人教部编版六年级上册第六单元单元综合与测试单元测试课堂检测

这是一份人教部编版六年级上册第六单元单元综合与测试单元测试课堂检测，共16页。试卷主要包含了选择题，判断题，书写，填空题，句型转换，修改病句，语言表达，现代文阅读等内容，欢迎下载使用。
人教部编版语文六年级上册第六单元测试卷（A卷）一、选择题1．下面古诗中应该填入花的名称，填写顺序正确的一组是（    ）（1）小楼一夜听春雨，深巷明朝卖（  ）  （2）待到重阳日，还来就（   ）（3）去年今日此门中，人面（  ）相映红。  （4）人闲（   ）落，夜静春山空。A．菊花、杏花 、荷花 、桃花 B．杏花、菊花、桃花、桂花C．杏花、荷花、桃花、菊花 D．桃花、菊花、荷花、桂花2．下列句子标点符号使用正确的一组是：（     ）A．几个月后，我制作了一篇美篇，题目叫做“一路向北走新疆”。B．这一周的课外作业，是请大家通过调查研究，写一份《节约用水》倡议书。C．出去旅行之前必须要做好攻略，比如：当地的风土人情？气候情况？经典的景点？这些都是需要预先做好功课的。D．明末清初人魏禧说：“文章之道，必先立本，本丰则末茂。”3．下面采用了作比较的说明方法的句子是（    ）A．它是一个半径只有六千三百多千米的星球。B．人类所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源本来可以不断再生，但人们随意毁坏，使它们不能再生。C．同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。D．能传递多种信息的设备，就是多媒体设备。4．周末，逛热闹的花鸟市场，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的条条金鱼，有欢快歌唱的各色小鸟，（   ）A．有朵朵散发清香的鲜花。 B．有朵朵鲜花散发着清香。C．有鲜花在散发着阵阵清香。 D．有散发清香的朵朵鲜花。5．下面（     ）组诗句让我们感受到大海的胸怀博大。A．海内存知己，天涯若比邻。 B．海上生明月，天涯共此时。C．白日依山尽，黄河入海流。 D．海纳百川，有容乃大。 二、判断题判断，对的打“√”，错的打“×”。6．“不可否认他是我的师傅”和“他怎么不是我的师傅呢？”意思一样。（________）7．“天气好冷！——我不在，你在家里做什么呢？”这句话中的破折号的作用是解释说明。（________）8．人们所称的“五谷杂粮”指的是：稻、麦、黍、菽、稷。（________）9．矿产资源、水资源、土地资源、生物资源都是可再生资源。（________）10．“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”这句诗句中的四百八十寺，准确地点明了南朝寺庙的数量。（______）  三、书写11．将刘禹锡的古诗《乌衣巷》工整规范地写在下面的格子里。      唐 刘禹锡乌衣巷          12．看拼音写词语。zī yuán   kānɡ kǎi   ɡònɡ xiàn   diān bǒ tiān yá   fàn làn   hé ǎi kě qīn  四、填空题13．区别组词。篮（_____）     概（_____）     资（_____）       萤（_____）蓝（_____）     慨（_____）     姿（_____）       莹（_____）睹（_____）     蓬（_____）     遭（_____）       瀑（_____）赌（_____）     篷（_____）     糟（_____）       曝（_____）14．词语综合运用。（1）用“望”字组词，恰当地填写在下面的括号里。①宇航员在天际遨游时（____）地球，映入眼帘的时一个晶莹的球体。②我们不能（_____）地球被破坏以后移居到别的星球去。③我们的家乡，在（______）的田野上。（2）填上表示“看”的意思的词语。  ①人们乘舟荡漾在西湖上，（_____）着如画的美景，心旷神怡。 ②陈毅的塑像刚落成，来（_____）的人就很多。  ③这里的书太多了，稍微（____）一下，得花半天的时间。15．把下列成语补充完整，再按要求答题。风雨同（______）    三（_______）五次    不（_______）后果     日月同（_______）  自（_____）自受    千（________）一发    排山（______）海      心（______）神往（1）画横线的词语运用了______修辞手法，仿照写三个成语：____、_____、____________（2）给画虚线的词语写两个近义词：______________ 、________________。（3）请写一段话，用上上面的任意两个词语。__________________________16．在下面句子中填上恰当的关联词语。①（____）地球所拥有的矿产资源是非常有限的，（_____）不加节制地开采，（____）会造成资源的枯竭。②（____）种下了这些绿树，我们（_____）守住了这片热土。③地球（____）是人类的母亲，（_____）是生命的摇篮。17．千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。意思是：______________。18．这张卡让我找得好苦，整个房间都找遍了，也没有找到。我打开钱包一看，没想到卡就在这里！真是“______________。”（填上合适的古诗名句、谚语、歇后语或者俗语）19．根据你的积累填空。（1）一水护田将绿绕，________________________ 。（王安石《书湖阴先生壁》）（2）“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。”用了___________ 的修辞手法，描绘了黄河奔腾万里的壮丽图景，“如今直上银河去，同到牵牛织女家。”引用了______________的民间传说，驰骋想象。（3）花草无语，文人有意，花草折射出人的精神魅力。小草里有白居易的进取力量：“ ______________________，___________________ 。”落花里有龚自珍的奉献精神：“ _____________________， ________________________  。”（4）“他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存，与日月同辉了。”这句话中的“另一种东西”指的是______________，说他是“真正与山川共存，与日月同辉”意思是__________________。（5）三黑从来没睡过这么好的床，今天准备好了，叫麦籽儿睡上。“这么好的床”指的是：___________，这句话用了_______、_______的修辞手法。20．按要求趣填古诗句。  （1）最深的感情：___________________________ （2）最荒凉的地方：______________________ （3）最远的邻居：__________________________（4）最长的瀑布：_________________________（5）最神奇的江水：_____________________ 五、句型转换21．移居月球的设想就算能够实现，又有多少人能去居住呢？（改为陈述句）______________。22．老人说：“种树是我命运的选择，屋后的青山就是我生命的归宿。”（改为第三人称转述）______________。 六、修改病句23．为了使生活环境更加舒适，在城市里种植了大量的花草树木。（修改病句）_____________ 七、语言表达24．主题班会上，同学们正在讨论有关环境保护的问题。有的同学说：我们现在还小，保护环境是大人们的事情，是将来的事情；有的同学说：保护环境，人人有责，应从身边做起，从小事做起……你赞同那种观点，为什么？请用100字以上谈谈你的观点，注意用事实说话，观点明确。________________________________________ 八、现代文阅读读下面的句子，完成练习。①立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。②冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。③再过两个月，燕子翩然归来。④于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。⑤到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。⑥北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。⑦到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。⑧在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。25．“不久，布谷鸟也来了。”这句话可以放在第________句和第_________句之间。26．结合上下文解释下列词语。销声匿迹：__________。周而复始：__________。27．第⑦句“风雪载途”中的“载”应念_____音，其另一个读音是_____，可以组个词________。28．这段文字以__________为顺序，用优美生动的语言，介绍了一年四季__________。29．这段文字采用的主要表达方式是__________，其作用是：__________。30．第⑧句中的“年年如是”的“是”的意思是__________。  九、诗词曲鉴赏按要求改写古诗。清明（唐）杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。31．请不改一个字，只动一动标点，将古诗改写成一个剧本。（清明时节  。           雨纷纷。      路上。）行人：（欲断魂）_____________________________________ ？  牧童：（________）_____________________________________ 。32．请不改一个字，只动标点，将古诗改成一首词。清明时节雨，纷纷路上行人，_________________。_________________________？有牧童，_________________________ 。33．请每句删减一个字，不动标点，将这首七言诗改为六言诗。清明节雨纷纷，__________________ 。______________________ ，牧童指杏花村。  十、书面表达34．快乐习作。如果你有一个想法希望得到大家的支持，并一起去实施，可以写一份倡议书。如，号召同学们做一个文明小市民，节约用水，不适用一次性用品，倡议居民给垃圾分类。读读教材中所给的倡议书范例，和同学交流写倡议书需要注意什么，仿照案范例，就自己关心是的问题写一份倡议书。注意倡议书的格式。 
参考答案1．B【详解】考查诗句默写。（1）出自陆游《临安春雨初霁》，全诗为世味年来薄似纱，谁令骑马客京华。小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。（2）出自孟浩然《过故人庄》，全诗为故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。（3）出自崔护《题都城南庄》，全诗为去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。（4）出自王维《鸟鸣涧》，全诗为人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。2．D【详解】考查对标点的运用辨析。A项，有误。应改为：《一路向北走新疆》。B项，有误。应改为：《节约用水倡议书》。C项，有误。应改为：当地的风土人情、气候情况、经典的景点，这些都是需要预先做好功课的。所以D项，正确。3．C【详解】考查对说明方法的辨析。A项，结合“六千三百多千米”来看运用了列数字的说明方法。B项，结合“水资源、森林资源、生物资源、大气资源”来看运用了举例子的说明方法。C项，结合“宇宙相比，地球是渺小的。”来看运用了作比较的说明犯法。D项，结合题干“递多种信息的设备，就是多媒体设备”来看运用了下定义的说明方法。4．D【详解】考查了句子的补充，补充句子词和词组按一定的规律组合在一起，成为能表达一个完整意思的话，这就是句子。为了把意思表达完整，句子必须具备一些基本成分，基本成分齐全的句子，叫做完整句。注意结合前半句，句子中前面是总写后面是分写，联系“有色彩斑斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟”可知句子的形式是有什么样的什么，可选“D”。5．D【详解】本题考查的是对诗句的理解和分析，注意平时对诗句的积累，结合选项的内容进行分析即可。本题中符合题干要求的诗句是D项。“海纳百川，有容乃大”意思是大海因为有宽广的度量才容纳了成百上千条河流，符合题干的要求即可。A项：“海内存知己，天涯若比邻”意思是只要四海之内有知心朋友，即使远在天边也好像近在眼前。出自《王子安集》，形容思想感情相通；再远也能感受到亲近。B项：“海上生明月，天涯共此时”意思是茫茫的海上升起一轮明月，此时你我都在天涯共相望。出自于唐代诗人张九龄的作品《望月怀远》。C项：“白日依山尽，黄河入海流”意思是夕阳依傍着西山慢慢地沉没，滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。出自王之涣的《登鹳雀楼》。 6．√7．×8．√9．×10．×【分析】6．正确。“不可否认他是我的师傅”是双重否定句，意思是他是我的师傅，“他怎么不是我的师傅呢？”是反问句，意思是他是我的师傅，两句话的意思一样。7．错误，“天气好冷！——我不在，你在家里做什么呢？”这句话中的破折号的作用是话题的转折。8．正确。平常俗称的“五谷”所指的五种谷物。“五谷”，古代有多种不同说法，最主要的有两种：一种指稻、黍、稷、麦、菽；另一种指麻、黍、稷、麦、菽。9．错误，矿产资源是不可再生资源。10．错误，“四百八十寺”是概数，极言南朝寺庙之多。11．朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。【详解】考查诗句默写。出自刘禹锡《乌衣巷》，全诗为朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。要求卷面整洁，字迹清楚漂亮。抄写时，标点符号也要抄下来，力求匀称、美观。12．资源 慷慨 贡献 颠簸天涯 泛滥 和蔼可亲【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“源、颠簸、贡献”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。13．花篮    大概    工资    萤火虫    蓝色    慷慨    姿态    晶莹    目睹    蓬松    遭受    瀑布    赌博    帐篷    糟糕    曝光    【详解】考查形近字组词。完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。此为常用形近字，指导学生在对比中区分字音和字形。在运用中达到理解与巩固。14．遥望    指望    一望无际    欣赏    瞻仰    浏览    【详解】考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。（1）①遥望：往远处望。②指望：一心期待；盼望。③一望无际：一眼看不到边，形容辽阔。（2）①欣赏：享受美好的事物，领略其中的情趣。②瞻仰：怀着敬意看。③浏览：大略地看。15．舟    番    计    辉    作    钧    倒    驰    夸张    怒发冲冠    香飘十里    吞气山河    接二连三    屡次三番    妈妈三番五次地告诫我，做事情一定不要不计后果。    【详解】考查对成语的积累理解与识记。风雨同舟：在风雨中同乘在一条船上。比喻共同经历患难。 三番五次：指反复多次。也作“三番两次”、“两次三番”。 不计后果：在决定乳脂生产的平均数时，最好把所有头胎生的小母牛不计在内不计；不计较；不考虑不计成本不计个人得失。日月同辉：字面意思是日月的光芒交相辉映，或者太阳和月亮同时出现。自作自受：自己做下的坏事，自己承受恶果。形容咎由自取。千钧一发：一根头发上吊着千钧的重物，比喻非常危急（钧：古代重量单位，一钧为30斤）。也说一发千钧。［近］岌岌可危。排山倒海：把高山推开，把大海翻过来。形容力量很大，声势雄壮。［近］铺天盖地。 心驰神往：心神飞到（向往的地方）。 千钧一发运用了夸张修辞，仿写：攻无不克、战无不胜、惊天动地等。运用：学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使语言表达更准确，简洁。16．由于    如果    就    因为    才    不仅    还    【详解】考查关联词。①“地球所拥有的矿产资源是非常有限的”是原因，用关联词“因为”“不加节制地开采”是假设，“会造成资源的枯竭”是假设的结果，用关联词“如果……就……”②“种下了这些绿树”是“守住了这片热土”的原因，用关联词“因为……才……”③“是生命的摇篮”是在“是人类的母亲”语意上的递进，用表示递进关系的关联词“不仅……还……”17．辽阔的江南到处莺歌燕舞绿树红花相映，傍水的村庄依山的城郭都有酒旗迎风飘动。【详解】考查诗句的翻译。翻译时要结合语境，把握句意。要翻译好一些诗词，必须对整篇文章有度总体把握，将它放在整个语段中进行揣摩，这样才能把握所翻译句子的大概意思。莺啼：即莺啼燕语。郭：外城。此处指城镇。酒旗：一种挂在门前以作为酒店标记的小旗。18．踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫【详解】考查诗句默写。出自夏元鼎《绝句》，全诗为崆峒访道至湘湖，万卷诗书看转愚。踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”意思是比喻急需的东西费了很大的力气找不到，却在无意中得到了。19．两山排闼送青来    夸张    牛郎织女    野火烧不尽    春风吹又生    落红不是无情物    化作春泥更护花    老农创造的这片绿洲，事实上还包含着开辟山林、绿化家园的精神和造福后代的情怀    老人用自己的勤劳、善良创造了这片绿洲，让有限的生命创造了无限的价值，老人的生命随着青山永垂不朽。    土地    比喻    拟人    【详解】（1）本题考查古诗识记默写。《书湖阴先生壁》作者是宋代王安石，全文：茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。译文：茅草房庭院经常打扫，洁净得没有一丝青苔。花草树木成行成垄，都是主人亲手栽种。庭院外一条小河保护着农田，并且环绕着农田；两座大山打开门来为人们送去绿色。（2）本题考查古诗识记、理解。《浪淘沙》作者是唐代刘禹锡，全文：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。译文：万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。到今天我们可以沿着黄河径直到银河，我们一起去寻访牛郎织女的家。这首诗写出了黄河源远流长、气势雄伟。开始作者用夸张的手法写出黄河向下游奔涌的磅礴气势。再写沿着黄河逆流而上，可到银河。牛郎织女也会来欢迎你。这是多么瑰丽奇趣的景象啊！（3）本题考查古诗识记默写。《草 / 赋得古原草送别》作者是唐代白居易，全文：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。译文：长长的原上草是多么茂盛，每年秋冬枯黄春来草色浓。无情的野火只能烧掉干叶，春风吹来大地又是绿茸茸。野草野花蔓延着淹没古道，艳阳下草地尽头是你征程。我又一次送走知心的好友，茂密的青草代表我的深情。《己亥杂诗》作者是清代龚自珍，全文：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。译文：浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸，离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。我辞官归乡，犹如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。（4）本题考查句子理解。《青山不老》是梁衡创作的散文作品。本文向我们介绍了一位山野老农用15年时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲,以有限的生命创造了无限的价值,生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张,而且将随着青山永垂不朽,这是不会因为年龄的增长而变老的。这位普通的老人让我们领悟到:青山是不会老的！“另一种东西”，表面上指的是老农创造的这片绿洲，事实上还包含着开辟山林、绿化家园的精神和造福后代的情怀。老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲，有限的生命创造了无限的价值，生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张，而且将随着青山永垂不朽，这是不会因为年龄的增长而变老的。（5）本题考查句子理解。《三黑和土地》是一首现代诗，本诗再现了以三黑为代表的农民们重获土地后那种失而复得的喜悦心情。抒发了农民对土地的热爱和对未来美好生活的憧憬。在这句话中，“床”指的是土地，这句诗反映了解放后土地制度的变革给百姓的生活带来的巨大的变化。这首诗歌通过写三黑获得了土地，他的生活和心理都发生了巨大的变化，三黑在自己的土地上劳动，感到那样的幸福和满足。他精心照料土地，甚至想象着才耙完的地已经开满荞麦花，这片土地是属于他的，他是土地的主人，这是自由的滋味。本诗再现了以三黑为代表的农民们重获土地后那种失而复得的喜悦心情，抒发了农民对土地的热爱和对未来美好生活的憧憬。20．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情    千山鸟飞绝，万径人踪灭    海内存知己，天涯若比邻    飞流直下三千尺，疑是银河落九天    一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红    【详解】考查诗词的积累理解与识记。如：（1）最深的感情的诗句：人生自是有情痴，此恨不关风与月。（2）最荒凉的地方的诗句：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。（3）最远的邻居的诗句：君住长江头，我住长江尾。（4）最长的瀑布的诗句：飞流已出不肯下，一线中折分潆洄。（5）最神奇的江水的诗句：问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。21．移居月球的设想就算能够实现，也没有多少人能去居住。【详解】考查反问句改陈述句。反问句改成陈述句可分为四步：①将反问句中的肯定词改为否定词。②将反问句中的反问语气词去掉。③将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。④将句子梳理通顺。22．老人说，种树是他命运的选择，屋后的青山就是他生命的归宿【详解】考查陈述句改转述句。陈述句改转述句可以利用口诀：一找人称；二去冒、引改为逗；三看句前谁对谁；四改人称你我他；五改之后读又读。“我”是提示语中第一人，“我”改“他”，冒号改成逗号。23．为了使生活环境更加舒适，我们在城市里种植了大量的花草树木。【详解】考查病句修改。缺少主语，在第二个分句前加上合适的主语即可。24．我赞同第二种观点。因为地球是我们共同的家园，但是地球娃娃哭了，为什么呢？原来现在很多人乱砍树木，随地扔垃圾，许多工厂排出废气等，严重污染环境，地球娃娃哭了，保护好地球人人有责。我们行动起来，爱护树木，保护有益的动物，减少空气的污染，让人类有个美好家园。所以保护环境，人人有责。【详解】考查学生的语言表达能力。这是一道开放题，作答时要结合对题干的进行理解，分析要写的内容确定自己的观点，结合自己的语言作答即可，表达合理，答案不唯一。 25．    ③    ④    26．    形容隐藏起来或不公开出现    指一次又一次地循环    27．    zài    zǎi    记载    28．    时间    不同景观的变化    29．    环境描写    逼真传神，生动形象，让读者产生身临其境的感觉。    30．这样【分析】25．考查句子排序。结合“也”可知前文可能也与动物有关，再加上“不久”可以判断放在③和④之间最合适。26．考查词语解释。销声匿迹：不再公开讲话，不再出头露面，形容隐藏起来不出声不露面。周而复始：循环往复，一圈一圈地运转。27．考查多音字。载[zǎi]1. 年 一年半～。三年五～。千～难逢。2. ；刊登 登～。刊～。转～。～入史册。～于该刊第五期。[zài]1. 装载 ～客。～货。汽车上～满了乘客。～誉归来。2. 运输工具所装的东西 卸～。过～。3. 充满（道路） 风雪～途。怨声～道。4. 姓。28．考查描写顺序。结合“立春过后、再过两个月、不久、夏季、秋季”可知文章是按照时间顺序描写的，描写了春夏秋季大地上各种植物、动物等变化。29．考查分析描写方法的作用。文章主要描写了春夏秋天时节大地的景色变化，这是环境描写，环境描写一般交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实、渲染气氛烘托人物的心情。30．考查词语解释。年年如是：每年都这样。是：这样。 31．    借问酒家何处有    遥指    杏花村    32．    欲断魂    借问酒家何处    遥指杏花村    33．    路上人欲断魂    问酒家何处有    【分析】31．本题考查对标点符号的掌握，对古诗的理解。古诗译文“江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上羁旅行人个个落魄断魂。借问当地之人何处买酒浇愁？牧童笑而不答遥指杏花山村。”第一个填空，应该填写行人的问话。第二个填空应该填写牧童的回答。32．本题考查对标点符号的掌握，对古诗的理解。这首词分上下阙，上阙主要写了“江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上羁旅行人个个落魄断魂”；下阙主要写了“借问当地之人何处买酒浇愁?牧童笑而不答遥指杏花山村”；再联系词句式参差不齐，基本上是长短的特点填写。33．本题考查对标点符号的掌握，对古诗的理解。清明时节”与“清明节”语意一致；“路上行人”与“路上人”语意一致；“借问”与“问”都是“询问”的意思；“遥指”与“指”都是“用手指”的意思。34．范文：“节约用水”倡议书亲爱的同学们：水是生命之源，那晶莹剔透的蓝，使得人类可以繁衍生息，在这片土地上存活，可你，又注意过节约用水吗？有人会说：“地球不是一个蓝色星球吗？水资源不是取之不尽，用之不竭的吗？为什么要解约呢？”事实上地球的淡水甚至少于全部水量的3%，其中有7%的水被冰冻成了冰山与冰川，极难运输，而29%的地下水在近年来也不断被污染，可给我们使用的来自于江湖河的水量只占淡水的1%，这还不足以让我们有伴热水这样在一起吗？我国还是一个严重缺水的国家，地方大人也多，可是水却很少，有1/3的人甚至喝不到水，所以我们必须要开始节约用水啦！水的用处大致分为以下几个方面，饮食，洗衣，冲厕以及领域为有效地在我们的生活生活中做了节约，希望同学们能达到以下几点：1．达到一水多用，如用淘米水浇花沐浴水冲厕等。2．淋浴时尽量少用水，不用时及时关掉，比人家水留着用来拖地冲厕。3．在生活中看到未拧紧的水龙头，一定要尽快拧紧。节约用水，从我做起，从小事做起，从现在做起，大家快快行动起来吧！文化路三小：马奥航2019年12月7日【详解】考查学生的书面表达能力。结合题干来看需要写一份倡议书，写作时要注意写作格式。倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。1．标题倡议书标题一般由文种名单独组成，即在第一行正中用较大的字体写“倡议书”三个字。另外，标题还可以由倡议内容和文种名共同组成。如“把遗体交给医学界利用的倡议书 ”。2．称呼一般顶格写在第二行开头。倡议书的称呼可依据倡议的对象而选用适当的称呼。如“广大的青少年朋友们”、“广大的妇女同胞们”等。有的倡议书也可不用称呼，而在正文中指出。3．正文一般在第三行空两格写正文。倡议书的内容需包括以下一些方面：（1）写明倡议书的背景原因和目的：倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只有交待清楚倡议活动的原因，以及当时的各种背景事实，并申明发布倡议的目的，人们才会理解和信服，才会自觉的行动。这些因素交待不清就会使人觉得莫名其妙，难以响应。（2）写明倡议的具体内容和要求：这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化。开展怎样的活动，都做哪些事情，具体要求是什么，它的价值和意义都有哪些均需一一写倡议的具体内容一般是分条开列的，这样写往往清晰明确，一目了然。4．结尾结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。5．落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，署上发倡议的日期。