可我是最后一个到图书馆的，不是因为我们不知道在哪里，而是因为您太宠爱我了，说什么也不让我自己去结果我俩发生了争执，所以就晚了。看完书，要去图书馆了，您一边提着“大包小包”，一边唠叨着：“等等你下水之前，要先冲一下水，才能下去；下去不能用跳的，要从旁边的梯子走下去……您稍顿了顿，小声嘀咕道：“你呀，真是让人不放心，等等我还是跟进去吧！”这时，旁边的同学小声嘀咕着：“林琪这么大了，来的时候要他爸爸陪，这么短一段路程，游泳用品也要她爸拿。”他们边说边用手指指点点。我听了，脸一瞬间就红了，可您却丝毫没察觉到我的尴尬之情。终于到了游泳馆，我想：您终于可以走了，这样我就不会再受同学们的嘲笑了。可是，出乎意料的是您居然又跟了进来，您明明知道我的身高是1.41，可是您却不让我在1.3米的水池游泳，怕我发生危险，当同学们都在1.3米的水池里快乐地游时，我却仍在1.1米的水池里泡水，真扫兴！
爸爸，我知道“可怜天下父母心”，可您这样的宠爱会让我没有独立性的。爸爸，我希望您改一改，让我像一只自由的小鸟在天空中飞翔吧！谢谢您——爸爸！